Жасөспірімдер және әлеуметтік желі

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 22 бет
Таңдаулыға:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті
Педагогика және психология факультеті

Жеткіншектердің ғаламторға тәуелділігінің алдын алудағы педагогикалық жұмыс ерекшеліктері

Орындаған:Бердәлі Арайлым
Ғылыми жетекшісі:п.ғ.қ. Жексенбаева.Ж.Р

Талдықорған, 2020ж
Аннотация
Бұл ғылыми жұмыста жасөспірімдердің ғаламторға тәуелділігінің алдын алу жұмыстары қарастырылды. Жеткіншектердің ғаламторға тәуелділігінің басты себептері зерттелді.Жасөспірімдердің ғаламторға тәуелділігінің алдын алудағы психологиялық проблемалары анықталды.
Ғаламтор шырмауында қалған жеткіншектіңәрекетіне психологиялық сипаттама берілді.
Ғаламтордың жасөспірім өміріндегі орны және оны дұрыс пайдалану туралы мәліметтер көрсетілді.Жастардың интернетке тәуелділігіне ғалымдардыңқолданған шаралары қарастырылды.

Мұғалім:Жексембаева Ж.Р.

КІРІСПЕ 3
І тарау. ЖАСӨСПІРІМ ШАҚТАҒЫ ИНТЕРНЕТ-ТӘУЕЛДІЛІК ПРОБЛЕМАЛАРЫ
І.1 Интернет-тәуелділіктің жасөспірімдердің өміріндегі алатын орны ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..6-11
І.2 Интернетке тәуелді жасөспірімдердің алдын алу шаралары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..11-14
І.3 Интернет-тәуелділіктің психологиялық тұрғыдан жасөспірімдердің өміріне әсері ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14-19

ІІ тарау. ЖЕТКІНШЕКТЕРДІҢ ҒАЛАМТОРҒА ТӘЕЛДІЛІГІНІҢ АЛДЫН АЛУДАҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҰМЫС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНІҢ ӘДІСТЕМЕСІ
ІІ.1Жеткіншектердің интернет - тәуелділігінің алдын алудағы әлеуметтік педагогикалық жұмыс ерекшеліктері тәжірибесінің мазмұны.
ІІ.2 Жүргізілген жұмыс тәжірибесінің нәтижесі.
ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

