Растрлық суреттерді жіктеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНСИТРЛІГІ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Т И П Т І К О Қ У Б А Ғ Д А Р Л А М А С Ы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жоғары кәсіптік білім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
"Macromedia Flash ортасымен жұмыс"
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5В011100-информатика мамандығы үшін
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3 кредит (135 сағат)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қызылорда, 2012 ж.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
І. Түсініктеме хат
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздері. Анимация ұғымы. Анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Курстың мақсаты мен мiндеттерi
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Студенттерді компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздерін үйрету
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимация ұғымымен жан-жақты таныстыру; анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысын үйрету. Анмициялық роликтерді практикады пайдалану аясмын зерттеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ІІ. Пәннің мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасының интерфейсі. Панельдермен жұмыс. Құжат атрибуттарын баптау. Инструменттер панелі. Жылдам пернелер және оларды баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында сурет салу. Векторлық графикамен танысу. Сурет салу инструменттері және коррекциялау. Бояуды пайдалану. Жинақтаудың қосымша элементтерін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында растрлық бейнелерді пайдалану. Растрлық суреттерді импорттау. Растрлық суреттерді трассировкалау. Растрлық суреттерді жіктеу және сығу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында мәтінмен жұмыс жасау. Text инструменті және символдар атрибуттары. Мәтін параметрлері, мәтінді редактрлеу және түрлендіру. Мәтінмен жұмыс жасаудың эффективті әдістері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash фильмінің элементтерімен жұмыс жасау. Символдар. Экземплярлар. Библиотека элементтері.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасындағы анимация. Кадрлармен жұмыс. Кадраралық эффектілер. Macromedia flash программасындағы мультипликация.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында дыбысты пайдалану. Дыбысты macromedia flash программасында пайдалануға әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында дыбысты басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash интерактивтілігі. Батырмалар және олардың түрлері. Меню және құжатты структуралау. Компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасындағы видео. Видеоны интеграциялау. Импортталған видеомен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Actionscript тілімен жұмыс. Actionscript тілінің көмегімен интерактивтілік қосу. Обьектіге-бағытталған программалау тілдерімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Айнымалыларды, берілгендерді және берілгендер типтерін басқару. Айнымалылармен жұмыс. Берілгендерді типтері бойынша топтау операторларды пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Берілгендермен жұмыс: сөйлемдерді пайдалану. Өзарабайланыс, оқиғалар және реттілікті орнату. Видеоклиптерді демонстарциялау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Actionscript кеңейтілген сценарийлері. Кірістірілген базалық обьекттерді пайдалану. Фильмнің кірістірілген базалық обьекттерін пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компоненттерді пайдалану. Оқытушылық байланыстарын пайдалану. Actionscript-ті коллективті пайдалану. Тестілеу, жөндеу және проблемаларды шешу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тің шығыс параметрлері. Flash-фильмді баспаға беру. Фильмді оптимизациялау, жариялау және экспорттау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық жұмыстардың тізімі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash-те сурет салу. Түзу, эллипс, тіктөртбұрыш салу және олардың қасиеттерін баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash фильмдеріндегі анимация. Анимация түрлері. Кадр бойынша және кадраралық анимацияны ұйымдастыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash анимация түрлері. Қозғалыс анимациясы. Қозғалыс барысында обьектінің қасиеттерін (өлшемі, түсі, мөлдірлігі) өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Траектория бойынша жылжуды ұйымдастыру. Траектория бойымен қозғалып бара жатқан обьектіні алмастыру. Траектория мен обьектіні ажырату.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Форма анимациясы. Қозғалыс барысында форманың өзгеруін ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырмалар әзірлеу. Командалық батырмалар жасау және пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Маскалар әзірлеу және оларды пайдалану. Көру аумағы шектеулі маска жасау. Көру аймағында анимация ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтінмен масканы қатар пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтіндер, мәтіндік обьектілермен жұмыс. Мәтіндік эффектілер. Мәтінді символдарға жіктеу. Символ формасын өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтіндерді анимациялау. Мәтінді пернетақтадан енгізу анимациясын әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Символдар. Клиптерді кірістіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Растрлық обьектілермен жұмыс. Растрлық суретті векторлыққа түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Графикалық символдар. Анимацияланған символ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actionscript тілін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actions панелін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сөж мен өсож бойынша шамамен ұсынылатын тақырыптар тізімі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
анимация және мультимедиа ұғымдарының өзара қатынасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимацияларды әзірлеуге арналған программалық жабдықтамалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3д анимация әзірлеу орталары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасын веб-сайттар әзірлеуде пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликацияға арналған обьектілерді әзірлеу технологиялары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс және оның анимациялық роликтерде алатын ролі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасына сыртқы модульдерді кірістіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мүмкіндіктерін интерактивті оқыту жүйелерінде пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнім (мультипликациялық фильм, оқыту-тренингтік бағдарлама, веб-сайт) дайындау барысында ескерілетін талаптар мен ережелер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясының дүние жүзілік стандартта анықталуына шолу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалау элементтерін анимациялық роликтер әзірлеу барысында пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Maya анимациялық роликтер әзірлеуге арналған программа жұмысымен танысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқыту процесінде пайдаланылатын анимациялық көрнекіліктер әзірлеу және оларға қойылатын талаптар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнімнің (дайын роликтің) эргономикалық талаптарға сай болуын қадағалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
К.исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, горчаков д.а.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Web-сайт своими руками - и. Шапошников .: бхв - санкт-петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Html 4.0 - сергеев а.о.: бхв - санкт- петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Эффективная работа в 3d studio max 2 - майкл петерсон.: питер ком - санкт-петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.ruhelp.narod.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қосымша әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Негізгі мәліметтер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Институтинститут
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гуманитарлық-педагогикалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мамандық (шифры, аты)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
050111 (5в011100)-информатика
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Курс, семестр
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4,7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пән статусы (міндетті, таңдау)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Таңдау компоненті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кредит саны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сабақ өтетін дәрісхана
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
115, 305, 211
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқытушы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кенесары анар бегімбайқызы, информатика магистрі, аға оқытушы, kenessary_anar@mail.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Практика, семинар, зертханадан сабақ беретін оқытушы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Пререквизиттер және постреквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пререквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Информатика, программалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Постреквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компьютерлік графика, web-дизайн
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Пәннің мақсаты мен міндеттері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мақсаты: студенттерді компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздерін үйрету
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Міндеттері: анимация ұғымымен жан-жақты таныстыру; анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысын үйрету. Анмициялық роликтерді практикады пайдалану аясмын зерттеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Пәннің мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс уақытының бөлінісі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жалпы сағаты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Академиялық сағат саны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәріс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Практикалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Семинар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баоөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
180
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәріс сабақтарының тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Macromedia flash программасының интерфейсі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.1 панельдермен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.2 құжат атрибуттарын баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.4 инструменттер панелі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.5 жылдам пернелер және оларды баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Macromedia flash программасында сурет салу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.1 векторлық графикамен танысу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.2 сурет салу инструменттері және коррекциялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.3 бояуды пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.4 жинақтаудың қосымша элементтерін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Macromedia flash программасында растрлық бейнелерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.1 растрлық суреттерді импорттау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.2 растрлық суреттерді трассировкалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.3 растрлық суреттерді жіктеу және сығу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Macromedia flash программасында мәтінмен жұмыс жасау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.1 text инструменті және символдар атрибуттары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.2 мәтін параметрлері, мәтінді редактрлеу және түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.3 мәтінмен жұмыс жасаудың эффективті әдістері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Macromedia flash фильмінің элементтерімен жұмыс жасау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.1 символдар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.2 экземплярлар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.3 библиотека элементтері.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. Macromedia flash программасындағы анимация
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.1 кадрлармен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.2 кадраралық эффектілер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.3 macromedia flash программасындағы мультипликация
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. Macromedia flash программасында дыбысты пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7.1 дыбысты macromedia flash программасында пайдалануға әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7.2 macromedia flash программасында дыбысты басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8. Macromedia flash интерактивтілігі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.1 батырмалар және олардың түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.2 меню және құжатты структуралау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.3 компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Macromedia flash программасындағы видео
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.1 видеоны интеграциялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.2 импортталған видеомен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Actionscript тілімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10.1 actionscript тілінің көмегімен интерактивтілік қосу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10.2 обьектіге-бағытталған программалау тілдерімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11. Айнымалыларды, берілгендерді және берілгендер типтерін басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11.1 айнымалылармен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11.2 берілгендерді типтері бойынша топтау операторларды пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12. Берілгендермен жұмыс: сөйлемдерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12.1 өзарабайланыс, оқиғалар және реттілікті орнату
