Ағылшын ертегілеріне саяхат

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:

Алматы қаласы, Алатау ауданы
№180 жалпы білім беретін мектеп

ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Тақырыбы: Ағылшын ертегілеріне саяхат
Секция: Ағылшын тілі

Орындаған: Санатқызы Айнұр
ъСыныбы: 6 з
Жетекшісі: Абдимаханова Арайлым
ағылшын тілі пәнінің мұғалімі

Алматы 2020
МАЗМҰНЫ

І.Кіріспе ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 3
ІІ.Негізгі бөлім
2.1. Ертегі дегеніміз не? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
2.2.Ағылшын ертегілерінің тарихы ... ... ... ... ... ... ... ...8
2.3. Ағылшын халық ертегілерінің түрлері ... ... ... ... ... ... ...11
2.4. Жануарлар туралы ағылшын ертегілерінің батырлары ... ... ... 13
2.5.Ағылшын ертегілерінің ерекшеліктері ... ... ... ...16
2.6.Оқушылардың ағылшын ертегілеріне деген көзқарастарын зерттеу ... ... ... ... ..17
ІІІ.Қорытынды ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19
IV.Әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... .21
Приложения

Зерттеу нысаны: ағылшын халық ертегілері

Өзектілігі: ағылшын ертегілері оқушыларды қамқор және мейірімді болуға үйретеді. Ертегі кейіпкерлерінің әрекеттері оқушыларды сол халықтың негізгі адамгершілік құндылықтары, оның мәдениеті мен тарихын түсінуге жетелейді

Жаңалығы: ағылшын ертегілері бойынша қосымша материал табуға тырысу және оны ағылшын тілін оқытуда белсенді қолдану.

Мақсаты: ағылшын халық ертегілерінің стилінің ерекшеліктерін көрсету, рухани мәдениетін көрсететін халық ертегілерін сипаттау және өзіндік ерекшелігін зерттеу. Ағылшын тілін оқитын және ағылшын тіліне қызығатын оқушылар арасында ағылшын ертегілерін сүйіп оқуға насихаттау.
Міндеттер
-Тақырып бойынша әртүрлі ақпарат көздерінен қажетті әдебиеттерді табу, талдау және зерттеу;
-Англиядағы ең атақты ертегілерді оқу;
-Ағылшын ертегілеріне жалпы талдау жасау;
-Ағылшын тілін үйренудегі ертегілердің рөлін ашып көрсету;
-Ағылшын ертегілерінің ерекшеліктерін зерттеңіз;
-Моральдық ағылшын ертегілерін табыңыз
-ағылшын ертегілеріне салыстырмалы талдау жүргізу: "Bad habit", ant and grasshopper +8ертегі
- Біздің мектепте ағылшын тілін үйренушілер арасында ағылшын ертегі қаншалықты танымал екенін білу;
-оқушылардың сөздік қорларын, тілін ертегілер арқылы дамыту
Зерттеу болжамы:

Ертегілердің маңызын зерттеу, ертегілерді күнделікті өмірде қолдануға үйрету.
Зерттеу жаңалығы:

1.Ағылшын ертегіні күнделікті қолданудың жаңа түрлері.
Аннотация:
Менің зерттеу жұмысымның тақырыбы Ағылшын ертегілеріне саяхат деп аталады. Ертегілерге деген қызығушылықтан оны зерттеу туралы ниет туындады. Ағылшын ертегілері арқылы сол елдің мәдениетін, тұрмыс-салтын, тіл байлығын білеміз. Әр ертегі тұнып тұрған тәрбие құралы. Мысалы, балаларға арналған арналған ертегілер баланы адалдыққа, тапқырлыққа, адамгершілікке тәрбиелейді. Мен өзімнің зерттеу жұмысымды ағылшын ертегілерін зерттеп, оқып, оларды қазіргі ғылым мен техника дамыған заманда қалай дамыту керектігін және насихаттау жолдары туралы өз жаңалығым мен ұсыныстарымды көрсеттім.Бұл жаңалықтарым әрі пайдалы, әрі тиімді.

Гипотеза: ертегілер өмірді жақсырақ түсінуге көмектеседі, өйткені оларда аллегориялық мағынада шынайы оқиғалар беріледі, жануарлар адамдар сияқты кейіпкерлерге ие және біз өз жұмысымызда сюжеттердің ұқсастығына және орыс және ағылшын ертегілерінің композициялық құрылысына қарамастан, оларды дәлелдейтін боламыз. кейбір айқын айырмашылық, оның ішінде қолданылған лингвистикалық және әдеби құралдарда.
Зерттеу әдістері
-тақырып бойынша әдеби дереккөздерді зерттеу
салыстыру әдісі
анкетирование
метод обобщения

