Библиографиялық тізім

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Исман Шыңғыс

ГЕОГРАФИЯ 3-КУРС

Зертханалық жұмыс-6

Ғылыми зерттеу кезеңдері. Материал жинау. Библиографиялық тізім. Библиографиялық ақпарат көздері. Әдебиеттермен жұмыс

Ғылым - бұл табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімдерді алуға бағытталған зерттеу ортасы.

Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады.

Қоғамдық өндіріске белсенді әрекет ете отырып, ғылым қоғамдық өмірдің барлық саласын сипаттайды. Материалдық өндіріс, экономика, саясатта, басқару ғылымы мен білім алуда ғылым қарқынды түрде дамуы керек.

Бүгінгі қоғамда барлық элементі мен салаларында ғылым мен техниканың маңызы зор. Қазіргі таңда ғылым қоғамның дамушы күші болып табылады. Дене және ой еңбегінің түрлері: медицина, транспорт, байланыс, адамның күнделікті өмірінде ғылыми-техникалық прогресс ерекше орын алады.

Ғылыми зерттеу - жеке экологиялық құбылыстар мен олардың заңдарына арасындағы қарым-қатынастарды, шындық оқыту және түсіну процесі. Таным күрделі процесс болып табылады адамдардың санасында. Бұл шын мәнінде, неғұрлым дәл және толық білім жағына қозғалысы болып табылады. Бұл жолы ғылыми-зерттеу көмегімен өте алады. Белгілі бір мәселелерін зерттеу барысында қатарынан өтетін қолданбалы ғылымдар немесе ғылыми зерттеу технологиясы босату кезеңдерінде саласындағы.

Көп жағдайларда ғылыми зерттеулер қадамдар сипатталады, олардың әрқайсысы жеті тізбекті кезеңдері, оқшауланған. төмендегідей зерттеудің құрылымы мен кезеңдері қысқа нұсқасы болып табылады.

Біріншіден, сіз осы мәселе бойынша шешім қабылдауға қажет. Осы зерттеу іске асыру және тиімділігін тәуелді, өйткені бұл кезеңде, проблеманы табу және зерттеу мәселелері айқын және дәл тұжырымдау оңай емес. Бұл кезеңде, сіз проблемаларды шешу әдістері мен құралдарын қарастыру, бастапқы ақпаратты жинау және өңдеу үшін қажет.
Екінші қадам бастапқы гипотеза ақтау, содан кейін алға жылжыту болып табылады. Әдетте дамыту гипотеза айқындалған мақсаттар мен жиналған бастапқы ақпаратты талдау негізінде жүзеге асырылады. гипотеза онда сіз ең қолайлы таңдау керек, олардың астам бір нұсқасы болуы мүмкін. неғұрлым толық мақсатында жұмыс гипотезаны нақтылау тақырыпты зерттеуге эксперименттер жүргізді.
Үшінші кезең - теориялық зерттеу. Бұл беруге негізгі заңдылықтар синтездеу және талдау жатыр негізгі ғылымдардың зерттеу бойынша объектіге қатысты. Бұл кезеңде, қосымша жаңа, әлі белгісіз заңдар аппарат түрлі ғылымдарды пайдаланып одан әрі өндіру бар.

Ғылыми зерттеу кезеңдері. Кез-келген нақты зерттеу бірқатар кезеңдер түрінде ұсынылуы мүмкін.

Зерттеу тақырыбын таңдау.
Зерттеу объектісі мен пәнін анықтау.
Мақсаттар мен міндеттерді анықтау.
Жұмыс атауының тұжырымы.
Гипотезаны әзірлеу.
Зерттеу жоспарын құру.
Әдебиетпен жұмыс.
Зерттеу әдістерін таңдау.
Зерттеу жүргізу шарттарын ұйымдастыру.
Зерттеу жүргізу (материал жинау) .
Зерттеу нәтижелерін өңдеу.
Қорытындыны тұжырымдау.
Жұмысты рәсімдеу.

Материал жинау. Зерттеу үшін материалдарды жинау және іріктеу маңыздылығы мен күрделілігі бойынша өте маңызды орын алады. Көптеген ғалымдар зерттеу тақырыбы бойынша дайын ақпаратты жинау оны әзірлеуге жұмсалған жалпы уақыттың кем дегенде үштен екісін алады деп негізсіз айтады.

Қолда бар ақпарат көздерімен және зерттелетін мәселенің тарихымен алдын-ала танысқаннан кейін, мәселенің қазіргі жағдайын түсіндіргеннен кейін, оған қатысты барлық әдебиеттер, оның библиографиясы анықталғаннан кейін, материалдарды жинауды бастау өте ыңғайлы және дұрыс.

Ғылыми зерттеу материалдарын жинау кезінде мақсаттылық, адалдық, жан-жақты болу сияқты келесі негізгі принциптерді дәл және тұрақты ұстану керек.

