Оқушының тоқсандық бағасы

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

1. Мақсат қоюдың әдістемелері. SMART критерийлері

Мақсат қою - белгілі бір уақыт аралығында жүзеге асатын үздіксіз процесс. Әрбір қойылған мақсатты үнемі талдап, қажет болса қайта қарастыру керек.

«SMART» сөзі ағылшын тілінен аударғанда «зерек», «ақылды» деген ұғымдарды білдіреді.

SMART технологиясы (Д. Доурдэн бойынша) мақсат қою және міндеттер қою кезінде ұстанатын Жобаның мақсаттары мен міндеттері сапасының критерийлерін анықтайды.

«SMART» атауы ағылшын сөздерінің бірінші әріптерінің аббревиатурасы болып табылады.

Д. Доурдэн бойынша SMART мақсаттарды қою:

Өлшенетін нәрсе ғана өнімдірек жасалады. Өз қателіктерін түзету барысында сабақтың мақсатын «SMART» критерийлеріне сүйеніп, нақты, өлшеуге болатын, қолжетімді, шындыққа сай, белгілі уақыт аралығымен шектелген болуына көңіл бөлінуі шарт. «SMART» критерийлеріне аса мән берілуі керек.

SMART технологиясы қазірдің өзінде қалыптасқан мақсаттардың сапасын бақылауға арналған, бірақ мақсатқа жету тәсілі ретінде де қолданылуы мүмкін. SMART жүйесі арқылы мақсаттарды тексеру немесе қою алгоритмі:

Қорытынды:

Оқу мақсаттарының SMART критерийлеріне негізделуі және білім алушылардың пәнді меңгеруін дамытуға қажетті білімі мен дағдыларын анықтауға бағыттайды.

SMART-технологияны қолдану алға қойған әрбір мақсаттардың баламалылық деңгейін бағалауға мүмкіндік береді және осылайша "жақсы" мақсаттарды көруге мүмкіндік береді, оларды жүзеге асыру кәсіби және жеке табысқа жетелейді!

2. Оқушылардың тоқсандық бағасын есептеу үлгісінің әдістемесі

Тоқсандық Баға

100%

1-бөлім бойынша ЖБ

2-бөлім бойынша ЖБ

3-бөлім бойынша ЖБ

Тоқсандық ЖБ

1-бөлім бойынша ЖБ: Оқушы-ң баллы

2-бөлім бойынша ЖБ: Макс балл

3-бөлім бойынша ЖБ: Оқушы-ң баллы

Тоқсандық ЖБ: Макс балл

Оқушы-ң баллы

Макс балл

Оқушы-ң баллы

Макс балл

1-бөлім бойынша ЖБ: 7

2-бөлім бойынша ЖБ: 10

3-бөлім бойынша ЖБ: 8

Тоқсандық ЖБ: 10

1-бөлім бойынша ЖБ: 15%

2-бөлім бойынша ЖБ: 15%

3-бөлім бойынша ЖБ: 20%

Тоқсандық ЖБ: 50%

1-бөлім бойынша ЖБ: 2, 1

2-бөлім бойынша ЖБ: 3

3-бөлім бойынша ЖБ: 2, 4

Тоқсандық ЖБ: 3

1, 3

7, 5

2, 1+2, 4+1, 3+7, 5=13, 3 20-дан

13, 3~66, 5

Баллды бағаға айналдыру шәкілі

Баллды бағаға айналдыру шәкілі: «1»

0-%

Баллды бағаға айналдыру шәкілі: «2»

1%-20%

Баллды бағаға айналдыру шәкілі: «3»

21%-50%

Баллды бағаға айналдыру шәкілі: «4»

51%-80%

Баллды бағаға айналдыру шәкілі: «5»

81%-100%

Тоқсандық бағаны есептеу:

Математика пәні 1-тоқсан б/ша оқушының ЖБ нәтижесі:

№

Жиынтық бағалау (ЖБ)

Оқушының алған балы

Ең үлкен балл

Оқу жетістігінің деңгейі

5-балдық шәкіл б/ша болжамдық баға

Пайыздық қатыс, %

Пайыздық мөлшері

№: 1

Жиынтық бағалау (ЖБ): ЖБ 1-бөлім

Оқушының алған балы: 8

Ең үлкен балл: 12

Оқу жетістігінің деңгейі: Орта (66%)

5-балдық шәкіл б/ша болжамдық баға: 3-4

Пайыздық қатыс, %: 50%

Пайыздық мөлшері: 50%

№: 2

Жиынтық бағалау (ЖБ): ЖБ 2-бөлім

Оқушының алған балы: 5

Ең үлкен балл: 10

Оқу жетістігінің деңгейі: Орта (50%)

5-балдық шәкіл б/ша болжамдық баға: 3-4

№: 3

Жиынтық бағалау (ЖБ): ЖБ 3-бөлім

Оқушының алған балы: 10

Ең үлкен балл: 12

Оқу жетістігінің деңгейі: Жоғары(83%)

5-балдық шәкіл б/ша болжамдық баға: 5

№: 4

Жиынтық бағалау (ЖБ): ЖБ тоқсан

Оқушының алған балы: 18

Ең үлкен балл: 20

Оқу жетістігінің деңгейі: -

5-балдық шәкіл б/ша болжамдық баға: -

Пайыздық қатыс, %: 50%

Пайыздық мөлшері: 45%

№: Барлығы:

Жиынтық бағалау (ЖБ): 78, 8%

Оқушының тоқсандық бағасы:4

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мазмұнындағы білім, дағды

және түсінуге қатысты дәлелдеулерді ұсынады, тоқсандағы оқу барысының

ілгерілеуін өлшейді. Тоқсандық жиынтық бағалау тоқсан соңында өткізіледі, онда тоқсандық баға қою кезінде есепке алынатын балдар қойылады.

Тоқсандық жиынтық бағалауда бақылау-тексеру жұмыстарын әр түрлі

өткізу қарастырылады. Жиынтық бағалау жұмыстарын құрастыру кезінде ойлау дағдыларының деңгейлерін, жетістігін көрсетуін, ойлау деңгейлерінің талдау, синтез және бағалау сияқты жоғарғы сатыларымен қоса әр түрлі тапсырмалардан тұруын есепке алу қажет.

3. Критериалды бағалау қағидаттарының ерекшеліктерін «Қос жазба күнделігі» әдісі арқылы анықтау (сипаттамалық жазба және өзіндік ой-тұжырым)

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.