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12.2 видеоклиптерді демонстарциялау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13. Actionscript кеңейтілген сценарийлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13.1 кірістірілген базалық обьекттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13.2 фильмнің кірістірілген базалық обьекттерін пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14. Компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.1 оқытушылық байланыстарын пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.2 actionscript-ті коллективті пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.3 тестілеу, жөндеу және проблемаларды шешу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15. Flash-тің шығыс параметрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15.1 flash-фильмді баспаға беру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15.2 фильмді оптимизациялау, жариялау және экспорттау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық сабақтар тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Macromedia flash-те сурет салу. Түзу, эллипс, тіктөртбұрыш салу және олардың қасиеттерін баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Macromedia flash фильмдеріндегі анимация. Анимация түрлері. Кадр бойынша және кадраралық анимацияны ұйымдастыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Macromedia flash анимация түрлері. Қозғалыс анимациясы. Қозғалыс барысында обьектінің қасиеттерін (өлшемі, түсі, мөлдірлігі) өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Траектория бойынша жылжуды ұйымдастыру. Траектория бойымен қозғалып бара жатқан обьектіні алмастыру. Траектория мен обьектіні ажырату.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Форма анимациясы. Қозғалыс барысында форманың өзгеруін ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. Батырмалар әзірлеу. Командалық батырмалар жасау және пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. Маскалар әзірлеу және оларды пайдалану. Көру аумағы шектеулі маска жасау. Көру аймағында анимация ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8. Мәтінмен масканы қатар пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Мәтіндер, мәтіндік обьектілермен жұмыс. Мәтіндік эффектілер. Мәтінді символдарға жіктеу. Символ формасын өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Мәтіндерді анимациялау. Мәтінді пернетақтадан енгізу анимациясын әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11. Символдар. Клиптерді кірістіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12. Растрлық обьектілермен жұмыс. Растрлық суретті векторлыққа түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13. Графикалық символдар. Анимацияланған символ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14. Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actionscript тілін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15. Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actions панелін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының оқытушының қатысуымен орындалатын өзіндік жұмысының тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тақырыптары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Са
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Өткізілетін сабақтың түрі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ақпарат көздері әдебиет, ғаламтор
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимация және мультимедиа ұғымдарының өзара қатынасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимацияларды әзірлеуге арналған программалық жабдықтамалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3д анимация әзірлеу орталары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасын веб-сайттар әзірлеуде пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликацияға арналған обьектілерді әзірлеу технологиялары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс және оның анимациялық роликтерде алатын ролі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасына сыртқы модульдерді кірістіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мүмкіндіктерін интерактивті оқыту жүйелерінде пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнім (мультипликациялық фильм, оқыту-тренингтік бағдарлама, веб-сайт) дайындау барысында ескерілетін талаптар мен ережелер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясының дүние жүзілік стандартта анықталуына шолу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалау элементтерін анимациялық роликтер әзірлеу барысында пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Maya анимациялық роликтер әзірлеуге арналған программа жұмысымен танысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқыту процесінде пайдаланылатын анимациялық көрнекіліктер әзірлеу және оларға қойылатын талаптар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнімнің (дайын роликтің) эргономикалық талаптарға сай болуын қадағалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының өзіндік жұмысы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Рс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж-ның тапсырмалары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ұсынылатын әдебиеттер мен өзге де ақпарат көздері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұм орын мерз-і
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж орын-лу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті сабақ әзірлеу (берілген тақырып бойынша кішігірім оқыту бағдарламасын әзірлеу)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Статикалық веб-сайт әзірлеу (берілген сала бойынша қажетті материалдардан тұратын кішігірім (7-бет) веб-сайт әзірлеу)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликациялық фильм әзірлеу (берілген тақырып бойынша толығымен macromedia flash элементтерін ғана пайдаланып мультфильм жобалау (4 мин.))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық ролик жасау (берілген тақырып бойынша графикалық редаакторларлың көмегін пайдалана отырып анимациялық ролик әзірлеу (4 мин.))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Электрондық оқу құралын әзірлеу (берілген тақырып бойынша macromedia flash ортасын негізге ала отырып электрондық оқулық сұлбасын жасау (10-бет))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интернет қосымшаларды жасау технологиялары. Html тілі. Cgi сценарийлер және perl тілі. Javascript және vbscript тілдері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясы. Flash-тегі сценарийлер. Macromedia flash принциптері. Macromedia flash-ті web-те пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдерді жасау негіздері. Actions панелі. Компоненттер. Флагтар. Ауыстырғыштар. Тізімдер. Батырмалар.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тегі графика. Түрлі форматтағы графиканы импорттау. Растрлық суреттерді импорттау. Растрлық суреттерді векторлыққа түрлендіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те сыртқы байланыстарды ұйымдастыру. Локальді байланыс. Сервермен байланысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тің шығыс параметрлері. Фильмдерді оптимизациялау, экспорттау және жариялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мультимедиалық мүмкіндіктері. Анимация және дыбыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері. Электрондық оқулықтарды әзірлеу негіздері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық роликтер жасауға арналған программалық өнімдерге шолу. Maya. 3d max.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық роликтердің дидактикалық мақсаттылығын қамтамасыз ету. Көрнекі материалдар әзірлеуде flash технологиясын пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасында обьектіге-бағытталған программалау әдісін жүзеге асыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі обьект, класс экземпляр ұғымы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі аргументтер, конструкторлар мен әдістер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі extend, super, callee әдістері. Proto қасиеті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Баөж-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарынжобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа ең жоғарғы баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырыпты терең талдап, жан-жақты негіздегенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-материалды өте жақсы білетіндігін, мақсатты бағытталған талдау, қорытынды жасау, жинақтау қабілеттілігін көрсеткенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жұмыс құрылымы жақсы құрылғанда, студент өз көзқарасын, ойын баяндауда қисындылық пен кезектілік сақталғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-дұрыс әдеби тілмен жазылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-орфографиялық, грамматикалық қателіктерсіз, баяндау стилі жұмысы мазмұнына сәйкес келгенде.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа жоғары баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырыпты жеткілікті толық және көңілге қонарлық дәрежеде дәлелді ашқанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-материалды жақсы меңгергендігін және тақырыпты бойынша өзге де мәлімет көздерін өзінің ойларын, көзқарастарын негіздеуге пайдалана білетіндігін, сондай-ақ қорытындылар мен талдау жасай білетіндігін көрсеткенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-мазмұнын баяндағанда қисындылық пен кезектілік сақталғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-дұрыс әдеби тілмен жазылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-стилистикалық қисынды болғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-мазмұнына сәйкес келетін болғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа орташа баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырып негізінен ашылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тұтастай алғанда дұрыс жауап берілгенде, бірақ тақырыпқа жеткілікті толық жауап берілмегенде, тақырыптан ауытқулар жіберілгенде немесе студент өз көзқарасын, ойын баяндауда кезектілік сақталмағандықтан жекелеген ауытқулар орын алғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жазбаша баяндау негіздерін білетіндігі сезілгенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа төмен баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырып жалпылама, үстірт ашылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тұтастай алғанда тақырыпқа жеткілікті толық емес жауап берілгенде, немесе студент өз көзқарасын, ойын баяндауда кезектілік сақталмағандықтан жекелеген ауытқулар, орын алғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. 1-ші аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash программасының панельдері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кадр дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадр қою әдісі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабат дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бағыттаушы қабат дайындау ушін ... Пайдалану керек
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Калькалау дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Калькалау үшін ... Пайдаланылады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі неше бөліктен тұрады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелінің бөліктерін ата
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ерекшелеу, сурет салу, бояу және обьектілерді түрлендіру инструменттері инструменттер панелінің қай бөлігінде орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Tools бөлімінің инструменттеріне ... Жатады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжатты көрсету режимдерін өзгертуге мүмкіндік беретін инструменттер қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектілердің бояуларын баптау инструменттері қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ерекшеленген инструмент параметрлерін баптау инструменттері қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
View бөлімінің инструменттеріне ... Жатады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. 2 - аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырмалар неше кадрдан тұрады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те тек графика мен анимация мазмұнын өздігінше басқаруға мүмкіндік беретін тіл
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Window - аction қай перне арқылы шақырылады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырма экземплярын әзірлеу барысында қолданылатын қасиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бір ғана элементті таңдауға мүмкіндік беретін ашылмалы тізім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бір немесе бірнеше элементті таңдауға мүмкіндік беретін ашылмалы тізім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash пайдаланушының интерфейстік компоненті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Window-component - ы қай батырма көмегімен ашылады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Components skin - ...
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Type тізімдерін көрсет:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс толқынындағы дыбыстың ойнатылу басын алу үшін қай әрекетті орындау керек?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Quality менюінің негізгі параметрлерін көрсетіңіз:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбысты синхрондаудың екінші әдісі қалай жүргізіледі?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыстық фильмді импорттау үшін мына команданы орындаймыз:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбысты дискреттеу барысында қаншалықты әртүрлі градиция немесе амплитуданың дискреттік деңгейінің пайдаланылатынын көрсетеді -
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8 . Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Негізгі әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
К.исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, горчаков д.а.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Web-сайт своими руками - и. Шапошников .: бхв - санкт-петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Html 4.0 - сергеев а.о.: бхв - санкт- петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Эффективная работа в 3d studio max 2 - майкл петерсон.: питер ком - санкт-петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.ruhelp.narod.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қосымша әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.zona5.al.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Пән бойынша бағалау жүйесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Балдардың сандық эквиваленті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
