Библиографиялық тізім

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Исман Шыңғыс
ГЕОГРАФИЯ 3-КУРС
Зертханалық жұмыс-6

Ғылыми зерттеу кезеңдері. Материал жинау. Библиографиялық тізім. Библиографиялық ақпарат көздері. Әдебиеттермен жұмыс

Ғылым - бұл табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімдерді алуға бағытталған зерттеу ортасы.
Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады.
Қоғамдық өндіріске белсенді әрекет ете отырып, ғылым қоғамдық өмірдің барлық саласын сипаттайды. Материалдық өндіріс, экономика, саясатта, басқару ғылымы мен білім алуда ғылым қарқынды түрде дамуы керек.
Бүгінгі қоғамда барлық элементі мен салаларында ғылым мен техниканың маңызы зор. Қазіргі таңда ғылым қоғамның дамушы күші болып табылады. Дене және ой еңбегінің түрлері: медицина, транспорт, байланыс, адамның күнделікті өмірінде ғылыми-техникалық прогресс ерекше орын алады.
Ғылыми зерттеу - жеке экологиялық құбылыстар мен олардың заңдарына арасындағы қарым-қатынастарды, шындық оқыту және түсіну процесі. Таным күрделі процесс болып табылады адамдардың санасында. Бұл шын мәнінде, неғұрлым дәл және толық білім жағына қозғалысы болып табылады. Бұл жолы ғылыми-зерттеу көмегімен өте алады.Белгілі бір мәселелерін зерттеу барысында қатарынан өтетін қолданбалы ғылымдар немесе ғылыми зерттеу технологиясы босату кезеңдерінде саласындағы.
Көп жағдайларда ғылыми зерттеулер қадамдар сипатталады, олардың әрқайсысы жеті тізбекті кезеңдері, оқшауланған. төмендегідей зерттеудің құрылымы мен кезеңдері қысқа нұсқасы болып табылады.

I. Біріншіден, сіз осы мәселе бойынша шешім қабылдауға қажет. Осы зерттеу іске асыру және тиімділігін тәуелді, өйткені бұл кезеңде, проблеманы табу және зерттеу мәселелері айқын және дәл тұжырымдау оңай емес.Бұл кезеңде, сіз проблемаларды шешу әдістері мен құралдарын қарастыру, бастапқы ақпаратты жинау және өңдеу үшін қажет.
II. Екінші қадам бастапқы гипотеза ақтау, содан кейін алға жылжыту болып табылады. Әдетте дамыту гипотеза айқындалған мақсаттар мен жиналған бастапқы ақпаратты талдау негізінде жүзеге асырылады. гипотеза онда сіз ең қолайлы таңдау керек, олардың астам бір нұсқасы болуы мүмкін. неғұрлым толық мақсатында жұмыс гипотезаны нақтылау тақырыпты зерттеуге эксперименттер жүргізді.
III. Үшінші кезең - теориялық зерттеу. Бұл беруге негізгі заңдылықтар синтездеу және талдау жатыр негізгі ғылымдардың зерттеу бойынша объектіге қатысты. Бұл кезеңде, қосымша жаңа, әлі белгісіз заңдар аппарат түрлі ғылымдарды пайдаланып одан әрі өндіру бар.

Ғылыми зерттеу кезеңдері. Кез-келген нақты зерттеу бірқатар кезеңдер түрінде ұсынылуы мүмкін.

oo Зерттеу тақырыбын таңдау.
oo Зерттеу объектісі мен пәнін анықтау.
oo Мақсаттар мен міндеттерді анықтау.
oo Жұмыс атауының тұжырымы.
oo Гипотезаны әзірлеу.
oo Зерттеу жоспарын құру.
oo Әдебиетпен жұмыс.
oo Зерттеу әдістерін таңдау.
oo Зерттеу жүргізу шарттарын ұйымдастыру.
oo Зерттеу жүргізу (материал жинау).
oo Зерттеу нәтижелерін өңдеу.
oo Қорытындыны тұжырымдау.
oo Жұмысты рәсімдеу.