КІРІСПЕ
Тақырыптың өзектілігі.Қазіргі таңда XXI ғасырда ғаламторға тәуелділік әлемдегі ең басты мәселелердің біріне айналып отыр. Бүгінде ғаламтор өміріміздің ажырамас бөлігіне айналды.Ғасырдың ең озық жетістігі әрі сырқаты болып саналатын ғаламтордың жасөспірімдерге пайдасы мен зияны қатар тиюде. Соңғы жылдары әлемнің әрбір елінде биліктегі азаматтар жастардың денсаулық проблемалары жайлы мәселелерді жиі қозғайтын болды.Соның ішінде жасөспірімдер арасында ауру түрлерінің көрсеткіштері жоғарылауда.Қоршаған ортаның ластануы,денсаулыққа зиянды әсер ететін экологиялықпроблемаларды,бұрыннан белгілі аурулар түрі көбейіп кетті.Біз жаңа ғасырда жаңа ауруларға шалдығатын болып жүрміз.Техника дамыған сайын адамның өмірі жеңілдеген түседі.Ал,адам өмірі жеңілдеген сайын денсаулығы нашарлайбастайды.Бұл қазіргі уақыттың айқын ақиқаты болып отыр.
Сондай аурулардың бірі,жаңа ғасыр ауруы-ғаламторға тәуелділік.Қазіргі кезде жасөспірімдердің белгілі бір бөліктері интернет тәуелділігінің ықпалында,ал бұл көптеген зиянды жағдайларға әкеліп соқтырады.Әсіресе,ғылыммен техника дамыған заманда ғаламтордыңқызметіне ұялы байланыс арқылы жүгінетіндер көбейді. Мәселен, ұялы байланыс нарығын тоқсандық зерттеу кезінде тұтынушылардың 78 %-ы телефонына ай сайын 2 мың теңгеден жұмсап отырған. Оның ішінде, ең көп қолданушылар 16-29 жас аралығын құрайды. Сондай-ақ, елімізде әрбір төртінші адам сенсорлы телефонды пайдаланады.Жалпы, елімізде интернет пайдаланушылардың саны 12 миллионнан асып жығылыпты. Бұл халықтың 70 пайызы деген сөз. Сондай-ақ, осыдан бес-алты жыл бұрын ғаламторда жастар көбіне, Фейсбук, Вконтакте, Инстаграм, WhatsApp, Скайп секілді қосымшаларды пайдалана бастады. Қазір ұялы байланыссыз жүрген жастарды көрсек, таңырқайтын болдық. Әлеуметтік желіде көрген-білгендерін қызықтап, қажетті ақпараттармен бөлісіп, фото орнату, лайк басу, пікір білдіру, селфи жасау үрдісі қалыпты дағдыға айналды.Интернетке тәуелділіктің тағы бір айтып өтер жағдайы ол;жасөспірімдердің ,яғни жалпы жастардың құмар ойындарға тәуелді болуы,компьютерлік ойындар,клубтарға баруы және т.б
Интернет жасөспірімдер үшін рефераттар, музыка мен фильмдер, суреттер, ойындар көшіріп алу, бір-бірімен хат алысу үшін қажет. Алайда, интернетті пайдалы жұмыстарға емес, тек бос уақытты өткізу үшін қолданар болсақ, онда оның өз денсаулығымызға төндіретін қатерін де бір сәт ойдан шығармаған абзал.
ТМД елдері мен әлемдік қауымдастық бізден көш ілгері тұр. Атап айтар болсақ, АҚШ-та балаларды интернет зардаптарынан сақтандырудың жолдары бұдан бірнеше жыл бұрын қарастырылыпты. 1998 жылы Кәмелетке толмағандардың жеке өмірін қорғау туралы акт қабылданып, 13 жастан төмен балалар үшін веб-ресурстарды міндетті түрде классификациялау нормасы енгізілген. И.Гольдберг, К.Янг,М.Орзок,Шоттон, А.Е. Жичкина ,А.Е. Личко және М.Форверг,Е.А.Югов сынды ғалымдар интернетке тәуелділікті зерттеген болатын.
Ал Қытайда кез келген сайтты қауіпсіздік комитеті тексеріп, айына екі мыңға жуық ұятсыз сайттар жабылады екен.
Ресейлік ғалымдардың айтуынша, бүкіләлемдік шырмауық-торда экстремистік және террористік сипаты бар қырықтан астам сайт жұмыс жасайды екен. Ал, оның жастарымыздың ой-санасы мен дүниетанымын теріс жолға бағыттап, оларды қылмысқа азғыратыны белгілі.
Ал, Қазақстанда Интернет қолданушылар саны күн санап көбеюде десе болады. Бүгінде 3 млн.-ға жақын интернет қолданушы бар деп есептесек, олардың қанша пайызында интернет-тәуелділік патология ретінде тіркелгендігі туралы, өкінішке орай, дерек жоқ екен.Алайда психологтардың айтуы бойынша атап айтарлық проблемалар бар деседі.