95-100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Өте жақсы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
90-94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
85-89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жақсы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
80-84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75-79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
70-74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қанағаттанарлық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
65-69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60-64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
55-59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0-49
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қанағаттанарлықсыз
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.1. Білім алушылардың оқудағы жетістіктері (білімі, іскерлігі, дағдылары мен құзыреті) 1-кестеге сәйкес 100 балдық шкала бойынша бағаланады (оң бағалар а-дан d-ға дейін азаю арқылы, қанағаттанарлықсыз - f).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте-2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
№
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тапсырма
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Салмақтық үлесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орт ариф-қ қосынды (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
T1- 1-ағым-қ бақылау (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орт арифм-қ қосынды (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
T2- 2-ағым-қ бақылау(%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
21
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
22
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
І
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сабаққа қат-у
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баоөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертх-қ жұм-р
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Іі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сөж, оның ішінде:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Проект
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ағымдық бақылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.2. 2-кестедегі дәрісханалық және білім алушының өзіндік жұмысындағы тапсырмалардың түрлері пән ерекшеліктеріне байланысты құрылымдалады, сабаққа қатысуға 0,15 салмақтық үлес міндетті түрде беріледі, қалған тапсырмалардың тізімі мен салмақтық үлесі оқытушының таңдауымен өзгертілуі мүмкін. Дәрісханалық жұмыс бойынша қосынды салмақтық үлес 0,60-тан аспауы және білім алушының өзіндік жұмысы бойынша қосынды салмақтық үлес 0,40-тан аспауы қажет.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Есептеулерге түсіндірме: 11-бағандағы нәтиже сол тапсырма түрі бойынша әрбір аптадағы білім алушының алған бағаларының (100 пайызға дейін) орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тиісті тапсырма бойынша 12-бағандағы ағымдық бақылаудың бағасы сәйкес жолдардағы 11-бағандағы орташа арифметикалық қосындының 3-бағандағы салмақтық үлеске көбейтіндісі түрінде анықталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әрбір тапсырманың 12-бағандағы нәтижелері қосылып, ағымдық бақылаудың нәтижесін береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2-ағымдық бақылаудың қорытынды бағасы да осы тәртіппен шығарылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Есептеулер бүтін санға дейінгі дәлдікпен жүргізіледі.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Осы келтірілген тәртіппен білім алушының кез-келген кезеңдегі (мысалы алғашқы 1-3 апта аралығындағы) ағымдық бақылауының бағасын есептеуге болады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.3. Аралық бақылауды тапсыру кестесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
*
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
**
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
*- 1-ші аралық бақылау,**- 2-ші аралық бақылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.4. Жазбаша (ауызша) түріндегі аралық бақылауды және емтиханды бағалау 1-кестеде көрсетілген әріптік балдық-рейтингтік жүйеге сәйкес 100 балдық (100 пайыздық) шкала бойынша бағаланады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.5. Тест түрінде өткізілген аралық бақылауда білім алушыға 20 сұрақ беріледі. Аралық бақылаудың тест түріндегі бағалау көрсеткіші 3-ші кестеде берілген.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест түріндегі аралық бақылау көрсеткіші (20 сұрақ бойынша)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест балы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9-0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.6. Тестілеу емтиханында білім алушыға 50 сұрақ беріледі. Бағалау көрсеткіші 4-кестеде берілген.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест түріндегі қорытынды бақылау көрсеткіші (50 сұрақ бойынша)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест балы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
49
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
98
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
48
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
96
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
47
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
95
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
46
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
45
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
92
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
44
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
90
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
43
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
42
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
87
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
41
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
85
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
39
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
82
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
38
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
80
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
37
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
36
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
77
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
35
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
34
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
72
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
32
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
70
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
31
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
30
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
29
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
65
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
28
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
27
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
62
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
26
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
24-0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.7. Әрбір аралық бақылаудан кейін осы кезеңдегі білім алушының оқу жетістіктерінің рейтингісі шығады (сәйкесінше 1-рейтинг және 2-рейтинг). 1-рейтинг осы кезеңдегі білім алушының тапсырған ағымдық бақылауын (t1) 0,7 коэфициентке және аралық бақылауын (r1) 0,3 коэфициентке көбейтіп өзара қосындысы түрінде анықталады. 2-рейтинг те осы ретпен есептеледі. Рейтингтің толық бағасы келесі формуламен есептеледі:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мұндағы: r1 - 1-рейтинг, t1 - 1-ағымдық бақылау, r1 - 1-аралық бақылау,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
r2 - 2-рейтинг, t2 - 2-ағымдық бақылау, r2 - 2-аралық бақылау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.8. Академиялық кезең (семестр) кезіндегі білім алушының rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) екі рейтингтің орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) 35%-дан аз болса, бұл білім алушы емтиханға жіберілмейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.9. Қорытынды бақылауды (емтиханды) өткізу үшін тіркеуші офисі емтихан қабылдайтын оқытушыға білім алушының академиялық кезең бойында жинақтаған балы мен рейтингтік бағасын көрсететін емтихан ведомостін ұсынады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пән бойынша қорытынды баға келесі формуламен анықталады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мұндағы: е - емтиханның бағасы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Курс саясаты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабаққа кешікпеу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақ үстінде өзге әңгіме жүргізбеу, ұялы телефонды қоспау;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сағыз шайнамау;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабаққа сәйкесінше киініп келу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақтан себепсіз қалмау (анықтама болуы тиіс);
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақтан қалған күндерде оқытушы белгіленген мерзімде өтеу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-әрбір сабақта белсенділік көрсету;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-оқытушымен, студент-құрбыларымен достық, ашық қарым-қатынас орнату;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-барлық сабақтарда оқытушымен кері байланыста болып отыру;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-ұжымдық жұмысқа араласу, аса ұяң студенттерді пікір таласқа қатысуға тарту;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жауапкершілікті, міндеттерді орындай білу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-ішкі тәртіп пен ережелерді қадағалау (корпоративті мәдениет кодексі, студенттердің этикалық кодексі және т.б.).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ІІ. ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Лекция сабақтарының мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Лекция 1. Flash интерфейсі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Панельдер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash интерфейсі фильм терезесі, инструменттер панелі және т.б. Панельдерден тұрады. Бұл элементтердің программа терезесінде орналасу ретін қалауымызша баптауға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash программасында келесі панельдер бар:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Toolbox (инструменттер панелі)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Stage (жұмыс облысы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Align (туралау)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Color swatches (түстер каталогы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Transform (түрлендіру)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Debugger (отладчик - жөндеуші)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Reference (анықтама)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Accessibility (доступность - ыңғайлылық)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Component parameters (компоненттер параметрі)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
answers (жауаптар)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
timeline (уақыт шкаласы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
property inspector (қасиеттер инспекторы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
color mixer (түс миксері)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
info (ақпарат)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
actions (әрекет)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
movie explorer (фильм сілтеуіші)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
output (берілгендерді шығару)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
components (компоненттер)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
