Ұлттық тәрбие әлеуеті

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Тәрбие формасы - бүл тәрбие процесінің сыртқы көрінісі.Мазмұн және форманың философиялық категориялары тәрбие құбылыстарындағы ішкі және сыртқы ұғымдардың бірлігін танытады, яғни біріншісі, не бар екенін көрсетсе, ал екіншісі, қандай түрде екендігін білдіреді. Мазмұн мен форма бір-бірімен тығыз байланысты, яғни мазмұн өзгерісі форма өзгерісіне әкелігіп соғады және керісінше. Тәрбие процесінде қамтылған санына қарай тәрбие формалары жеке, шағын топтық, топтық (ұжымдық) және бұқаралық болып бөлінеді. Топптағы (ұжымдағы) тәрбиеленушілер саны 5-7-ден 25-ке дейін болса, бұқаралық формада оның шегі болмайды.
Тәрбие әдістері дегеніміз - тәрбие мақсат-міндеттерін шешуге бағытталған тәрбиеші мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті. Педагогикалық процеске қатысушылардың тәрбие мақсаттарына бағытталған оқушылардың белсенді іс-әрекетінің ынталандырудың тәсілдері мен нақты әрекеті.
Сипатына қарай топтастырылған тәрбие әдістері: сендіру, жаттықтыру, мадақтау және жазалау, іс-әрекетті ұйымдастыру, оқушының тәртібіне ықпал ету әдістері.
1-практикалық сабақ. Тәрбие мазмұны -- әр тұлғаның өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне қамтамасыз етуге, оның өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдайлар жасауға бағытталған, қоғамның экономикалық және әлеуметтік даму көрсеткіштерінің бірі. Сонымен бірге, тұлғаны ұлттық және әлемдік мәдениетке тәрбиелеу, өз қоғамына тығыз байланысты, және сол қоғамды жетілдіруге ұмтылған адам және азамат қалыптастыру қамтамасыз етіледі.
Ұлттық тәрбие әлеуеті. Адам баласы қашанда тәрбиеге мұқтаж. Тәрбие еліміздің, ұлтымыздың бүгіні мен болашағы баянды болу үшін қажет. Сондықтан да алдымен, бүгінгі қоғам келбетімен үндесетін ұлт болашағының бағытын анықтап алу керек. Әр ұлттың баяғы заманнан келе жатқан тәрбиелеу жүйесінің өзіндік жолы бар.
Тәрбие түрлері- ақыл-ой тәрбиесі, еңбек тәрбиесі, экономикалық, адамгершілік, дене тәрбиесі, экологиялық, сенсорлық, құқықтық тәрбие, эстетикалық тәрбие
1.Дене тәрбиесінің мақсаты- мектеп жасына дейінгі балаларда салауатты өмір салты әдеттерін қалыптастыру
Міндеттері: 1. Мәдени-гигиеналық дағдылар мен іскерліктер қалыптастыру. 2. Балалардың денсаулығын сақтау және нығайту. 3. Ағзыны шынықтыру және баланың дене бітімін дұрыс қалыптастыру
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесін зерттеген ғалымдар: П.Ф.Лесгафт, Д.В.Хухлаева, Е.А.Аркин, А.И.Быкова, М.Т.Турскельдина А.Нурлыбекова
2.Ақыл-ой тәрбиесі- білім жүйесі, білік және ақыл-ой әрекетінің әдістерін, сонымен қатар танымдық белсенділік жүйесін қалыптастыруға бағытталған арнайы ұйымдастырылған педагогикалық үдеріс

2-практикалық сабақ. Отбасы баланың ең жақын әлеуметтендіру ортасы.
Осы ортада баланың өмірдің мақсаты, оның құндылықтары, не біліп, өзін ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.