Ғалым ешқандай жағдайда өз жоспарында қойған мақсаттан ауытқымауы керек. Барлық басқа фактілер тақырып бойынша жұмыс аяқталғанға дейін кейінге қалдырылуы керек. Сонымен бірге, теория гипотезасына қайшы келетін фактілерді адал ниетпен жазып, талдау керек. Олар ешқашан өздерінің гипотезаларының пайдасына, фактілерге немесе алдын-ала жасалған теорияға сәйкес келмеуі керек. Жан-жақтылық шындықты оның барлық әртүрлілігінде және барлық қарама-қайшылықтарында көре білуді, байқау немесе тәжірибе кезінде ашылатын нәрсені жіберіп алмауды қамтамасыз етеді.

Осы қағидаттарды пайдалана отырып, зерттеуші ғылыми-зерттеу жұмысының тақырыбын әзірлеу жоспары бойынша ақпараттық іздестіруді жүзеге асырады. Жоғарыда айтылғандай, ақпараттық іздеу зерттеу тақырыбын таңдағанға дейін және одан кейін жүзеге асырылады. Оның мақсаты - тақырып бойынша ақпаратты талдау, мәселенің жай-күйін көрсету (аналитикалық шолуды құру), қажет болған жағдайда тақырыпты нақтылау, ғылыми зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін негіздеу. Ақпараттық іздеу келесі кезеңдерден тұрады: материалдарды тікелей іздеу, іріктеу және өңдеу.

Материалдарды іздеу және таңдау зерттеу тақырыбын таңдауда да, тақырып жоспарын бекіткеннен кейін де маңызды орын алады. Зерттеу тақырыбын таңдауда әдеби дереккөздерді таңдауға және библиография жасауға келетін болсақ, ғылыми-зерттеу жұмысының бұл кезеңі материалды алғашқы зерттеумен байланысты. Әдебиеттерді одан әрі зерттеу барысында ғалым ол үшін жаңа дереккөздерге сілтеме жасау үшін жиі кездеседі. Сондықтан ол ғылыми-зерттеу жұмысының келесі кезеңдерінде қосымша іздеуге жүгінуі керек. Алайда, тақырыпты әзірлеу үшін материалды іздеу шексіз жалғасуы мүмкін емес. Іздеуді тарылту үшін ақпаратты талдау (әзірлеу) және одан ең қажет нәрсені таңдау керек. Сондықтан әдебиеттерді іріктеудің келесі ережелерін сақтау өте маңызды:

библиографияны мұқият оқып шығыңыз;
материалдарды іріктеуге барынша адал ниетпен қарау;
әдебиеттермен тікелей емес, кері хронологиялық тәртіппен танысуға;
мерзімді әдебиеттерді, әсіресе журналдарды жүйелі түрде қарау;
бастапқы көздерді зерттеуге көп көңіл бөлу;
статистикалық материалдарды өз бетінше талдауға;
зерттеу тұжырымдамасын растайтын материалды да, оған қайшы келетін нәрсені де бірдей мұқият зерделеуге міндетті.

Әдебиеттерді өңдегеннен кейін экономика, сауда, өнеркәсіп, ауыл шаруашылығы және халық шаруашылығының басқа салалары - экономикалық қызметтің қолданбалы салалары туралы білуге жүгіну керек, сондықтан мұнда кез-келген мәселе бойынша тәжірибені білу өте маңызды.

Материалды жинау процесінде әдеби көздерге толықтай сене алмаймыз, тек кітапханада, кафедра зертханасында ғана жұмыс істей алмаймыз. Зерттеуші өндіріс жағдайында, ұйымдардың, кәсіпорындардың, мекемелердің экономикалық бөлімдерінде теорияның практикамен байланысы аяқталған зерттеу нәтижелері енгізілгенге дейін үлкен тиімділікпен жүзеге асырылуы керек. Практикамен жақсы таныс зерттеуші экономикалық және аналитикалық жұмыс технологиясының барлық ерекшеліктерін ескереді.

Студент негізгі кәсіпорынның қызметін көрсететін материалдармен танысуы керек: Экономикалық жұмысты белгілеу, жоспарлар, болжамдар, есептер, анықтамалар, түсіндірме жазбалар, Мұрағат, ағымдағы хат алмасу, нұсқаулықтар, бұйрықтар және т. б. ол оқу және диплом алдындағы практика кезеңінде ұйымның немесе кәсіпорынның өміріне неғұрлым белсенді қатысса, оның дүниетанымы соғұрлым кең болады, демек зерттеу тақырыбын әзірлеу тиімдірек болады.

Материал жинаудағы басты орын фактілерді немесе нақты ақпаратты жинау болып табылады. Факт немесе факторлық материал-бұл нақты және нақты анықталған нәрсе: оқиғалар, атаулар, атаулар, даталар, сандық және сапалық көрсеткіштер, дәйексөздер және экономикалық зерттеулер фактографиялық ақпаратқа кәсіпорындардың, ұйымдардың, мекемелердің және т. б. экономикалық қызметінің фактілерін сипаттау кіреді.