library (кітапхана)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Property inspector панеліндегі параметрлер контексті тәуелді болып табылады, яғни қай объектінің белгіленіп тұрғанына тікелей байланысты. Property inspector панелі объектілерді жылдам баптауға мүмкіндік береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Панельдерді біріктіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бірнеше панельдерді біріктіру үшін панельдердің сол жақ жоғарғы бұрышынан ұстап келесі панельге тарту керек. Тышқан көрсеткіші қажетті жерге келгенде қол белгісі бар пиктограмма пайда болады. Егер біріктірілген панельдердің бірін жасыру қажет болса, оны сол жақ бұрышынан біріккен панельдерден тысқары шертіп, жабу түймесін шерту керек. Біріккен панельдердің тек жоғарысында ғана жабу түймесі болады, оны шерту біріккен барлық панельдерді жауып тастайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те үнсіз келісім бойынша әзірленген панельдер жиыны бар. Оларға қол жеткізу үшін window--panel sets командасын орындап, default ішкі менюінен designer (дизайнер) және developer (жасаушы, разработчик) панельдер жиынынын қолдануға болады. Сонымен қатар пайдаланушы өзіне қажетті панельдер жиынын әзірлей алады. Ол үшін қажетті жиынды құрастырып, window--save panel layout командасын орындау керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжат атрибуттарын баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжат атрибуттары немесе фильм қасиеттерімен жұмыс істеу үшін property inspector немесе modify document командасын орындау керек. Қасиеттер инспекторында фильм жасалу барысында үнсіз келісім бойынша тағайындалатын параметрлер орналасады, оларға қол жеткізу үшін сценалық (сахна) объектіден тыс жерде шерту жеткілікті. Size (өлшем) батырмасын басқанда document attributes сұхбаттық терезесі шығады. Мұнда жұмыс облысының өлшемін, келісім параметрлерін, фондық түс, кадрларды алмастыру жиілігін, сызғыштың өлшем бірлігін баптауға болады. Publish (жариялау) батырмасын шерткенде publish setting (жариялау параметрі), ал background (фон) түймесі жұмыс облысына беруге болатын түстер каталогын шығарады. Фильмді ойнату жылдамдығы секундына өтетін кадрлармен (frame per seconds - fps) өлшенеді, бұл мәнді тікелей frame rate (кадрларды алмастыру жиілігі) өрісіне енгізуге болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Уақыт шкаласы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәстүрлі фильм тәрізді flash видеоклипі уақыт бірлігінде өтеді. Flash фильмінің мазмұнын басқару орталығы timeline (уақыт шкаласы) болып табылады. Ол уақыт өтуімен әртүрлі кадрлар және кілттік кадрдың мазмұндарын көрсетуіне жауап береді. Timeline-да фильмді құрайтын барлық қабаттар мен кадрлар орнықтырылған және ағымдағы кадр индикаторы болып табылатын оқу тиегі орналасқан.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кадрлар. Қозғалыс эффектісін туғызу үшін комбинацияланатын жекелеген статистикалық кванттар немесе уақыт моменттері кадрлар деп аталады. Кадрлар фильм кадрының орналасу реті мен олардың ойнатылу жылдамдығын және фильмнің жалпы ұзақтығын анықтайды. Кадр қою үшін insert--frame (кірістіру--кадр) командасын орындау керек немесе f5 басу керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадрлар. Кілттік кадрлар анимациядағы өзгерісті хабарлайды. Кадрларда өздеріне дейінгі кілттік кадрларда бейне қайталанады, тек жаңа кілттік кадрдан өткен соң ғана фильмнің мазмұны өзгере алады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадр қою үшін insert--keyframe (кірістіру--кілттік кадр) командасын немесе f6 батырмасын басу жеткілікті. Кез келген кілттік кадрларда бұған дейінгі кілттік кадрдың мазмұны болады. Бұл пайдаланушыға алғашқы бейнеден өзге жерден өңдеуге мүмкіндік береді. Бос мазмұнды кілттік кадр қою үшін insert--blank keyframe (кірістіру--бос кілттік кадр) немесе f7 бассақ болғаны. Уақыт шкаласында бос кілттік кадрлар бос шеңбермен, ал мазмұны бар кілттік кадрлар боялған шеңбермен сипатталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар және қабаттар папкасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар фильмнің мазмұнын біріктіруге мүмкіндік береді. Әр қабатты фильмнің жекелеген жолағы деп қарастыруға болады. Егер кез келген бір қабаттың белгілі бір бөлігі бос болса, онда ол өзінен төмен орналасқан қабаттың мазмұнын көрсетеді, ең жоғарғы қабаттың мазмұны басқа қабаттың мазмұнын көрсетпей тастайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар мазмұнды жүйелеуге және бөлуге мүмкіндік береді. Әртүрлі қабаттарда орналасқан бейнелерді басқару жеңілдеу болады. Объектілерді әртүрлі қабаттарда орналастыру әр объектіні өзінше жекелей анимациялауға мүмкіндік береді, осылайша күрделі анимацияға қол жеткізуге болады. Қабаттардың саны дайын фильмнің көлеміне ешқандай әсерін тигізбейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттарды жасау барысында flash оларды автоматты түрде нөмірлеп, атау беріп отырады. Қабаттардың атын өзгерту үшін уақыт шкаласының сол жағында орналасқан қабаттың атын (мысалы: layer1) екі рет шерту керек. Қабаттарға ат беру кезінде оларды объектінің орналасу көрсеткіші ретінде қызмет көрсететіндей етіп, мүмкіндігінше қысқа ат беру керек, яғни қабат атының мазмұндық мәні болуы керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әр қабаттың оң жағында орналасқан пиктограммалар қабатты жасыру, құлыптау және оларға мазмұнды контурлар түрінде көрсетуді ұйымдастырады. Ағымдағы уақытта жұмыс істемей тұрған қабаттарды құлыптап қойған жөн, бұл абайсыз өзгертулерден сақтайды. Ол үшін alt пернесін басып тұрып қабаттағы құлып бейнесін шерту керек, бұл кезде ағымдағы қабаттан басқа қабаттың барлығы құлыпталады. Дәл сол сияқты экранда белсенді емес қабаттарды көрсетпей тастау үшін alt пернесін басып қабаттағы көз пиктограммасын шерту керек. Қабат аты және пиктограмма бағандары арасында орналасқан қалам белгісі қабаттың ерекшеленіп тұрғанын және өңдеуге болатынын көрсетеді. Жасырын тұрған қабатты өңдеуге болмайды. Жасырын қабатты өңдеу әрекеті орындалса, сызылып тасталған қалам белгісі пайда болады. Қабаттардың орналасу ретін өзгерту керек болса, қабат атында тышқанды шертіп, оны жаңа орнына қарай тарту керек. Бір мезетте бірнеше қабаттарды ерекшелеу үшін shift пернесін пайдалану керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Уақыт шкаласы терезесінің төменгі жағында орналасқан пиктограммалар - жаңа қабат қосуға, бағыттаушы қабат қосуға немесе қабаттар папкасын жасауға мүмкіндік береді. Бағыттаушы қабаттар объектілерді туралауға мүмкіндік береді. Кез келген қабатты бағыттаушы қабатқа айналдыру үшін add motion guide (қозғалысты бағыттаушыны қосу) пиктограммасын шерту керек. Flash фильмінде бағыттаушы қабаттар көрсетілмейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бірнеше кадрларды өңдеу және калькалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Фильм облысында бір мезетте тек бір кадр көрсетіледі. Туралау процесін жеңілдету үшін, бір мезетте бірнеше кадрларды көрсету мақсатында калькалау функциясы пайдаланылады. Уақыт шкаласының төменгі жағында орналасқан үш пиктограммада бір-біріне енгізілген квадраттар түрліше орналасқан. Onion skin (калькалау) батырмасын шерткеннен кейін бір мезеттте бірнеше кадр көрсетіледі.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ағымдағы кадр түсі қанық, ал қалғаны сұр түспен беріледі де, редактрлауға жатпайды. Көрінетін кадрлар санын start onion skin және end onion skin маркерлерін жылжыту арқылы басқаруға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Onion skin outlines (контурлық калькалау) батырмасын шерткенде калькіленетін кадрлар мазмұны контурлар түрінде беріледі. Калькіленетін барлық кадрларды редактрлеу үшін edit multiple frames (барлық кадрларды редактрлеу) батырмасын шерту керек, пайда болған опциялар тізімінен маркерлерді ағымдағы кадрдың өзгеруіне байланысты жылжитындай етіп баптауға және калькіленетін кадрлар санын таңдауға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі 4 бөліктен тұрады: tools (инструменттер), view (түр), colors (түстер), options (параметрлер). Кейбір инструменттердің модификаторлары options бөлімінде көрініс табады. Tools бөлімінде ерекшелеу, сурет салу, бояу және объектілерді өзгерту инструменттері орналасады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Arrow инструменті (тілше) объектілерді ерекшелеу үшін пайдаланылады. Бір рет шерту арқылы объектіні ерекшелеуге, ерекшелеу облысын салуға болады, екі рет шерту бояу облысын және штрихтау облысын анықтау үшін пайдаланылады. Arrow инструментіне v пернесін басу арқылы да қол жеткізуге болады. Arrow инструментінің үш модификациясы бар: 1. Snap to objects (объектіге байланыстыру). Тышқан курсорының соңында сақина пайда болады. Ол қандай да бір объектіні екіншісіне қарай жылжытып, сонымен үлкейе береді. Объект ерекшеленіп тұрғанда smooth (сглаживание) және straighten (түзету) модификаторы белсенді болады. Бейнені доғалдандыру үшін нүкте қосу немесе оның бұрышын шығару нүкте қосу үшін, бейне контурының қажетті бөлігін ерекшелеп, тиісті модификацияны басу керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Subselection инструменті (бөлшектік ерекшелеу) арқылы түзулер бөліктері немесе сурет контурлары ерекшеленеді. Сонымен қатар оны түзулермен объектілер контурларында нүктелерді көрсету үшін пайдаланылады. Оларды болашақта бейнені өзгерту үшін де қолданады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Line - түзулерді салу үшін қолданылады. Shift пернесін басып тұру арқылы көлденең, тік және диагональ бойынша түзулер салуға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Lasso - дұрыс емес формалы облыстарды ерекшелейді. Инструмент тышқан көрсеткішіне тәуелді, соңғы нүктені салып болып тышқан батырмасын босатқанда ғана облыс сызылады. Оның үш модификаторы бар. Жоғарғы екеуі: magic wand (сиқырлы таяқ) және magic wand settings (сиқырлы таяқ параметрлері), олар растрлық бейненің көрсеткішін түс диапазонына сай жекеленген бөлігін белгілеуге мүмкіндік береді. Мұның маңызды параметрлері - сиқырлы таяқтың сезімталдығы, яғни көршілес пиксельдердің түс контурасын анықтау деңгейі. Мәні неғұрлым төмен болса, ерекшелеу соғұрлым нақты болады. Polygon mode модификаторы ерекшеленген облыстың көпбұрыш болатынын көрсетеді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Pen (перо) - түзу және қисық сызықты бөліктерден тұратын траекторияларды салу үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Text - мәтінді енгізу басын анықтайтын орын беріледі. Параметрлері қасиеттер инспекторында бапталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Oval - шеңберлер және эллипстерді салу үшін пайдаланылады. Шеңберлер салу үшін shift пернесін басып тұру керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Rectangle - тіктөртбұрыштар мен квадраттар салу үшін пайдаланылады. Квадрат салу үшін shift пернесін ұстап тұру керек. Инструменттердің тіктөртбұрыштың бұрыштарын доғалдандыру радиусын анықтауға мүмкіндік беретін round rectangle radius (тіктөртбұрыштың бұрыштарын доғалдандыру радиусы) модификаторы бар.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Pencil - тегіс емес түзулерді салу үшін қолданылады. Тышқан көрсеткішінің соңынан ілесе отырып салынады. Pencil mode модификаторымен салу барысында траектория түзеу және доғалдандыру режимін анықтайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Brush (қылқалам) - flash-те бояудың ең жақсы инструменті. Оның модификаторы бояу режимін, қылқалам формасын және өлшемін, сонымен қатар бояу түсін құлыптауды баптайды. Brush mode (қылқалам режимі) штрих немесе бояу үстінен бояуға мүмкіндік береді немесе объектінің бөліктерін қорғау үшін қолданылады. Paint fills (бояуды бояу) суретті бояйды немесе бос бөліктері ғана боялады, ал штрихтар және контурлар өзгеріссіз қалады. Paint behind (арт жағын бояу) суретте объекті боялмайды, тек бос облыстар боялады. Paint selection тек ерекшеленген облыс боялады. Paint inside (контурдың ішін бояу) объектілердің іші боялады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Free transform (еркін түрлендіру). Rotate және skew (айналдыру және көлбеулеу), scale (масштабтау) модификаторларынан тұрады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Filltransform (бояуды түрлендіру) - градиенттік және растрлық бояуды реттеу үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Inkbottle (сияқұйғыш) - бұрыннан бар контурды өзгерту үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Paint bucket (бояу) - бұрыннан бар бояуды өзгерту үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Evedropper (пипетка) - бір объектінің штрих немесе бояу атрибуттарын көшіріп, тікелей екінші объектіге пайдалануға мүмкіндік береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Eraser (ластик) - жұмыс облысындағы объектілерді өшіруге арналған.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Erase mode (ластик режимі) - өшіруге жататын элементтерді көрсету үшін пайдаланылады. Erase normal (қарапайым өшіру), erase fills (тек бояуды өшіру), erase strokes (тек шртихтарды өшіру), erase selected fills (тек ерекшеленген аумақтағы бояуды өшіру), erase inside (объектінің ішін өшіру).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Faucet (кран) - бір рет шерту арқылы барлық бояулар мен штрихтарды алып тастау үшін пайдаланылады. Eraser shape - ластик формасы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
View бөлімі. Жұмыс аумағын көру немесе оның байланысын жылжыту үшін hand (қол) және zoom (масштаб) инструменттері қолданылады. Үлкейту және кішірейту үшін m немесе z пернелерін пайдалануға болады. Басқа инструментпен жұмыс істеп жатқанда hand-ты пайдалану үшін space bar-ды басып ұстап тұрамыз.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Colors бөлімі. Штрихтар және бояудың түсін белгілейді. Егер сахнада ешқандай объект ерекшеленіп тұрмаса онда stroke (штрих) және fill (бояу) өрістерде анықталған мәндер бұдан кейін салынған инструменттер үшін орындалатын болады. Өрістердің black and white ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНСИТРЛІГІ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Т И П Т І К О Қ У Б А Ғ Д А Р Л А М А С Ы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жоғары кәсіптік білім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
"Macromedia Flash ортасымен жұмыс"
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5В011100-информатика мамандығы үшін
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3 кредит (135 сағат)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қызылорда, 2012 ж.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
І. Түсініктеме хат
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздері. Анимация ұғымы. Анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Курстың мақсаты мен мiндеттерi
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Студенттерді компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздерін үйрету