Зерттеу жұмысының мақсаты:Бұл жұмыста жасөспірімдердегі ғаламторға тәуелділік мәсселесі зерттелуде,өйткені жасөспірімдердің қазіргі таңда интернетке тәуелді және одан бас ала алмай жургенін де білеміз.Жалпы бұл жұмыстың мақсаты интернет-тәуелділіктің пайда болу себептері,белгілері,кезеңдерін және жасөспірімдердің өмірінде алатын ерекшеліктерін ескере отырып,жасөспірімдердің интернет тұтынушысы ретіндегі виртуалды және интернет тәуелділігінің алдын алу және жою жолдарын қарастыру. Сонымен қатар,жасөспірімдер арасындағы ғаламторға тәуелділіктің алдын алу жолдары .
Зерттеу жұмысының міндеті:
1. Интернет тәуелділігінің пайда болу себептері,кезеңдері мен белгілерін ашу.
2. Жасөспірімдердің жас ерекшеліктері негізінде интернет тұтынушысы ретіндегі психологиялық аспектілерін түсіндіру.
3. Жасөспірімдердің бойыныдағы тәуелді әрекет қылықтардың алдын алу шараларын қарастыру,тиімділігіне көз жеткізу.
4. Жасөспірімдердің интернетке тәуелділігінде жалпы проблемаларыдың алдын алу тәсілдерін табу және ұсыну .
Зерттеу жұмысындағы қарама-қайшылығы: Жиырма бірінші ғасырда интернеттің пайдасы мен зияны да бар.Осы мәселелердің біреуін алып қарайтын болсақ ол жалпы жасөспірімдердің интернетке тәуелділігінің алдын алуының қандай жолдары бар екені,одан қалай шығу керектігі ,қандай проблемалық күйзелістен өтетіне, ал жалпы ғаламның бұл тығырықтан шығу жолдары өз кезегінде толыққанды қарастырылмағандықтан осы тақырыпты таңдауға себеп болды.
Зерттеу жұмысының болжамы: Егер интернет тәуелділіктің пайда болу себептері,кезеңдері мен белгілері және жасөспірімдердің дара ерекшелітері ескерілсе,онда жасөспірімдердің виртуалды және интернет тәуелділігін болдырмай,оның алдын алу шараларын қарастыру қарастырып,алдын алуға болады.
Зерттеу жұмысының объектісі: Интернет-тәуелділігі және оның жасөспірім кезіндегі көріністері.Жасөспірімдердің ғаламтор тәуелділігінің белгілері, алдын алу,қалай күресу керекті жөніндегі зерттеу жұмысының объектісі.
Зерттеу жұмысының пәні:Интернет тәуелділігіне жағдай жасайтын факторлар,оның белгілері мен жасөспірім шақтағы балаларға интернет тәуелділігінің ықпалы.
Зерттеу әдістері: сұхбат, анкета ,сауалнама ,педагогпсихолог әдістері т.б.
Зерттеу жұмысының базасы: Бақтыбай Жолбарысұлы атындағы 18 орта мектеп-лицейі.
Зерттеу жұмысының құрылымы: Жұмыс кіріспеден,екі тараудан, қорытындыдан және пайдаланылған әдебиеттерден тұрады.

І тарау Жасөспірімдік шақтағы интернет-тәуелділік проблемалары
І.1 Интернет-тәуелділіктің жасөспірімдердің өміріндегі алатын орны
Жасөспірім шақтағы интернет-тәуелділіктің теория негіздері

