Академиялық адалдық принциптері

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

1. Академиялық адалдық принциптері. .

Оқу үдерісіндегі студенттердің академиялық адалдығының негізгі принциптері:

адалдық - студенттердің бағаланған және бағаланбаған жұмыстарының адал, лайықты орындалуы:

автордың және оның мұрагерлерінің құқықтарын қорғауды жүзеге асыру - мирасқорларының құқықтарын қорғауды жүзеге асыру- авторлық құқықтың пәні болып табылатын шығармаларды басқа біреудің сөзін, ойларын дұрыс жеткізу және бағаланатын шығармалардағы ақпарат көздерін көрсету арқылы қорғау;

ашықтық - студенттер мен оқытушылар арасындағы ашықтық, өзара сенім, ашық ақпарат және идея алмасу; студенттердің құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу - студенттердің пікірлері мен идеяларын еркін білдіру құқығы;

теңдік - әр студенттің академиялық адалдық ережелерін сақтау міндеті және оларды бұзғаны үшін бірдей жауапкершілік;

шындық - кез-келген жағдайда алдау, жалғандық пен құжаттарды бұрмалаудан аулақ болу;

сенімділік - шындыққа сәйкес келетін ақпаратты ұсыну, фактілерге, эмпирикалық мәліметтерге және объективті пайымдауларға негізделген ғылыми тұжырымдар;

жауапкершілік - академиялық адалдық саясатын ұстану, академиялық тұтастықтың бұзылуына әкелуі мүмкін жағдайлардан аулақ болу;

объективтілік - объективті мәліметтерге сүйене отырып, объективті және субъективті қатынассыз шешім қабылдау;

әділеттілік - Университеттің академиялық қауымдастық мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін қатаң сақтауды, сондай-ақ академиялық адалдықтың бұзылуын әділетті қарауды қамтамасыз ету

Университет академиялық адалдық лигасының қағидаларын басшылыққа алады:

№1 принцип . Академиялық адалдық - бұл Лиганың әрбір мүшесінің өзінің білім беру процесі мен зерттеуінің басты құндылығы.

№2 принцип. Лиганың әрбір мүшесі академиялық адалдық, дәйексөздер мен мінез-құлықтың айқын, әділ және объективті стандарттарының сақталуын қамтамасыз етеді.

№3 принцип. Лиганың әрбір мүшесі барлық жазбаша жұмыстардың академиялық және ғылыми-зерттеу мақсаттарына, мазмұнына және көлеміне қарамастан, плагиат үшін міндетті болуын қамтамасыз етуге жауапты.

№ 4 принцип . Лиганың әрбір мүшесі студенттің академиялық адалдық принциптері мен стандарттарын бұзғаны үшін жауапкершілігін қамтамасыз етеді.

№ 5 принцип . Лиганың әр мүшесі студенттерге олардың оқу нәтижелерін әділ және объективті бағалау жүйесі шеңберінде жоғары талаптар қояды.

№6 принцип . Лиганың әр мүшесі тек үздіктерге ғана дайындықты аяқтауға мүмкіндік береді.

№7 принцип . Лиганың әрбір мүшесі өзінің дипломымен расталған кадрларды даярлау сапасына жауапты.

№ 8 принцип . Лиганың әрбір мүшесі оқытушының тәлімгер ретіндегі жоғары жауапкершілігін қамтамасыз етеді, академиялық адалдық, өзара құрмет пен әділеттілік принциптері мен стандарттарын сіңіреді.

№ 9 принцип . Лиганың әрбір мүшесі академиялық адалдықты жоғарлату және қорғау барлық студенттер мен қызметкерлердің білім беруді ұйымдастырудағы өзара күш-жігерінің нәтижесі екенін мойындайды.

№10 принцип . Лиганың әрбір мүшесі өзіне жүктелген міндеттерді, оның ішінде Лига қызыметінің негізгі принциптерін адал орындауға міндеттенеді

2. Академиялық адалдықты бұзудың түрлері мен деңгейлері. .

Плагиат - бұл оқушының өзіндік жұмысы ретінде ұсынылған, іс жүзінде басқа адам толығымен немесе жартылай орындаған тапсырманы қамтитын, басқа біреудің жұмысының нәтижесін қасақана немесе абайсызда иемдену. Плагиатқа басқа адамның жұмысын, идеясын, мәлімдемесін немесе мәлімдемесін тиісті дерек көзіне сілтеме жасамай жіберу де жатады. басқа адамның жазбаша жұмысынан бір немесе бірнеше сөйлемді тиісті дәйексөз келтірусіз тікелей көшіреді. Бұл ереже Интернеттен немесе басқа электрондық көздерден материалдарды көшіру кезінде де қолданылады;

