Адамдармен қарым - қатынас жүйесінде өзінің қоғамдық роліне қандай қатынаста

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Психология-ғылым және практика ретінде
Жоспар:
Кіріспе
1.Психологияның ғылым ретінде қалыптасуы
2.Психология ғылымындағы кеңес берудің теориялық аспектілері
3.Кеңес беру қызметі және оның мақсаты
Психология - психикалық құбылыстардың (жан қуаттарының) пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтарын зерттейтін ғылым.
Курстық жұмыстың өзектілігі. Психикалық құбылыстар бізді қоршап тұрған сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы әр түрлі бейнелері болып табылады. Олар көпшілігімізге өз тәжірибиемізды жақсы мәлім, тілімізде жиі кездесетін ұғымдар. Бір қарағанда бұлардың мәнін әрқайсымыз тез ажырататын да, білетін де сиақтымыз. Бірақ психикалық құбылыстардың мәнін ғылыми түрғыдан түсіну арқылы ғана жан-жақты ажыратуға болады. Осы мәселені ғылыми жолмен баяндауды, олардың өзіндік заңдылықтарын айқындауды сөз болып отырған психология ғылымы қарастырады. Психология ерте замандардан келе жаткан білім салаларының бірі. Оның дүниеге тұңғыш келген жері ежелгі Греция.
Психология термині гректіқ екі сөзінен тұрады: оның біріншісі - псюхе (жан), екіншісі - логос (сез, ілім). Сөйтіп, бұл сөз жан туралы ілім деген ұғымды білдіреді. Бірақ психологияны жан туралы ілім демей, психика туралы ғылым деп түсінген дұрыс. Психология ерте уақыттан келе жатқан ғылымдардың бірі болғанмен, адамның күнделікті қажетін өтеуге оның пайдасы өте аз тиіп келді. Өйткені, сол кездегі көпшілік зерттеулердің философиялық негізі ғылыми жағынан дәйексіз болды да өмірден алшақ мәселелерді сөз етті. Психологияда шын мәнісіндегі ғылыми-зерттеулер тек үстіміздегі ғасырда ғана көріне бастады.
Кез келген ғылымның негізі фактыларды зерттеуден тұрады. Фактылар тауып, анықтауға көмектесетін тәсілдерді ғылыми әдістер деп атайды. Әр ғылымның әдісі оның өзі зерттейтін пәніне, нені зерттейтініне байланысты. Балалар психологиясының әдістері -- баланың дамуын сипаттайтын фактыларды анықтау тәсілдері.
Былай қарағанда, осы фактылар бізді барлық жағымыздан қоршап тұрғандай. Әрбір ана, әрбір тәрбиеші баланың дамуын қадағалап отырады және бұл дамудың барысына көптеген мысалдар келтіре алады. Бірақ әдеттегі әсер кезінде басты маселе екінші кезектегі ұсақ-түйекпен, болжаммен жорамал нақты фактылармен араласып кетеді. Ал ғылым бакылаушының жеке басының әсеріне байланыссыз жасалған және тексеруге болатын кез келген басқа зерттеуші қайта ала алатын сенімді де объективті фактілерді кажет етеді.
1.Психологияның ғылым ретінде қалыптасуы
Жас ұрпақ өзінің индивидуалды қабілет пен мүмкіндіктеріне сәйкес өз қалауындағы кәсіпті таңдауға мүмкіндік алып қана қоймай еркін іс-әрекетте жүзеге асыруына мүмкіндігі мол. Мұнда психология ғылымы маңызды рольді атқарады, себебі ол адамдардың индивидуалды дамуына қолайлы жағдайды ұйымдастырады. Онымен қатар шығармашылық потенциалды ашуға мүмкіндіктерді беріп отырады. Психология ғылымы көптеген мәселелерді тереңінен қарастыруды көздейді. Заман талаптарына сәйкес түрлі мәселелер барлық салаларда туындап отыр, ең алдымен психологияның функциональдық қызметінің негізгі мазмұнына кіру үшін біз жалпы психология ғылымының қалыптасуының, құрылуының негізгі себебін ашып алуымыз қажет.
Психология - адам жанын зерттейтін ғылым оның негізгі тарихи қалыптасу сатысы ерте кездегі философияның, медицинаның өзін - өзі бақылау іс-әрекеттерінің нәтижесінде жалпы адамның өзінің рухани әлемін танудан бастау алады. Психология ғылым ретінде тек өткен жылдың жүз жылдығында эксперименттік базамен табиғи - ғылыми, физиологиялық негізінің қалыптасуының нәтижесінде қалыптасты.
Ғылыми психологияның құрылуы жеңіл болған жоқ, алғаш кезде теориялық тұлғада құрылған дәлелдемелер, практика жүзінде нақты айқындалған жоқ, тек өндіріспен техниканың дамуының нәтижесінде практикалық мәселелер туындай бастады мұның шешімін психология тек тәжірибе арқылы ғана шешуі қажет болатын, сондықтанда теорияны практика жүзінде тексеріп дәл нақты дәлелдемелерде алудың нәтижесінде ғана психология өзінің ғылым ретіндегі жүйесін қалыптастырып құрды.
20-ғасырдың орта шегінде психология ғылымының түрлі салаларға белсенді түрде дифференциациялау процесс байқалды.
2. Психология ғылымындағы кеңес берудің теориялық аспектілері
XX-ғасырдың аяғында психология ғылымында екі өте маңызды тенденциялық пайда болды. Алғашқы бағыт зерттеу объектісіне байланысты дефференцация ал екінші зерттеу объектісінің дифференцация жеке бөліктерінің интеграциясы ретінде қарастырылады. Екінші тенденцияға деген қызығушылықтың арту себебі, бұл бағыт адамның өмірінің индивидуалды ақиқатын ғылыми білім тұрысында қарастырып отырды.
Интегралды ғылым: интегралды медицина, экология, өмір сүру психологиясының пайда болуымен гуманизациялық ғылыми зерттеудің ғылыми келбетін айқындады.
Психология ғылымының жан-жақты салаға бөліне бастауы заман талабына сәйкес интенсивті жетіліп келді. Психотерапияның негізінді қазіргі таңда бір қатар мәселелерді шешуге болады ол ең алдымен тәжірбиелік психологияның мәселелерін шешеді. Олар:
1. Жеке
2. Тұрмыстық
3. Кәсіби
4. Қарым-қатынас мәселелерді бойынша түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастырып, адекватты шешімдерді шығаруға мүмкіндік береді.
Психотерапия - грек тілінен аударғанда жанды емдеу деген ұғымды білдіреді. Ол ауырған адамға қайырымдылық мәселелері мен шараларын қарастырады.
Психотеропияның негізі - логопедия ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.