Қазіргі қоғам - жаңа ақпараттық технологиялардың қоғамы және XXI ғасырдың бұл ағымы - қоғам дамуының жаңа дәрежесіне жеткізді. Ақпарат алмасу, қарым-қатынас орнату, жұмыс іздеу, білім алу мүмкіндігі және тағы басқа іс-әрекеттер шынайы әлемге қарағанда виртуалды әлемде жүзеге асатын болды. Интернет жастардың ең сенімді құралдардың біріне айналды. Қазірдің өзінде әлем халқының 57 пайызы бетпе-бет тілдесуден гөрі, интернет арқылы, дәлірек айтқанда, әлеуметтік желі арқылы әңгімелеседі.
Ал сіз бос уақытыңызды интернетте өткізесіз бе? Таңертең тұра салысымен телефон,компьютеріңізді қосып тексересіз бе? Бұл сұраққа жас жеткіншектер ойланбастан "ия" деп жауап береді. Себебі, жасөспірімдердің әлеуметтік өмір жаңалықтары ғаламтор арқылы жүзеге асады. Күн сайын жастардың жүзбе-жүз сөйлесуі азайып, әлеуметтік жүйе қолданысы, керісінше, артып келеді. Интернет жүйесінінң дамуына 10 жыл ғана болса да, қазірдің өзінде ғаламтор қолданбайтын жастарды табу қиын.
Қазіргі кезде интернет желілер "Вконтакте", "Мой Мир", халықаралық "Facebook", "LinkedIn" және тағы басқалар кең таралған. Статистика бойынша, Қазақстандық интернет қолданушылардың 62,4% "Вконтакте" желісінде, 25,9% "Мой Мир" желісінде, ал 22,7% "Одноклассники" желісінде отырады. Бұл ақпарат жасқспірімдердің әлеуметтік желіде қаншалықты және қайда отыратынын көрсетеді.
Көптеген жас жеткіншектердің ата-аналары бүл үрдістің әсерінен қауіптеніп отыр. Себебі, көбінесе 10-18 жастағы жасөспірімдер мұндай әсерге тап болады. Ал бұл жасөспірімдердің негізгі әлеуметтендіру, оның психика мен дүниетанымын қалыптастыру кезеңі болып табылады. Статистикаға жүгінсек, жас жеткіншектердің 49,2% әлеуметтік желіні күнделікті, 19,7% аптасына бір рет және 9,1% айына бір рет тексереді. Бұл деректер ата-аналарды мазалап қана қоймай, психолог дәрігерлердің, мұғалімдердің де ойын қауіптендіреді. Себеі, бұл жасөспірімдердің қоғамдық, психологиялық дамуына әсер етеді. Сонымен қатар, интернет адамның физикалық денсаулығына ықпал береді. Мысалы, 15 жасар жасөспірім күніне 4 сағат экран алдында отырса, физикалық күшке тек шамамен 1 сағат қана уақыт бөлінеді. [ https:massaget.kzblogs13955]
Жасөспірімдер және әлеуметтік желі.
Қазіргі жасөспірімдер өткен жылдардағы жасөспірім ұрпақтан айтарлықтай ерекшеленеді, ол кезде әлем компьютерлерсіз және әлеуметтік желілерсіз өмір сүрді, олар біздің заманымыздың балалары үшін өмірдің мәніне айналды.
Ата-аналар көбінесе ауа-райы жақсы болған кезде қалайша компьютерде көп уақыт өткізуге болады деп ойлайды. Шынында да, қазіргі заманғы жасөспірімдер мен әлеуметтік желілер бір-бірінен дерлік бөлінбейтін болды, бұл жасөспірімдердің санасын жаулап алған және олардың бүкіл ішкі әлемін толтырған интернетке тәуелділік. Бұл күндері жасөспірімдер өздерінің достарының, ойын-сауықтарының, тіпті ата-аналарының орнын басқан сүйікті компьютерлерінде уақытты көбірек өткізеді.
Жасөспірімдер мен әлеуметтік медиа - бұл проблема ма?
Шамамен 11 жастан бастап жасөспірімдер өздерін құрдастарымен белсенді қарым-қатынасқа батыра бастайды, ата-аналарын екінші орынға ысырып тастайды. Әлеуметтік желілер достар табуға, хобби алуға, көптеген жаңа ақпаратты білуге және көптеген жасөспірімдер жиі кездесетін жалғыздық сезімінен арылуға мүмкіндік береді. Онда бала пікірлес адамдарды таба алады, эмоционалды тәжірибелерімен бөлісе алады, үлкен жолдастарынан кеңес сұрай алады.
Әлеуметтік желілерде қарым-қатынас жасай отырып, жасөспірім түрлі топтарға, субмәдениеттерге қосылады, күмәнді адамдармен кездеседі.Мұның бәрі тұрақсыз психикаға және тіпті сенімге оңай еніп, ықпалға берілетін жасөспірімнің өміріне кері әсер етуі мүмкін.
Әлеуметтік желілердегі жасөспірімдер қарым-қатынасының тағы бір жағымсыз жағы - бұл нақты әлемдегі коммуникация мүмкіндіктерінің шектелуі. Жиі сырттай кездесуге дағдыланған жасөспірімдер нақты танысу кезінде қиындықтарға тап болады. Шынында да, интернетте жасөспірім өзі үшін кез-келген рөлді таңдай алады, өзін жақсырақ, әдемі ете алады, өзін идеалды ойлап табады, бірақ өмірде бәрі соншалықты қарапайым емес, өйткені сіз өзіңізсіз, ал кейбіреулері оны қабылдауға дайын емес.
Әлеуметтік желілердегі жасанды достар жасөспірімдерге шынайы достықтың шынайылығын сезінуге мүмкіндік бермейді. Өкінішке орай, достық көбінесе нақты емес, виртуалды достардың санымен өлшенеді.
Әрине, әлеуметтік желі күн сайын жасөспірімдер арасында танымал болып келеді. Өкінішке орай, оны қалай дұрыс пайдалану керектігін бәрі біле бермейді. Осыған байланысты әлеуметтік желілердің жағымды да, жағымсыз да ерекшеліктерін бөліп көрсетуге болады. [http:kk.wikipedia.orgwikiӘлеум еттік_желілер]