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимация ұғымымен жан-жақты таныстыру; анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысын үйрету. Анмициялық роликтерді практикады пайдалану аясмын зерттеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ІІ. Пәннің мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасының интерфейсі. Панельдермен жұмыс. Құжат атрибуттарын баптау. Инструменттер панелі. Жылдам пернелер және оларды баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында сурет салу. Векторлық графикамен танысу. Сурет салу инструменттері және коррекциялау. Бояуды пайдалану. Жинақтаудың қосымша элементтерін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында растрлық бейнелерді пайдалану. Растрлық суреттерді импорттау. Растрлық суреттерді трассировкалау. Растрлық суреттерді жіктеу және сығу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында мәтінмен жұмыс жасау. Text инструменті және символдар атрибуттары. Мәтін параметрлері, мәтінді редактрлеу және түрлендіру. Мәтінмен жұмыс жасаудың эффективті әдістері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash фильмінің элементтерімен жұмыс жасау. Символдар. Экземплярлар. Библиотека элементтері.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасындағы анимация. Кадрлармен жұмыс. Кадраралық эффектілер. Macromedia flash программасындағы мультипликация.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында дыбысты пайдалану. Дыбысты macromedia flash программасында пайдалануға әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасында дыбысты басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash интерактивтілігі. Батырмалар және олардың түрлері. Меню және құжатты структуралау. Компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасындағы видео. Видеоны интеграциялау. Импортталған видеомен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Actionscript тілімен жұмыс. Actionscript тілінің көмегімен интерактивтілік қосу. Обьектіге-бағытталған программалау тілдерімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Айнымалыларды, берілгендерді және берілгендер типтерін басқару. Айнымалылармен жұмыс. Берілгендерді типтері бойынша топтау операторларды пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Берілгендермен жұмыс: сөйлемдерді пайдалану. Өзарабайланыс, оқиғалар және реттілікті орнату. Видеоклиптерді демонстарциялау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Actionscript кеңейтілген сценарийлері. Кірістірілген базалық обьекттерді пайдалану. Фильмнің кірістірілген базалық обьекттерін пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компоненттерді пайдалану. Оқытушылық байланыстарын пайдалану. Actionscript-ті коллективті пайдалану. Тестілеу, жөндеу және проблемаларды шешу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тің шығыс параметрлері. Flash-фильмді баспаға беру. Фильмді оптимизациялау, жариялау және экспорттау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық жұмыстардың тізімі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash-те сурет салу. Түзу, эллипс, тіктөртбұрыш салу және олардың қасиеттерін баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash фильмдеріндегі анимация. Анимация түрлері. Кадр бойынша және кадраралық анимацияны ұйымдастыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash анимация түрлері. Қозғалыс анимациясы. Қозғалыс барысында обьектінің қасиеттерін (өлшемі, түсі, мөлдірлігі) өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Траектория бойынша жылжуды ұйымдастыру. Траектория бойымен қозғалып бара жатқан обьектіні алмастыру. Траектория мен обьектіні ажырату.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Форма анимациясы. Қозғалыс барысында форманың өзгеруін ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырмалар әзірлеу. Командалық батырмалар жасау және пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Маскалар әзірлеу және оларды пайдалану. Көру аумағы шектеулі маска жасау. Көру аймағында анимация ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтінмен масканы қатар пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтіндер, мәтіндік обьектілермен жұмыс. Мәтіндік эффектілер. Мәтінді символдарға жіктеу. Символ формасын өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мәтіндерді анимациялау. Мәтінді пернетақтадан енгізу анимациясын әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Символдар. Клиптерді кірістіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Растрлық обьектілермен жұмыс. Растрлық суретті векторлыққа түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Графикалық символдар. Анимацияланған символ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actionscript тілін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actions панелін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сөж мен өсож бойынша шамамен ұсынылатын тақырыптар тізімі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
анимация және мультимедиа ұғымдарының өзара қатынасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимацияларды әзірлеуге арналған программалық жабдықтамалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3д анимация әзірлеу орталары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасын веб-сайттар әзірлеуде пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликацияға арналған обьектілерді әзірлеу технологиялары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс және оның анимациялық роликтерде алатын ролі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасына сыртқы модульдерді кірістіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мүмкіндіктерін интерактивті оқыту жүйелерінде пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнім (мультипликациялық фильм, оқыту-тренингтік бағдарлама, веб-сайт) дайындау барысында ескерілетін талаптар мен ережелер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясының дүние жүзілік стандартта анықталуына шолу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалау элементтерін анимациялық роликтер әзірлеу барысында пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Maya анимациялық роликтер әзірлеуге арналған программа жұмысымен танысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқыту процесінде пайдаланылатын анимациялық көрнекіліктер әзірлеу және оларға қойылатын талаптар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнімнің (дайын роликтің) эргономикалық талаптарға сай болуын қадағалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
К.исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, горчаков д.а.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Web-сайт своими руками - и. Шапошников .: бхв - санкт-петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Html 4.0 - сергеев а.о.: бхв - санкт- петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Эффективная работа в 3d studio max 2 - майкл петерсон.: питер ком - санкт-петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.ruhelp.narod.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қосымша әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Негізгі мәліметтер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Институтинститут
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гуманитарлық-педагогикалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мамандық (шифры, аты)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
050111 (5в011100)-информатика
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Курс, семестр
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4,7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пән статусы (міндетті, таңдау)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Таңдау компоненті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кредит саны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сабақ өтетін дәрісхана
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
115, 305, 211
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқытушы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кенесары анар бегімбайқызы, информатика магистрі, аға оқытушы, kenessary_anar@mail.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Практика, семинар, зертханадан сабақ беретін оқытушы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Пререквизиттер және постреквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пререквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Информатика, программалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Постреквизиттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Компьютерлік графика, web-дизайн
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Пәннің мақсаты мен міндеттері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мақсаты: студенттерді компьютерлік графика элементтерімен таныстыру және түрлі анимициялық роликтерді әзірлеу негіздерін үйрету
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Міндеттері: анимация ұғымымен жан-жақты таныстыру; анимация әзірлеуге арналған программалық өнімдер жұмысын үйрету. Анмициялық роликтерді практикады пайдалану аясмын зерттеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Пәннің мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс уақытының бөлінісі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жалпы сағаты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Академиялық сағат саны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәріс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Практикалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Семинар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баоөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
180
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәріс сабақтарының тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Macromedia flash программасының интерфейсі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.1 панельдермен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.2 құжат атрибуттарын баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.4 инструменттер панелі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.5 жылдам пернелер және оларды баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Macromedia flash программасында сурет салу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.1 векторлық графикамен танысу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.2 сурет салу инструменттері және коррекциялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.3 бояуды пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.4 жинақтаудың қосымша элементтерін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Macromedia flash программасында растрлық бейнелерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.1 растрлық суреттерді импорттау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.2 растрлық суреттерді трассировкалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3.3 растрлық суреттерді жіктеу және сығу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Macromedia flash программасында мәтінмен жұмыс жасау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.1 text инструменті және символдар атрибуттары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.2 мәтін параметрлері, мәтінді редактрлеу және түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4.3 мәтінмен жұмыс жасаудың эффективті әдістері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Macromedia flash фильмінің элементтерімен жұмыс жасау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.1 символдар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.2 экземплярлар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5.3 библиотека элементтері.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. Macromedia flash программасындағы анимация
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.1 кадрлармен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.2 кадраралық эффектілер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6.3 macromedia flash программасындағы мультипликация
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. Macromedia flash программасында дыбысты пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7.1 дыбысты macromedia flash программасында пайдалануға әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7.2 macromedia flash программасында дыбысты басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8. Macromedia flash интерактивтілігі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.1 батырмалар және олардың түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.2 меню және құжатты структуралау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8.3 компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Macromedia flash программасындағы видео
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.1 видеоны интеграциялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.2 импортталған видеомен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Actionscript тілімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10.1 actionscript тілінің көмегімен интерактивтілік қосу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10.2 обьектіге-бағытталған программалау тілдерімен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11. Айнымалыларды, берілгендерді және берілгендер типтерін басқару
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11.1 айнымалылармен жұмыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11.2 берілгендерді типтері бойынша топтау операторларды пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12. Берілгендермен жұмыс: сөйлемдерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12.1 өзарабайланыс, оқиғалар және реттілікті орнату
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12.2 видеоклиптерді демонстарциялау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13. Actionscript кеңейтілген сценарийлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13.1 кірістірілген базалық обьекттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13.2 фильмнің кірістірілген базалық обьекттерін пайдалану.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14. Компоненттерді пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.1 оқытушылық байланыстарын пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.2 actionscript-ті коллективті пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14.3 тестілеу, жөндеу және проблемаларды шешу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15. Flash-тің шығыс параметрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15.1 flash-фильмді баспаға беру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15.2 фильмді оптимизациялау, жариялау және экспорттау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертханалық сабақтар тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Macromedia flash-те сурет салу. Түзу, эллипс, тіктөртбұрыш салу және олардың қасиеттерін баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2. Macromedia flash фильмдеріндегі анимация. Анимация түрлері. Кадр бойынша және кадраралық анимацияны ұйымдастыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3. Macromedia flash анимация түрлері. Қозғалыс анимациясы. Қозғалыс барысында обьектінің қасиеттерін (өлшемі, түсі, мөлдірлігі) өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4. Траектория бойынша жылжуды ұйымдастыру. Траектория бойымен қозғалып бара жатқан обьектіні алмастыру. Траектория мен обьектіні ажырату.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Форма анимациясы. Қозғалыс барысында форманың өзгеруін ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. Батырмалар әзірлеу. Командалық батырмалар жасау және пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. Маскалар әзірлеу және оларды пайдалану. Көру аумағы шектеулі маска жасау. Көру аймағында анимация ұйымдастыру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8. Мәтінмен масканы қатар пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Мәтіндер, мәтіндік обьектілермен жұмыс. Мәтіндік эффектілер. Мәтінді символдарға жіктеу. Символ формасын өзгерту.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Мәтіндерді анимациялау. Мәтінді пернетақтадан енгізу анимациясын әзірлеу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11. Символдар. Клиптерді кірістіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12. Растрлық обьектілермен жұмыс. Растрлық суретті векторлыққа түрлендіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13. Графикалық символдар. Анимацияланған символ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14. Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actionscript тілін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15. Интерактивті фильмдер әзірлеу. Actions панелін пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының оқытушының қатысуымен орындалатын өзіндік жұмысының тақырыптары мен мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тақырыптары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Са