Материал жинау. Зерттеу үшін материалдарды жинау және іріктеу маңыздылығы мен күрделілігі бойынша өте маңызды орын алады. Көптеген ғалымдар зерттеу тақырыбы бойынша дайын ақпаратты жинау оны әзірлеуге жұмсалған жалпы уақыттың кем дегенде үштен екісін алады деп негізсіз айтады.
Қолда бар ақпарат көздерімен және зерттелетін мәселенің тарихымен алдын-ала танысқаннан кейін, мәселенің қазіргі жағдайын түсіндіргеннен кейін, оған қатысты барлық әдебиеттер, оның библиографиясы анықталғаннан кейін, материалдарды жинауды бастау өте ыңғайлы және дұрыс.
Ғылыми зерттеу материалдарын жинау кезінде мақсаттылық, адалдық, жан-жақты болу сияқты келесі негізгі принциптерді дәл және тұрақты ұстану керек.
Ғалым ешқандай жағдайда өз жоспарында қойған мақсаттан ауытқымауы керек. Барлық басқа фактілер тақырып бойынша жұмыс аяқталғанға дейін кейінге қалдырылуы керек. Сонымен бірге, теория гипотезасына қайшы келетін фактілерді адал ниетпен жазып, талдау керек. Олар ешқашан өздерінің гипотезаларының пайдасына, фактілерге немесе алдын-ала жасалған теорияға сәйкес келмеуі керек. Жан-жақтылық шындықты оның барлық әртүрлілігінде және барлық қарама-қайшылықтарында көре білуді, байқау немесе тәжірибе кезінде ашылатын нәрсені жіберіп алмауды қамтамасыз етеді.
Осы қағидаттарды пайдалана отырып, зерттеуші ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын әзірлеу жоспары бойынша ақпараттық іздестіруді жүзеге асырады. Жоғарыда айтылғандай, ақпараттық іздеу зерттеу тақырыбын таңдағанға дейін және одан кейін жүзеге асырылады. Оның мақсаты - тақырып бойынша ақпаратты талдау, мәселенің жай-күйін көрсету (аналитикалық шолуды құру), қажет болған жағдайда тақырыпты нақтылау, ғылыми зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін негіздеу. Ақпараттық іздеу келесі кезеңдерден тұрады: материалдарды тікелей іздеу, іріктеу және өңдеу.
Материалдарды іздеу және таңдау зерттеу тақырыбын таңдауда да, тақырып жоспарын бекіткеннен кейін де маңызды орын алады. Зерттеу тақырыбын таңдауда әдеби дереккөздерді таңдауға және библиография жасауға келетін болсақ, ғылыми-зерттеу жұмысының бұл кезеңі материалды алғашқы зерттеумен байланысты. Әдебиеттерді одан әрі зерттеу барысында ғалым ол үшін жаңа дереккөздерге сілтеме жасау үшін жиі кездеседі. Сондықтан ол ғылыми-зерттеу жұмысының келесі кезеңдерінде қосымша іздеуге жүгінуі керек. Алайда, тақырыпты әзірлеу үшін материалды іздеу шексіз жалғасуы мүмкін емес. Іздеуді тарылту үшін ақпаратты талдау (әзірлеу) және одан ең қажет нәрсені таңдау керек. Сондықтан әдебиеттерді іріктеудің келесі ережелерін сақтау өте маңызды:

oo библиографияны мұқият оқып шығыңыз;
oo материалдарды іріктеуге барынша адал ниетпен қарау;
oo әдебиеттермен тікелей емес, кері хронологиялық тәртіппен танысуға;
oo мерзімді әдебиеттерді, әсіресе журналдарды жүйелі түрде қарау;
oo бастапқы көздерді зерттеуге көп көңіл бөлу;
oo статистикалық материалдарды өз бетінше талдауға;
oo зерттеу тұжырымдамасын растайтын материалды да, оған қайшы келетін нәрсені де бірдей мұқият зерделеуге міндетті.
oo
Әдебиеттерді өңдегеннен кейін экономика, сауда, өнеркәсіп, ауыл шаруашылығы және халық шаруашылығының басқа салалары - экономикалық қызметтің қолданбалы салалары туралы білуге жүгіну керек, сондықтан мұнда кез-келген мәселе бойынша тәжірибені білу өте маңызды.
Материалды жинау процесінде әдеби көздерге толықтай сене алмаймыз, тек кітапханада, кафедра зертханасында ғана жұмыс істей алмаймыз. Зерттеуші өндіріс жағдайында, ұйымдардың, кәсіпорындардың, мекемелердің экономикалық бөлімдерінде теорияның практикамен байланысы аяқталған зерттеу нәтижелері ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.