Бүгінгі таңда ақпараттық технологиялар адам қызметінің барлық салаларына енгізілген. Әлемдік интернет адам өмірінде ерекше рөл атқарады. Интернет - бұл әр түрлі ақпаратқа қол жеткізуге мүмкіндік беретін үлкен мүмкіндік. Жаһандық желілер көбінесе жеке тұлғаға және қоғамға кері әсер етеді. Интернеттегі балалар мен жасөспірімдер әсіресе осал болып келеді. Жаһандық желіде үнемі болу, ата-аналардың бақылауының жеткіліксіздігі, балалардың ақпараттық мәдениетінен хабарсыздығы жасөспірімдердің интернетке тәуелділігін жиі тудыруы мүмкін.
Интернетке тәуелділік - бұл интернетті пайдаланудың және интернетте ұзақ уақыт жұмсаудың обсессивті тенденциясымен сипатталатын психикалық ауру. Нашақорлықтың себептері көбінесе баланың эмоционалды ерекшеліктерімен және бір нәрсеге бейімділігімен байланысты. Бүгінгі күні интернетте онлайн-ойындардың өте үлкен және әр түрлі таңдауы бар, олардың арасында құмар ойындар, сондай-ақ ату ойындары мен әртүрлі фермалар балаларға ерекше қызығушылық тудырады.Ата-аналар мен мұғалімдердің жеткіліксіз назар аударуы, отбасылық мәселелер мен қақтығыстар көбіне балаларда интернетке тәуелділіктің дамуын тудырады. Сондай-ақ, тәуелділіктің себебі коммуникацияның болмауы, кез-келген ақпаратпен, фотосуреттермен және суреттермен алмасуға деген құштарлық болуы мүмкін. Әңгімелесушіні көрмей-ақ сөйлесу оңайырақ болатын адамдар мұндай тәуелділікке жиі душар болады. Жасөспірім күнделікті өмірден алаңдаушылық пен қолдауды виртуалдан іздейді.
Балалар мен жасөспірімдердегі интернетке тәуелділіктің салдары келесі белгілерден көрінуі мүмкін:
- бала бос уақытын компьютерде өткізеді, тірі коммуникациядан, белсенді өмір салтынан бас тартады;
- айналада болып жатқан оқиғаларға деген қызығушылық жоғалады;
- тәбет төмендейді;
- ұйқы бұзылады;
- эмоционалды тұрақсыздық бар;
- тітіркену мен ашу компьютер немесе гаджеттерді мәжбүрлі түрде өшірген кезде пайда болады.
Балалар мен жасөспірімдерде әртүрлі ойындар мен әлеуметтік желілерден басқа ештеңе қызықтырмайтын тәуелділік күй қалыптасады. Көбінесе бұл жағдай психикалық теңгерімсіздікке бейім адамдарға тән. Жасөспірімдер жиі депрессияға ұшырайды, мектепте немесе құрдастарымен араласуда қиындықтар туындайды. Компьютерде көп уақыт өткізетін адамдарда қозғалтқыш жүйесіне, көру қабілетіне байланысты ауытқулар жиі кездеседі және олардың көпшілігі семіздікке бейім. Баланы компьютердегі ұзақ жиналыстан құтқаруға көмектесетін бірнеше әдістер бар. Әрине, ата-ана баласының хоббиіне қызығушылық танытуы керек, онымен көбірек уақыт өткізуі керек. Өз ісімен айналысатын ата-аналар балаларын әлеуметтік желі мен қолдау іздеуге шақырады. Мектептен бос уақытында балаңызға не істей алатыныңыз туралы ойлануыңыз керек. Мұны істеу үшін сіз онымен сөйлесіп, әңгімелесу кезінде балаңыздың қандай серияларды ұнататынын және не істегісі келетінін сұраңыз. Интернеттегі тәуелділіктің алдын-алу жасөспірімдерде баланың компьютерлік технологияларға қызығушылығы пайда болғанға дейін, оған уақыт жұмсау арқылы қолданылуы керек. Осы нұсқауларды орындау сіздің интернетке деген құштарлығыңызды азайтуға көмектеседі:
- бос уақытында дене жаттығуларын жасаңыз: серуендеу, жүгіру, жаттығу құралдары;
- өзіңізді желіден тыс бірнеше күн ұйымдастырыңыз. бұл қызықты жерлерге бару, қысқа сапарлар болуы мүмкін;
- саяхаттау және жаңа адамдармен танысу олардың дүниежүзілік өмір желісіне тәуелділігін қайта қарауға әсер етуі мүмкін;