Автоплагиат - дереккөзін көрсетпей, бұрын жарияланған жеке материалды пайдалану; бұл оның жеке шығармашылығының дәйексөзі. Мәтінді қайта пайдалану ұсынылған қолжазбаларда немесе әртүрлі типтегі мақалаларда, мысалы, зерттеуде немесе шолуда мақалада болуы мүмкін. Егер екі немесе одан да көп мақалалар арасында елеулі қабаттасулар болса, оның себебін түсіндіру және / немесе тиісті шаралар қабылдау қажет. Бірінші кезекте мәтінді қайта пайдалану мөлшері маңызды. Бірнеше сөйлемді қайталау бүкіл абзацтарды көшіріп алудан айқын ерекшеленеді және әдіс бөліміндегі қайталанудың көп мөлшері нәтижелерді талқылауға қарағанда анағұрлым негізделген. Егер автоматты плагиат шамалы болса, сіз автордан мәтінді қайта жазып, егер олар жоқ болса, бастапқы дереккөзге сілтемелер беруін сұрауыңыз керек. Плагиаттың едәуір бөлігі жариялаудан бас тартуға себеп болуы керек.

Көшіру

Университеттің, сондай-ақ бүкіл қоғамның имиджіне нұқсан келтіреді, адамның моральдық-этикалық құндылықтарын жояды. Емтихан материалдарына рұқсатсыз қол жеткізіп алады немесе қамтамасыз етеді; емтихан кезінде парақтарды, ұялы телефондарды, кітаптарды, калькуляторларды немесе басқа материалдарды / құралдарды оқытушының рұқсатынсыз қолданады; емтихан парағынан көшіруді басқа студенттің рұқсатымен немесе рұқсатынсыз немесе басқа студентке оның емтихан парағынан көшіруіне рұқсат береді; тапсырмаларды орындау кезінде басқа студенттердің жұмысына кедергі келтіреді немесе араласады; емтихан тапсыру немесе жазу мерзімін ұзартуды сұрау үшін жалған себеп береді;

Құжаттарды бұрмалау - бұл студент туралы кез келген ақпаратты бұрмалауға әкеп соқтыратын академиялық алдаудың бір түрі. Университетке ұсынылған жалған өтінішті, қаржылық көмек туралы өтінішті немесе кез-келген басқа ресми құжаттарды ұсынады; келмеген сабаққа, емтихандар, уақтылы аяқталмаған жұмыстар немесе басқа себептер бойынша жасанды немесе жалған медициналық анықтама ұсынады; жасанды немесе заңсыз түрлендірілген студенттік куәлікті пайдаланады; бағаларды немесе басқа оқу құжаттарын бұрмалайды.

Әділетсіз артықшылықты пайдалану . Бұзушылық келесі жағдайларда болады: мұғалімнің өзі ашқанға дейін емтихан материалдарын ұрлау, көшіру, тарату немесе басқаша түрде оларға қол жеткізу; кітапханадағы материалдарды басқа студенттер пайдалануына жол бермеу мақсатында ұрлау, жою, бүлдіру немесе жасыру; академиялық тапсырманы орындау барысында басқалардың көмегін рұқсатсыз қабылдау; бұрын алынған емтихан материалдарын ұстау, иемдену, пайдалану немесе тарату, егер бұл материалдар емтихан аяқталғаннан кейін оқытушыға қайтарылуы керек деген туралы нақты нұсқаулар болған соң; басқа студенттердің оқу жұмысына қасақана кедергі жасау немесе араласу; басқа білім алушылардың академиялық жұмыстарының алдында әділетсіз академиялық артықшылық жасау немесе алу мақсатында жүзеге асырылатын басқа да іс-әрекеттер; оқу үлгерімін төмендету мақсатында басқа студенттердің жұмысына зиян келтіру, жою.

Қос тапсыру - оқытушының келісімінсіз бір жұмысты бірнеше рет бағалауға жіберу.

Өзін басқа адамға беру/өзін басқа тұлғамен ауыстыру.

Емтихандар, сынақтар, диагностикалық зерттеулер, зертханалық жұмыстар немесе басқа тапсырмалар кезінде академиялық жетістікке жету үшін басқа адам ретінде өзін қою / өзін басқа адаммен алмастыру.

Рұқсатсыз кіру Білім алушы алдау арқылы академиялық мақсатта емтихан материалдары, тест сұрақтары және басқа материалдар, оның ішінде хакерлік шабуыл арқылы құпия ақпаратқа қол жеткізген кезде пайда болады.

Деректерді рұқсатсыз тарату . Құпия ақпаратты үшінші тұлғаларға алдын-ала келісусіз жариялау, тарату немесе жариялау саясат ережелерін бұзу болып табылады. Құпия ақпаратқа қоғамдық емес ортада жинақталған және сақталған академиялық ақпарат, мәліметтер мен құжаттар жатады.

Академиялық адалдық ережелерін бұзғаны үшін көмек көрсетудің өзі академиялық адалдық қағидаттарын бұзу болып саналады және осы Кодекске сәйкес келеді. Мысалы, бұл ереже бұзушылық студент басқа студентке басқа сабақта берілген тапсырманы және тапсырманың бөліктерін қайталауға және оны өзінің тапсыруы ретінде беруге рұқсат бергенде орын алады.

1 санаттағы академиялық бұзушылықтар (кішігірім) :

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.