І. Кіріспе
Біз әжелеріміз бен аналарымыздан ертегілерін естіп өстік. Әже, маған ертегі айтып беріңізші! - деп сұраған балаларға, әжелеріміз қарсылық көрсетпестен кереуеттің шетінде отырып, ертегілер айтып беретін. Балалар әжелерінің айтқан ертегілерін жақсы көреді, сүйіспеншілікпен тыңдайды, оның ертегілері қиял-ғажайып әлемге алып барады.
Балалар балалық шақтарында қаншама ертегі тыңдап, өсті! Қырғыз, ирандық, орыс және ағылшын, француз, неміс және т.б. ұлттардың ертегілермен танысады. Олардың арасында біз ұнатпаған ертегі болған емес. Бір-біріне ұқсайтын және ұқсас емес ертегілер болды, күлкілі және қайғылы, ұзақ және қысқа болды. Бірақ жалықтыратын ертегілерді кездестірмегенбіз.
Әріптерді танып, сөздерді өзіміз оқып үйренген соң, біз ертегілерді өзіміз оқыдық және оларды ұзақ уақыт оқып, зерттейтін болдық. Оқу кезінде біз әрдайым олардың фантастикалық, сиқырлы және сонымен бірге осындай тірі және шынайы әлеміне енеміз. Әрбір ертегі бейнесі кино немесе теледидар кадрларына қарағанда анағұрлым жарқын келеді. Бұл кездейсоқтық емес. Өйткені, ертегі - бұл халықтық рухтың кемел туындысы, ол ғасырлар бойы, тіпті мыңжылдықтар бойы жетілдірілген.
Жер бетінде ертегісі жоқ ел жоқ. Әр ұлттың өзіндің ерекшеліктер бар ертегілері бар. Ертегі әр халықтың сарқылмас рухани қазынасы. Адамдар жақсы өмірді аңсаған, айта кетер болсақ, қашықтарға тез жетуді, ғажап күшті болуды, көкке ұшуды, жер астына түсіп, асыл қазынасын алып, пайдалануды армандаған. Соның бәрі ертегілерге арқау болған. Сондықтан да ертегілерде халық қиялы, арманы, даналығы ғасырлар бойы жинақталған өмір тәжірибесі бар.
Ертегіден халықтың әр кездегі тұрмыс-тіршілігі, ой-арманы, қоғамдық өмірі, көзқарасы мен дүниетанымы және т.б. көруге болады. Сондықтан да Белинский ертегіні Халық жанының айнасы деген болатын. Ертегілерді тудырушы да, сақтаушы да халық. Халық өзінің ертегілерінде, қиял түрінде болса да, қоғам өмірінің көптеген мәселелерін қамтиды. Ертегілерде айтылатын әңгімелердің қайсысына болса да халық өзінше қорытынды жасап, әділ бағасын беріп отырады, яғни нені ұнататындығын, нені ұнатпайтындығын суреттейді.
Ертегілерді әр ұлттың балалары жақсы көреді, ертегі оларға әрдайым қызықты болып қала береді. Балалардың және оқушылардың алғашқы тәрбиесіне үлкен әсер ететін ол халық ертегілері және сол ертегілердің кейіпкерлері болып табылады. Сондықтан да ертегілерді, соның ішінде ағылшын ертегілерін көру және оқу, оқушылардың ағылшын тілін қызыға оқуына, тілді тез меңгеруіне, тілдік тосқауылды жеңуге бірден-бір пайдасы зор.

ІІ.Негізгі бөлім
2.1. Ертегі дегеніміз не?
Ертегілер - адам рухының ең ежелгі туындылары. Ертегі - фольклор мен әдебиеттегі ең танымал және сүйікті жанрлардың бірі. Ертегі жанры - халық прозасының дамыған, көркемделген түрі, яғни фольклорлық көркем проза.
Ертегі жанрлық, әрі сюжеттік жағынан бірнеше жанрларға бөлінеді. Атап айтсақ, қиял-ғажайып ертегілер, жануарлар туралы ертегілер, тұрмыс-салт ертегілері, шыншыл ертегілер ,хикаялық ертегілер, батырлар туралы ертегілер және т.б. Ертегілерді әдетте адамдар аспанға ұшып, сарайлар бір түнде өседі, жануарлар адам дауысымен сөйлейді
Ертегі - ол нағыз фантастика. Ертегі адамдардың дүниетанымын, олардың әр түрлі даму кезеңдеріндегі тілектері мен ойларын бейнелейді.
Өмірде жетіспейтін әділдікті әрдайым дерлік ертегілерде табуға болады. Ертегілер - халық шығармашылығының ең бай және айқын түрлерінің бірі. Ертегі - бұл әрқашан шындық пен әділеттілікті, сүйіспеншілік пен бақытты көрсетеді.
Ертегілерден халықтың жүрегін, оның даналығын, ойларын көре аламыз. Ертегілер әрқашан болған. Себебі ертегілер, ғасырлар бойы жинақталған, және онда халық даналығы мен тәжірибесі бейнеленген. Ертегілерді әрқашан жақсылық пен жамандық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.