- оқуға, кітапқа көбірек көңіл бөлу керек. сіз өзіңіздің балаңызға қызықты әдебиеттерді немесе кітаптарды оның талғамына сай ұсына аласыз.
Қазіргі кезде интернет - пайдалы ақпараттың негізгі көздерінің бірі. Жасөспірімдер өздерін виртуалды шындыққа толығымен бермей, оқудан және интернеттен тыс барлық қызығушылықтардан бас тарту үшін, ата-аналар баланың өмірі мен демалысы жан-жақты болуы үшін өздерін баланың мүдделеріне көбірек арнаулары керек. Бүгінгі таңда ақпараттық технологиялар адам қызметінің барлық салаларына енгізілген. Әлемдік ғаламтор адам өмірінде ерекше рөл атқарады. Интернет - бұл әр түрлі ақпаратқа қол жеткізуге мүмкіндік беретін үлкен мүмкіндік. Жаһандық желілер көбінесе жеке тұлғаға және қоғамға кері әсер етеді. Интернеттегі балалар мен жасөспірімдер әсіресе осал болып келеді. Жаһандық желіде үнемі болу, ата-аналардың бақылауының жеткіліксіздігі, балалардың ақпараттық мәдениетінен хабарсыздығы жасөспірімдердің интернетке тәуелділігін жиі тудыруы мүмкін.
Неліктен интернет жасөспірім үшін тартымды?
- өзіңнен басқа ешкім кіре алмайтын өзіңнің жеке әлеміңнің болуы;
- жауапкершіліктің жоқтығы;
- процестердің шынайылығы және қоршаған әлемнен толық абстракция;
- кез-келген қатені бірнеше әрекет арқылы түзету мүмкіндігі;
- қандай себептерге әкелуі мүмкін екендігіне қарамастан, кез-келген шешімді өз бетінше қабылдау мүмкіндігі (мысалы, ойын әрекеті шеңберінде).
Интернетке тәуелділікке байланысты және девиантты мінез-құлықтың басқа формаларының қалыптасуына әсер ететін тағы бір маңызды аспектіні атап өту қажет. Бұл балалар мен жасөспірімдердің желіде болуы мүмкін үлкен қауіптер:
- балаларға деген сенімді пайдалану: олар әдепсіз әрекеттерді жасауға азғырылуы мүмкін;
- +18 сайттарға қол жеткізу: Жасөспірімдер интернетте кең таралуына байланысты +18сайттардың сүріндіруі мүмкін. Жасөспірімдердің мұндай сайттарға кіруін шектейтін бағдарламалық жасақтама әрдайым жұмыс істей бермейді, бірақ көбінесе мүлдем жоқ, ол мектепте, кітапханада болмауы мүмкін;
- деструктивті мазмұны бар жарамсыз мазмұн сайттары, мысалы бомба немесе есірткі жасауға арналған нұсқаулық. Ата-аналар балалар кіретін веб-сайттарға қызығушылық танытып, баланың мінез-құлқындағы кез-келген өзгерісті ескертуі керек;
- DOOM, QUAKE, онлайн ойындар сияқты зорлық-зомбылық сияқты ойындарға әуестену балалардың агрессивтілігін арттырады. Ата-аналар баланың қандай ойындар ойнайтынын білуі керек және конструктивті балама ұсынуға дайын болуы керек.
Интернет кеңістігі жасөспірімге өзінің барлық қажеттіліктерін, ең алдымен өзін-өзі жүзеге асырумен байланысты қажеттіліктерін, өзін бүкіл әлемге жариялау мүмкіндігімен жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Виртуалды шындық - бұл әсер етудің маңыздылығы, параметрлердің шарттылығы және уақытша болуы. Бұл өмірдің, сезімнің, қарым-қатынастың және әрекеттің құралған бөлігі.
Өткен ғасырда үлкен жылдамдыққа ие болған ғылыми техникалық прогресс компьютерлерге жағдай жасайтын заңдылықты әрі айқын базаға айналып отыр. Қазіргі заманғы адам интернетсіз өмір сүре алмас десе де болады. Біздің күнделікті өмірге ене отырып, компьютерлік технологиялар дайын ғылыми жасақтамалар мен болашақ проектілердің жаңа идеяларын біріктіретін көпірге айналды. Компьютеризация біздің өмірімізге тек жағымды ғана емес, сонымен қатар жағымсыз әсерлерін ендіруде. Интернет және компьютер ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.