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Өткізілетін сабақтың түрі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ақпарат көздері әдебиет, ғаламтор
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимация және мультимедиа ұғымдарының өзара қатынасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимацияларды әзірлеуге арналған программалық жабдықтамалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3д анимация әзірлеу орталары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасын веб-сайттар әзірлеуде пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликацияға арналған обьектілерді әзірлеу технологиялары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс және оның анимациялық роликтерде алатын ролі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash программасына сыртқы модульдерді кірістіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мүмкіндіктерін интерактивті оқыту жүйелерінде пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнім (мультипликациялық фильм, оқыту-тренингтік бағдарлама, веб-сайт) дайындау барысында ескерілетін талаптар мен ережелер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясының дүние жүзілік стандартта анықталуына шолу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалау элементтерін анимациялық роликтер әзірлеу барысында пайдалану ерекшеліктері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Maya анимациялық роликтер әзірлеуге арналған программа жұмысымен танысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқыту процесінде пайдаланылатын анимациялық көрнекіліктер әзірлеу және оларға қойылатын талаптар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Программалық өнімнің (дайын роликтің) эргономикалық талаптарға сай болуын қадағалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түсіндіру, пысықтау, сынау, зерттеу, бекіту, талқылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушының өзіндік жұмысы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Рс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж-ның тапсырмалары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ұсынылатын әдебиеттер мен өзге де ақпарат көздері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұм орын мерз-і
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баөж орын-лу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті сабақ әзірлеу (берілген тақырып бойынша кішігірім оқыту бағдарламасын әзірлеу)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Статикалық веб-сайт әзірлеу (берілген сала бойынша қажетті материалдардан тұратын кішігірім (7-бет) веб-сайт әзірлеу)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мультипликациялық фильм әзірлеу (берілген тақырып бойынша толығымен macromedia flash элементтерін ғана пайдаланып мультфильм жобалау (4 мин.))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық ролик жасау (берілген тақырып бойынша графикалық редаакторларлың көмегін пайдалана отырып анимациялық ролик әзірлеу (4 мин.))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Электрондық оқу құралын әзірлеу (берілген тақырып бойынша macromedia flash ортасын негізге ала отырып электрондық оқулық сұлбасын жасау (10-бет))
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1. Исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, 2. Горчаков д.а. б. Леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дайын программалық өнім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
(проект)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интернет қосымшаларды жасау технологиялары. Html тілі. Cgi сценарийлер және perl тілі. Javascript және vbscript тілдері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash технологиясы. Flash-тегі сценарийлер. Macromedia flash принциптері. Macromedia flash-ті web-те пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Интерактивті фильмдерді жасау негіздері. Actions панелі. Компоненттер. Флагтар. Ауыстырғыштар. Тізімдер. Батырмалар.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тегі графика. Түрлі форматтағы графиканы импорттау. Растрлық суреттерді импорттау. Растрлық суреттерді векторлыққа түрлендіру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те сыртқы байланыстарды ұйымдастыру. Локальді байланыс. Сервермен байланысу
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-тің шығыс параметрлері. Фильмдерді оптимизациялау, экспорттау және жариялау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының мультимедиалық мүмкіндіктері. Анимация және дыбыс
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасының дидактикалық мүмкіндіктері. Электрондық оқулықтарды әзірлеу негіздері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық роликтер жасауға арналған программалық өнімдерге шолу. Maya. 3d max.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Анимациялық роликтердің дидактикалық мақсаттылығын қамтамасыз ету. Көрнекі материалдар әзірлеуде flash технологиясын пайдалану
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Macromedia flash ортасында обьектіге-бағытталған программалау әдісін жүзеге асыру.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі обьект, класс экземпляр ұғымы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі аргументтер, конструкторлар мен әдістер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектіге-бағытталған программалау әдісіндегі extend, super, callee әдістері. Proto қасиеті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1.www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2.гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5. Баөж-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарынжобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа ең жоғарғы баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырыпты терең талдап, жан-жақты негіздегенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-материалды өте жақсы білетіндігін, мақсатты бағытталған талдау, қорытынды жасау, жинақтау қабілеттілігін көрсеткенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жұмыс құрылымы жақсы құрылғанда, студент өз көзқарасын, ойын баяндауда қисындылық пен кезектілік сақталғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-дұрыс әдеби тілмен жазылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-орфографиялық, грамматикалық қателіктерсіз, баяндау стилі жұмысы мазмұнына сәйкес келгенде.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа жоғары баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырыпты жеткілікті толық және көңілге қонарлық дәрежеде дәлелді ашқанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-материалды жақсы меңгергендігін және тақырыпты бойынша өзге де мәлімет көздерін өзінің ойларын, көзқарастарын негіздеуге пайдалана білетіндігін, сондай-ақ қорытындылар мен талдау жасай білетіндігін көрсеткенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-мазмұнын баяндағанда қисындылық пен кезектілік сақталғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-дұрыс әдеби тілмен жазылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-стилистикалық қисынды болғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-мазмұнына сәйкес келетін болғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа орташа баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырып негізінен ашылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тұтастай алғанда дұрыс жауап берілгенде, бірақ тақырыпқа жеткілікті толық жауап берілмегенде, тақырыптан ауытқулар жіберілгенде немесе студент өз көзқарасын, ойын баяндауда кезектілік сақталмағандықтан жекелеген ауытқулар орын алғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жазбаша баяндау негіздерін білетіндігі сезілгенде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жұмысқа төмен баға қойылады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тақырып жалпылама, үстірт ашылғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-тұтастай алғанда тақырыпқа жеткілікті толық емес жауап берілгенде, немесе студент өз көзқарасын, ойын баяндауда кезектілік сақталмағандықтан жекелеген ауытқулар, орын алғанда
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6. 1-ші аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash программасының панельдері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кадр дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадр қою әдісі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабат дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бағыттаушы қабат дайындау ушін ... Пайдалану керек
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Калькалау дегеніміз не?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Калькалау үшін ... Пайдаланылады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі неше бөліктен тұрады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелінің бөліктерін ата
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ерекшелеу, сурет салу, бояу және обьектілерді түрлендіру инструменттері инструменттер панелінің қай бөлігінде орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Tools бөлімінің инструменттеріне ... Жатады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжатты көрсету режимдерін өзгертуге мүмкіндік беретін инструменттер қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Обьектілердің бояуларын баптау инструменттері қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ерекшеленген инструмент параметрлерін баптау инструменттері қай бөлікте орналасқан
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
View бөлімінің инструменттеріне ... Жатады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7. 2 - аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырмалар неше кадрдан тұрады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те тек графика мен анимация мазмұнын өздігінше басқаруға мүмкіндік беретін тіл
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Window - аction қай перне арқылы шақырылады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Батырма экземплярын әзірлеу барысында қолданылатын қасиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бір ғана элементті таңдауға мүмкіндік беретін ашылмалы тізім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бір немесе бірнеше элементті таңдауға мүмкіндік беретін ашылмалы тізім
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash пайдаланушының интерфейстік компоненті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Window-component - ы қай батырма көмегімен ашылады?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Components skin - ...
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Type тізімдерін көрсет:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыс толқынындағы дыбыстың ойнатылу басын алу үшін қай әрекетті орындау керек?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Quality менюінің негізгі параметрлерін көрсетіңіз:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбысты синхрондаудың екінші әдісі қалай жүргізіледі?
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбыстық фильмді импорттау үшін мына команданы орындаймыз:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дыбысты дискреттеу барысында қаншалықты әртүрлі градиция немесе амплитуданың дискреттік деңгейінің пайдаланылатынын көрсетеді -
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8 . Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Негізгі әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Гурвиц майкл, мак-кейб лора. Использование macromedia flash mx. Специальное издание.: пер. С англ. -- м.: издательский дом "вильяме", 2003. -- 704 с.: ил. -- парал. Тит. Англ.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
К.исагулиев. Macromedia flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .chm, горчаков д.а.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Web-сайт своими руками - и. Шапошников .: бхв - санкт-петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash 4. Анимация в интернете - дерек франклин, брукс паттон.: спб: символ плюс - санкт- петербург, 2000.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Html 4.0 - сергеев а.о.: бхв - санкт- петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Эффективная работа в 3d studio max 2 - майкл петерсон.: питер ком - санкт-петербург, 1999.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.ruhelp.narod.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қосымша әдебиеттер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Борис леонтьев. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
www.zona5.al.ru
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Www.debreuil.comdocs
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9. Пән бойынша бағалау жүйесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Балдардың сандық эквиваленті
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
95-100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Өте жақсы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
90-94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
85-89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Жақсы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
80-84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75-79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
70-74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қанағаттанарлық
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