Фактілер мен фактографиялық ақпарат кез-келген ғылыми және экономикалық зерттеулердің негізі болып табылады. Соңғысы экономикалық процестерді үздіксіз және үздіксіз құжаттауды қамтамасыз ететін статистикалық, жедел және бухгалтерлік есеп әдістерін қолдана отырып, экономикалық есеп жүйесінде қалыптасады. Бухгалтерлік есеп экономикалық қызмет фактілерін жазып қана қоймай, нақты ақпаратты жинауға ғана емес, сонымен қатар басқару жүйесі арқылы осы қызметті жетілдіруге әсер етуге мүмкіндік береді. Есепке алу деректері мемлекеттік статистика жүйесінде жинақталатын және әлеуметтік-экономикалық даму нәтижелерін көрсететін сапалы жаңа фактографиялық ақпаратты жасай отырып, есептілікте өзгертіледі.

Деректерді таңдау дегеніміз - зерттеу объектісін сипаттайтын, оның мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келетін көрсеткіштерді таңдау. Қазіргі кезеңде оларды іздеу үшін электронды есептеу техникасы жиі қолданылады.

Деректердің дұрыстығын тексеру (кәсіпорын, ұйым, сала, халық шаруашылығы бойынша) экономикалық құбылыстарды сипаттайтын ақпаратты топтастыру және жинақтау жүзеге асырылатын әдістермен байланысты. Бұл жағдайда экономикалық қызмет туралы қайталама деректерді зерттеуге назар аудару керек.

Қорытудың барлық деңгейлеріндегі есептілік жүйесінде топтастырылған жете жіктеу (деректерді өңдеу) кәсіпорындардың немесе ұйымдардың шаруашылық қызметінің нақты көрсеткіштерінің жоспарлы (болжамды) көрсеткіштерден ауытқуы туралы жиынтық ақпаратты айқындаудан тұрады. Зерттеу нәтижелерін негіздеу үшін әрбір зерттелетін объект бойынша есептік деректерді зерттеу кезінде алынған көрсеткіштерді екінші рет топтастыру жүзеге асырылады. Шаруашылық операциялары туралы талдамалық (есептік) деректер бухгалтерлік есеп пен статистиканың тасымалдаушыларынан (құжаттарынан) қабылданады.

Зерттеу жұмысында мамандармен, сабақтас пәндердің (кәсіптердің) өкілдерімен, әріптестермен жеке қарым-қатынастың маңызы зор. Жеке байланыстар ғылыми жұмыстың тиімділігін арттырудың маңызды шарты болып табылады. Олар ауызша да, жазбаша да болуы мүмкін (қайта жазу) . Зерттеуші өз ойлары мен жоспарларын білікті маманмен бөліскен кезде, ол бірқатар мәселелерді білуге мүмкіндік алады. Идеялар мен ойларды тану оны жігерлендіреді және еңбекке шақырады. Жергілікті жерде тиісті маман болмаған жағдайда, басқа қаладағы белгілі мамандарға жазбаша сұрау салуға болады. Ойды қысқаша және нақты ұсыну қажеттілігі зерттеушінің ғылыми ұстанымын нақтылауға ықпал етеді. Жазбаша байланыстар тәжірибе алмасуды қамтамасыз етеді және зерттеулердің қайталануын басып озады. Жеке байланыстардың екі түрі де бірдей немесе үйлесімді тақырыпта жұмыс істейтін адамдармен тиімді. Мұндай қарым-қатынастың артықшылығы зерттелетін тақырып бойынша қажетті қосымша ақпарат алуға, оны нақтылауға, қайта қарастыруға және қажет болған жағдайда зерттеу тақырыбының бағыты мен жеке мәселелерін өзгертуге, басқа жолмен алуға болмайтын ақпарат алуға мүмкіндік береді. Қазіргі жағдайда мамандармен байланыс электрондық пошта мен ақпараттық жүйелерді пайдалану арқылы едәуір жеделдетіледі.

Библиографиялық тізім - пайдаланылған дереккөздердің библиографиялық сипаттамаларын қамтитын және қорытындыдан кейін орналастырылатын библиографиялық аппараттың элементі. Мұндай тізім диссертацияның маңызды бөліктерінің бірі болып табылады, ол оның авторының тәуелсіз шығармашылық жұмысын көрсетеді, сондықтан зерттеудің іргелі дәрежесін бағалауға мүмкіндік береді.

Библиографиялық сипаттама тікелей баспа жұмысы бойынша жасалады немесе каталогтар мен библиографиялық көрсеткіштерден кез-келген элементтерді қалдырмай, тақырыптарды қысқартусыз және т. б. толығымен шығарылады.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.