Мультимедиялық технологияның ерекшеліктері

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Кіріспе

Мен Сарбасова Айнұр Нұрғалиқызы диплом алды іс-тәжірибемді Шымкент қаласы, химио-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектепте өткіздім

Зерттеу жұмысының тақырыбы: Онлайн оқытуда мультимедиялық технологияларды қолданудың теориялық негіздері мен әдістемесі

Зерттеу жұмысының өзектілігі. 2020 жылғы 1 қыркүйек күні мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың Қазақстан халқына "ЖАҢА ЖАҒДАЙДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН: ІС-ҚИМЫЛ КЕЗЕҢІ" атты Жолдауында былай деп айтады, -" Коронавирус індетінің салдарынан дүниежүзіндегі мектеп оқушылары мен студенттердің басым көпшілігі қашықтан оқуға көшті. Бұл жұмыстың тәсілі мен мазмұнын түбегейлі өзгертуде.

Күнделікті мәселелерді шешумен қатар, балалардың бәріне бірдей мүмкіндік туғызу үшін жүйелі шаралар қабылдау қажет. Балаларымыз қай жерде тұрса да, қандай тілде оқыса да сапалы білім алуы керек. " [1] . Мультимедиялық технологияларды қолдану оқу процесін ұйымдастыруда, сондай-ақ оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда жаңа мүмкіндіктер ашады. Білім беру саласы қызметкерлерінің, ғалымдардың, бағдарламашылардың, оқытудың мультимедиялық құралдарын өндірушілердің және оқытушы-практиктердің бірлескен күш-жігерімен жаңа ақпараттық білім беру ортасы құрылуда, онда білім беру мазмұнына, оқыту әдістері мен технологияларына білім беру және ақпараттық тәсілдердің интеграциясы айқындаушы болады.

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін ақпараттандыру еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының бірі, себебі ХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Бүгінгі таңда, компьютерлік дизайн, Web-дизайн, жүйелік программалушы, администратор, аниматор, дизайнер және тағы басқа мамандар қажет.

Қазiргi таңда дидактикалық оқыту жүйелерiн қалыптастырудың перспективалық бағыттарының бiрi - мультимедиалық технологияларды оқыту процесiнде пайдалану. Мультимедиалық технологияларды бiлiм беру саласында дер кезiнде игеру және тиiмдi пайдалану бүгiнгi күндегi маңызды қажеттiлiктердiң қатарынан саналады. Осы қажеттiлiктерге байланысты мынадай iс-әрекеттер орындалуы тиiс: 1) педагогикалық процесте мультимедиалық технологияларды тиiмдi пайдалана алатын мұғалiмдердi даярлау ; 2) оқу орындарының ақпараттық технологиялар базасын үнемi жаңартып отыру; 3) оқу-әдiстемелiк жұмыстарды бiлiм берудi дамытуға бағытталған бағдарламалар негiзiнде жаңаша сипатта жүргiзу.

Оқытуда мультимедиалық технологияларды пайдаланудың теориялық және практикалық аспектiлерiн Бiлiм беру жүйесiнiң жаңа талаптары мен жоғарыдағы ғалымдардың зерттеу еңбектерiнiң нәтижелерiн ескере отырып, мынадай тұжырымға келуге болады: үздiксiз бiлiм беру жүйесiн жетiлдiрудiң негізгі бағыттарының бiрi ретiнде мультимедиалық технологияларды қолдану бүгiнгi күннiң басты талабы. Сондықтан да, оның техникалық және дидактикалық мүмкiндiктерiн дамыту, онан әрi зерттеу маңызды болып табылады.

Білім беруде мультимедиялық технологияларды қолдану мүмкіндіктері айқын артықшылықтармен сипатталады:

вариативті білім алу үшін әдістерді дәл баптау;
жеке тұлғалық қасиеттерді дамыту;
оқу үрдісіне белсенді қатысу;
Материалды ұсыну сапасының жоғары деңгейі;
интуитивті әдістерді қолдану;
шығармашылық тәсіл және зерттелетін пәндермен тікелей өзара әрекеттесу.

Мультимедиялық технологияның ерекшеліктері

Мультимедиялық технологияларды қолдану оның тиімділігін адамның қабылдау жүйелеріне жан-жақты әсер етуі керек.

Мультимедиялық типтегі интерактивті жүйелер бір уақытта таратылады:

дыбыс;
видео;
анимация;
кесте;
мәтіндер.

Алайда, мультимедиялық сабақтар мұғалім кем дегенде презентациясы бар проекторды немесе маңызды ақпараттың аудиожазбасын қолданатын сабақтар болып табылады. Мультимедиялық технологиялардың мүмкіндіктері толығымен пайдаланылатын білімге мүлдем жаңа көзқарастың белсенді дамуын ерекше атап өткен жөн.

"Еdutainment" ұғымы оқу мен ойын-сауықты бір уақытта біріктіреді. Мамандар балалық шақтағы жаңа ақпаратты жеделдетіп қабылдау мен өңдеу мидың өнімділігін жоғарылатудың ғана емес, сонымен қатар материалды ұсынуға сапалы түрде басқаша қараудың негізгі себебі болып табылады деп тапты. Оқу процесі неғұрлым қызықты және көңілді болса, соғұрлым нәтиже жақсы болады. Логиканың дамуы - мультимедиялық технологиялар оқытудың басты артықшылығы.

Мультимедиялық педагогикалық технологиялар сыныптағы сабақтарда келесі формаларда қолданылады:

Презентациялар құру. Оқушылардың назарын аудару үшін жаңа тақырыптарды меңгеру кезінде тиімді. Презентация уақыт пен материалды оңтайландырады.
Білімді бағалау. Тест тапсырмалары, соның ішінде иллюстрациялар, сонымен қатар компьютерде практикалық жұмыстарды орындау оқытудың тиімділігін бақылауды түбегейлі жаңа деңгейге шығаруға мүмкіндік береді. Мұғалім үшін мамандандырылған бағдарламаларды қолданудың артықшылығы, барлық оқушылардың жалпы және орта ұпайларын оңай есептей алады.
Оқушылардың жеке жобалары. PowerPoint немесе бейне редакторлармен өзіндік жұмыс оқушы үшін қуатты бастама болып табылады. Бұл ақпаратты құрылымдауды үйренуге, қабылдаудың әртүрлі түрлерінің логикалық тұрғыдан дұрыс компоненттерін таңдауға және сонымен бірге бағдарламаларды тікелей басқару дағдыларын арттыруға мүмкіндік береді. Шығармашылық тәсілдің дамуы тек ынталандырылады.

Мультимедиялық технологияларды үйренудің өзі логиканы, шығармашылықты және қол жетімді құралдарды қолдана отырып процестерді бақылауды қажет етеді.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.