65-69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60-64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
55-59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1,0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0-49
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қанағаттанарлықсыз
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.1. Білім алушылардың оқудағы жетістіктері (білімі, іскерлігі, дағдылары мен құзыреті) 1-кестеге сәйкес 100 балдық шкала бойынша бағаланады (оң бағалар а-дан d-ға дейін азаю арқылы, қанағаттанарлықсыз - f).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте-2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Білім алушылардың білімін ағымдық бағалау шкаласы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
№
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тапсырма
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Түрлері
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Салмақтық үлесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орт ариф-қ қосынды (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
T1- 1-ағым-қ бақылау (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орындалған әрбір тапсырма 0-100 балл (пайыз) аралығында бағаланады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Орт арифм-қ қосынды (%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
T2- 2-ағым-қ бақылау(%)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15 апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
21
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
22
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
І
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәрісханалық жұмыс, оның ішінде
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
60
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сабаққа қат-у
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баоөж
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Зертх-қ жұм-р
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Іі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Сөж, оның ішінде:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0,40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Баяндама
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Проект
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ағымдық бақылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.2. 2-кестедегі дәрісханалық және білім алушының өзіндік жұмысындағы тапсырмалардың түрлері пән ерекшеліктеріне байланысты құрылымдалады, сабаққа қатысуға 0,15 салмақтық үлес міндетті түрде беріледі, қалған тапсырмалардың тізімі мен салмақтық үлесі оқытушының таңдауымен өзгертілуі мүмкін. Дәрісханалық жұмыс бойынша қосынды салмақтық үлес 0,60-тан аспауы және білім алушының өзіндік жұмысы бойынша қосынды салмақтық үлес 0,40-тан аспауы қажет.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Есептеулерге түсіндірме: 11-бағандағы нәтиже сол тапсырма түрі бойынша әрбір аптадағы білім алушының алған бағаларының (100 пайызға дейін) орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тиісті тапсырма бойынша 12-бағандағы ағымдық бақылаудың бағасы сәйкес жолдардағы 11-бағандағы орташа арифметикалық қосындының 3-бағандағы салмақтық үлеске көбейтіндісі түрінде анықталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әрбір тапсырманың 12-бағандағы нәтижелері қосылып, ағымдық бақылаудың нәтижесін береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2-ағымдық бақылаудың қорытынды бағасы да осы тәртіппен шығарылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Есептеулер бүтін санға дейінгі дәлдікпен жүргізіледі.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Осы келтірілген тәртіппен білім алушының кез-келген кезеңдегі (мысалы алғашқы 1-3 апта аралығындағы) ағымдық бақылауының бағасын есептеуге болады
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.3. Аралық бақылауды тапсыру кестесі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Апта
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
1
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
2
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
5
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
6
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
7
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
8
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
*
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
**
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
*- 1-ші аралық бақылау,**- 2-ші аралық бақылау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.4. Жазбаша (ауызша) түріндегі аралық бақылауды және емтиханды бағалау 1-кестеде көрсетілген әріптік балдық-рейтингтік жүйеге сәйкес 100 балдық (100 пайыздық) шкала бойынша бағаланады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.5. Тест түрінде өткізілген аралық бақылауда білім алушыға 20 сұрақ беріледі. Аралық бақылаудың тест түріндегі бағалау көрсеткіші 3-ші кестеде берілген.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 3
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест түріндегі аралық бақылау көрсеткіші (20 сұрақ бойынша)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест балы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
20
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
19
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
18
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
17
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
16
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
15
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
14
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
13
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
12
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
11
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9-0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.6. Тестілеу емтиханында білім алушыға 50 сұрақ беріледі. Бағалау көрсеткіші 4-кестеде берілген.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кесте 4
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест түріндегі қорытынды бақылау көрсеткіші (50 сұрақ бойынша)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Тест балы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әріптік жүйе бойынша бағасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пайыздық құрамы,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
100
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
49
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
98
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
48
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
96
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
47
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
95
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
46
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
94
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
45
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
92
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
44
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
А-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
90
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
43
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
89
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
42
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
87
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
41
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
85
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
40
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
84
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
39
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
82
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
38
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
80
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
37
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
79
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
36
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
77
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
35
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
В-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
75
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
34
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
74
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
33
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
72
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
32
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
70
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
31
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
69
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
30
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
67
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
29
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
65
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
28
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
64
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
27
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
С-
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
62
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
26
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D+
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
59
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
25
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
D
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
50-54
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
24-0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғ
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
0
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.7. Әрбір аралық бақылаудан кейін осы кезеңдегі білім алушының оқу жетістіктерінің рейтингісі шығады (сәйкесінше 1-рейтинг және 2-рейтинг). 1-рейтинг осы кезеңдегі білім алушының тапсырған ағымдық бақылауын (t1) 0,7 коэфициентке және аралық бақылауын (r1) 0,3 коэфициентке көбейтіп өзара қосындысы түрінде анықталады. 2-рейтинг те осы ретпен есептеледі. Рейтингтің толық бағасы келесі формуламен есептеледі:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мұндағы: r1 - 1-рейтинг, t1 - 1-ағымдық бақылау, r1 - 1-аралық бақылау,
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
r2 - 2-рейтинг, t2 - 2-ағымдық бақылау, r2 - 2-аралық бақылау.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.8. Академиялық кезең (семестр) кезіндегі білім алушының rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) екі рейтингтің орташа арифметикалық қосындысы түрінде анықталады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
rорт орташа рейтингтік бағасы (жіберу рейтингісінің бағасы) 35%-дан аз болса, бұл білім алушы емтиханға жіберілмейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
9.9. Қорытынды бақылауды (емтиханды) өткізу үшін тіркеуші офисі емтихан қабылдайтын оқытушыға білім алушының академиялық кезең бойында жинақтаған балы мен рейтингтік бағасын көрсететін емтихан ведомостін ұсынады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Пән бойынша қорытынды баға келесі формуламен анықталады:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мұндағы: е - емтиханның бағасы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
10. Курс саясаты
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабаққа кешікпеу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақ үстінде өзге әңгіме жүргізбеу, ұялы телефонды қоспау;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сағыз шайнамау;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабаққа сәйкесінше киініп келу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақтан себепсіз қалмау (анықтама болуы тиіс);
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-сабақтан қалған күндерде оқытушы белгіленген мерзімде өтеу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-әрбір сабақта белсенділік көрсету;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-оқытушымен, студент-құрбыларымен достық, ашық қарым-қатынас орнату;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-барлық сабақтарда оқытушымен кері байланыста болып отыру;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-ұжымдық жұмысқа араласу, аса ұяң студенттерді пікір таласқа қатысуға тарту;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-жауапкершілікті, міндеттерді орындай білу;
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
-ішкі тәртіп пен ережелерді қадағалау (корпоративті мәдениет кодексі, студенттердің этикалық кодексі және т.б.).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ІІ. ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Лекция сабақтарының мазмұны
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Лекция 1. Flash интерфейсі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Панельдер
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash интерфейсі фильм терезесі, инструменттер панелі және т.б. Панельдерден тұрады. Бұл элементтердің программа терезесінде орналасу ретін қалауымызша баптауға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash программасында келесі панельдер бар:
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Toolbox (инструменттер панелі)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Stage (жұмыс облысы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Align (туралау)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Color swatches (түстер каталогы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Transform (түрлендіру)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Debugger (отладчик - жөндеуші)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Reference (анықтама)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Accessibility (доступность - ыңғайлылық)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Component parameters (компоненттер параметрі)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
answers (жауаптар)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
timeline (уақыт шкаласы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
property inspector (қасиеттер инспекторы)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
color mixer (түс миксері)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
info (ақпарат)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
actions (әрекет)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
movie explorer (фильм сілтеуіші)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
output (берілгендерді шығару)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
components (компоненттер)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
library (кітапхана)
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Property inspector панеліндегі параметрлер контексті тәуелді болып табылады, яғни қай объектінің белгіленіп тұрғанына тікелей байланысты. Property inspector панелі объектілерді жылдам баптауға мүмкіндік береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Панельдерді біріктіру
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бірнеше панельдерді біріктіру үшін панельдердің сол жақ жоғарғы бұрышынан ұстап келесі панельге тарту керек. Тышқан көрсеткіші қажетті жерге келгенде қол белгісі бар пиктограмма пайда болады. Егер біріктірілген панельдердің бірін жасыру қажет болса, оны сол жақ бұрышынан біріккен панельдерден тысқары шертіп, жабу түймесін шерту керек. Біріккен панельдердің тек жоғарысында ғана жабу түймесі болады, оны шерту біріккен барлық панельдерді жауып тастайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Flash-те үнсіз келісім бойынша әзірленген панельдер жиыны бар. Оларға қол жеткізу үшін window--panel sets командасын орындап, default ішкі менюінен designer (дизайнер) және developer (жасаушы, разработчик) панельдер жиынынын қолдануға болады. Сонымен қатар пайдаланушы өзіне қажетті панельдер жиынын әзірлей алады. Ол үшін қажетті жиынды құрастырып, window--save panel layout командасын орындау керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжат атрибуттарын баптау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Құжат атрибуттары немесе фильм қасиеттерімен жұмыс істеу үшін property inspector немесе modify document командасын орындау керек. Қасиеттер инспекторында фильм жасалу барысында үнсіз келісім бойынша тағайындалатын параметрлер орналасады, оларға қол жеткізу үшін сценалық (сахна) объектіден тыс жерде шерту жеткілікті. Size (өлшем) батырмасын басқанда document attributes сұхбаттық терезесі шығады. Мұнда жұмыс облысының өлшемін, келісім параметрлерін, фондық түс, кадрларды алмастыру жиілігін, сызғыштың өлшем бірлігін баптауға болады. Publish (жариялау) батырмасын шерткенде publish setting (жариялау параметрі), ал background (фон) түймесі жұмыс облысына беруге болатын түстер каталогын шығарады. Фильмді ойнату жылдамдығы секундына өтетін кадрлармен (frame per seconds - fps) өлшенеді, бұл мәнді тікелей frame rate (кадрларды алмастыру жиілігі) өрісіне енгізуге болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Уақыт шкаласы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Дәстүрлі фильм тәрізді flash видеоклипі уақыт бірлігінде өтеді. Flash фильмінің мазмұнын басқару орталығы timeline (уақыт шкаласы) болып табылады. Ол уақыт өтуімен әртүрлі кадрлар және кілттік кадрдың мазмұндарын көрсетуіне жауап береді. Timeline-да фильмді құрайтын барлық қабаттар мен кадрлар орнықтырылған және ағымдағы кадр индикаторы болып табылатын оқу тиегі орналасқан.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кадрлар. Қозғалыс эффектісін туғызу үшін комбинацияланатын жекелеген статистикалық кванттар немесе уақыт моменттері кадрлар деп аталады. Кадрлар фильм кадрының орналасу реті мен олардың ойнатылу жылдамдығын және фильмнің жалпы ұзақтығын анықтайды. Кадр қою үшін insert--frame (кірістіру--кадр) командасын орындау керек немесе f5 басу керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадрлар. Кілттік кадрлар анимациядағы өзгерісті хабарлайды. Кадрларда өздеріне дейінгі кілттік кадрларда бейне қайталанады, тек жаңа кілттік кадрдан өткен соң ғана фильмнің мазмұны өзгере алады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Кілттік кадр қою үшін insert--keyframe (кірістіру--кілттік кадр) командасын немесе f6 батырмасын басу жеткілікті. Кез келген кілттік кадрларда бұған дейінгі кілттік кадрдың мазмұны болады. Бұл пайдаланушыға алғашқы бейнеден өзге жерден өңдеуге мүмкіндік береді. Бос мазмұнды кілттік кадр қою үшін insert--blank keyframe (кірістіру--бос кілттік кадр) немесе f7 бассақ болғаны. Уақыт шкаласында бос кілттік кадрлар бос шеңбермен, ал мазмұны бар кілттік кадрлар боялған шеңбермен сипатталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар және қабаттар папкасы
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар фильмнің мазмұнын біріктіруге мүмкіндік береді. Әр қабатты фильмнің жекелеген жолағы деп қарастыруға болады. Егер кез келген бір қабаттың белгілі бір бөлігі бос болса, онда ол өзінен төмен орналасқан қабаттың мазмұнын көрсетеді, ең жоғарғы қабаттың мазмұны басқа қабаттың мазмұнын көрсетпей тастайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттар мазмұнды жүйелеуге және бөлуге мүмкіндік береді. Әртүрлі қабаттарда орналасқан бейнелерді басқару жеңілдеу болады. Объектілерді әртүрлі қабаттарда орналастыру әр объектіні өзінше жекелей анимациялауға мүмкіндік береді, осылайша күрделі анимацияға қол жеткізуге болады. Қабаттардың саны дайын фильмнің көлеміне ешқандай әсерін тигізбейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қабаттарды жасау барысында flash оларды автоматты түрде нөмірлеп, атау беріп отырады. Қабаттардың атын өзгерту үшін уақыт шкаласының сол жағында орналасқан қабаттың атын (мысалы: layer1) екі рет шерту керек. Қабаттарға ат беру кезінде оларды объектінің орналасу көрсеткіші ретінде қызмет көрсететіндей етіп, мүмкіндігінше қысқа ат беру керек, яғни қабат атының мазмұндық мәні болуы керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Әр қабаттың оң жағында орналасқан пиктограммалар қабатты жасыру, құлыптау және оларға мазмұнды контурлар түрінде көрсетуді ұйымдастырады. Ағымдағы уақытта жұмыс істемей тұрған қабаттарды құлыптап қойған жөн, бұл абайсыз өзгертулерден сақтайды. Ол үшін alt пернесін басып тұрып қабаттағы құлып бейнесін шерту керек, бұл кезде ағымдағы қабаттан басқа қабаттың барлығы құлыпталады. Дәл сол сияқты экранда белсенді емес қабаттарды көрсетпей тастау үшін alt пернесін басып қабаттағы көз пиктограммасын шерту керек. Қабат аты және пиктограмма бағандары арасында орналасқан қалам белгісі қабаттың ерекшеленіп тұрғанын және өңдеуге болатынын көрсетеді. Жасырын тұрған қабатты өңдеуге болмайды. Жасырын қабатты өңдеу әрекеті орындалса, сызылып тасталған қалам белгісі пайда болады. Қабаттардың орналасу ретін өзгерту керек болса, қабат атында тышқанды шертіп, оны жаңа орнына қарай тарту керек. Бір мезетте бірнеше қабаттарды ерекшелеу үшін shift пернесін пайдалану керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Уақыт шкаласы терезесінің төменгі жағында орналасқан пиктограммалар - жаңа қабат қосуға, бағыттаушы қабат қосуға немесе қабаттар папкасын жасауға мүмкіндік береді. Бағыттаушы қабаттар объектілерді туралауға мүмкіндік береді. Кез келген қабатты бағыттаушы қабатқа айналдыру үшін add motion guide (қозғалысты бағыттаушыны қосу) пиктограммасын шерту керек. Flash фильмінде бағыттаушы қабаттар көрсетілмейді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бірнеше кадрларды өңдеу және калькалау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Фильм облысында бір мезетте тек бір кадр көрсетіледі. Туралау процесін жеңілдету үшін, бір мезетте бірнеше кадрларды көрсету мақсатында калькалау функциясы пайдаланылады. Уақыт шкаласының төменгі жағында орналасқан үш пиктограммада бір-біріне енгізілген квадраттар түрліше орналасқан. Onion skin (калькалау) батырмасын шерткеннен кейін бір мезеттте бірнеше кадр көрсетіледі.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ағымдағы кадр түсі қанық, ал қалғаны сұр түспен беріледі де, редактрлауға жатпайды. Көрінетін кадрлар санын start onion skin және end onion skin маркерлерін жылжыту арқылы басқаруға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Onion skin outlines (контурлық калькалау) батырмасын шерткенде калькіленетін кадрлар мазмұны контурлар түрінде беріледі. Калькіленетін барлық кадрларды редактрлеу үшін edit multiple frames (барлық кадрларды редактрлеу) батырмасын шерту керек, пайда болған опциялар тізімінен маркерлерді ағымдағы кадрдың өзгеруіне байланысты жылжитындай етіп баптауға және калькіленетін кадрлар санын таңдауға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Инструменттер панелі 4 бөліктен тұрады: tools (инструменттер), view (түр), colors (түстер), options (параметрлер). Кейбір инструменттердің модификаторлары options бөлімінде көрініс табады. Tools бөлімінде ерекшелеу, сурет салу, бояу және объектілерді өзгерту инструменттері орналасады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Arrow инструменті (тілше) объектілерді ерекшелеу үшін пайдаланылады. Бір рет шерту арқылы объектіні ерекшелеуге, ерекшелеу облысын салуға болады, екі рет шерту бояу облысын және штрихтау облысын анықтау үшін пайдаланылады. Arrow инструментіне v пернесін басу арқылы да қол жеткізуге болады. Arrow инструментінің үш модификациясы бар: 1. Snap to objects (объектіге байланыстыру). Тышқан курсорының соңында сақина пайда болады. Ол қандай да бір объектіні екіншісіне қарай жылжытып, сонымен үлкейе береді. Объект ерекшеленіп тұрғанда smooth (сглаживание) және straighten (түзету) модификаторы белсенді болады. Бейнені доғалдандыру үшін нүкте қосу немесе оның бұрышын шығару нүкте қосу үшін, бейне контурының қажетті бөлігін ерекшелеп, тиісті модификацияны басу керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Subselection инструменті (бөлшектік ерекшелеу) арқылы түзулер бөліктері немесе сурет контурлары ерекшеленеді. Сонымен қатар оны түзулермен объектілер контурларында нүктелерді көрсету үшін пайдаланылады. Оларды болашақта бейнені өзгерту үшін де қолданады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Line - түзулерді салу үшін қолданылады. Shift пернесін басып тұру арқылы көлденең, тік және диагональ бойынша түзулер салуға болады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Lasso - дұрыс емес формалы облыстарды ерекшелейді. Инструмент тышқан көрсеткішіне тәуелді, соңғы нүктені салып болып тышқан батырмасын босатқанда ғана облыс сызылады. Оның үш модификаторы бар. Жоғарғы екеуі: magic wand (сиқырлы таяқ) және magic wand settings (сиқырлы таяқ параметрлері), олар растрлық бейненің көрсеткішін түс диапазонына сай жекеленген бөлігін белгілеуге мүмкіндік береді. Мұның маңызды параметрлері - сиқырлы таяқтың сезімталдығы, яғни көршілес пиксельдердің түс контурасын анықтау деңгейі. Мәні неғұрлым төмен болса, ерекшелеу соғұрлым нақты болады. Polygon mode модификаторы ерекшеленген облыстың көпбұрыш болатынын көрсетеді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Pen (перо) - түзу және қисық сызықты бөліктерден тұратын траекторияларды салу үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Text - мәтінді енгізу басын анықтайтын орын беріледі. Параметрлері қасиеттер инспекторында бапталады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Oval - шеңберлер және эллипстерді салу үшін пайдаланылады. Шеңберлер салу үшін shift пернесін басып тұру керек.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Rectangle - тіктөртбұрыштар мен квадраттар салу үшін пайдаланылады. Квадрат салу үшін shift пернесін ұстап тұру керек. Инструменттердің тіктөртбұрыштың бұрыштарын доғалдандыру радиусын анықтауға мүмкіндік беретін round rectangle radius (тіктөртбұрыштың бұрыштарын доғалдандыру радиусы) модификаторы бар.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Pencil - тегіс емес түзулерді салу үшін қолданылады. Тышқан көрсеткішінің соңынан ілесе отырып салынады. Pencil mode модификаторымен салу барысында траектория түзеу және доғалдандыру режимін анықтайды.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Brush (қылқалам) - flash-те бояудың ең жақсы инструменті. Оның модификаторы бояу режимін, қылқалам формасын және өлшемін, сонымен қатар бояу түсін құлыптауды баптайды. Brush mode (қылқалам режимі) штрих немесе бояу үстінен бояуға мүмкіндік береді немесе объектінің бөліктерін қорғау үшін қолданылады. Paint fills (бояуды бояу) суретті бояйды немесе бос бөліктері ғана боялады, ал штрихтар және контурлар өзгеріссіз қалады. Paint behind (арт жағын бояу) суретте объекті боялмайды, тек бос облыстар боялады. Paint selection тек ерекшеленген облыс боялады. Paint inside (контурдың ішін бояу) объектілердің іші боялады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Free transform (еркін түрлендіру). Rotate және skew (айналдыру және көлбеулеу), scale (масштабтау) модификаторларынан тұрады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Filltransform (бояуды түрлендіру) - градиенттік және растрлық бояуды реттеу үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Inkbottle (сияқұйғыш) - бұрыннан бар контурды өзгерту үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Paint bucket (бояу) - бұрыннан бар бояуды өзгерту үшін пайдаланылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Evedropper (пипетка) - бір объектінің штрих немесе бояу атрибуттарын көшіріп, тікелей екінші объектіге пайдалануға мүмкіндік береді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Eraser (ластик) - жұмыс облысындағы объектілерді өшіруге арналған.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Erase mode (ластик режимі) - өшіруге жататын элементтерді көрсету үшін пайдаланылады. Erase normal (қарапайым өшіру), erase fills (тек бояуды өшіру), erase strokes (тек шртихтарды өшіру), erase selected fills (тек ерекшеленген аумақтағы бояуды өшіру), erase inside (объектінің ішін өшіру).
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Faucet (кран) - бір рет шерту арқылы барлық бояулар мен штрихтарды алып тастау үшін пайдаланылады. Eraser shape - ластик формасы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
View бөлімі. Жұмыс аумағын көру немесе оның байланысын жылжыту үшін hand (қол) және zoom (масштаб) инструменттері қолданылады. Үлкейту және кішірейту үшін m немесе z пернелерін пайдалануға болады. Басқа инструментпен жұмыс істеп жатқанда hand-ты пайдалану үшін space bar-ды басып ұстап тұрамыз.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Colors бөлімі. Штрихтар және бояудың түсін белгілейді. Егер сахнада ешқандай объект ерекшеленіп тұрмаса онда stroke (штрих) және fill (бояу) өрістерде анықталған мәндер бұдан кейін салынған инструменттер үшін орындалатын болады. Өрістердің black and white ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz