Оқу іс-әрекетінде кіші мектеп оқушыларының логикалық ойлау қабілетін дамыту

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Е.А.Букетов атындағы Қарағанды университеті
Педагогика факультеті

Мақала тақырыбы: "Оқу іс-әрекетінде кіші мектеп оқушыларының логикалық ойлау қабілетін дамыту„

Орындаған: Куттибаева Айсулу
Тобы: Пмно-32

2021-2022 оқу жылы

КіріспеМектеп табалдырығын аттағанда баланың психикалық ойлау дамуының орталығы ауысады. Яғни, білім, оқуды меңгере бастаған баланың бойында интеллектуалдық дамудың белгілері сипат ала бастайды. Сонымен қатар ойлау жүйесінің қарқынды дамуы оның психологиялық функциялары жүйесінде шешуші бола бастайды. Бастауыш мектеп жасындағы баланың ойлауы дамудың маңызды сатысынан өтеді. Бұл кезеңде визуалды-бейнеліден вербальды-логикалық, тұжырымдамалық ойлауға көшу қалыптасады. Ол баланың психикалық белсенділігіне қосарланған сипат береді: нақты ойлау мен тікелей байқауға байланысты логикалық принциптерге бағына бастайды, бірақ абстрактілі, формальды логикалық ойлау балаларға әлі толық қол жетімді емес екенін анық. Бастауыш сыныптағы балалардың ақыл-ойының дамуының жас ерекшеліктері, психология мен педагогика саласындағы соңғы зерттеулердің нәтижелері, практикалық педагогикалық жұмыс тәжірибесі, мұның бәрі балаларды оқыту процесінде оқушылардың интеллектуалды дамуының кешенді жүйесін құруға мүмкіндік береді.
1.Логика ұғымына түсінік.Білім берудің басты мақсаты - үнемі өзгеріп тұратын әлеумет жағдайына қарай өсіп келе жатқан ұрпақты даярлау. Өзгермелі өмірге қарай балаларды бейімдеуде білім мен тәрбиемен қаруландыру білім беру үрдесінің негізгі кілті болып табылады. Логикалық ойлау әдістерін меңгермеген балада, білім саласында көп қиындыққа ұшырайды: есептерді шығаруда, жаттығуларды орындауда көп уақытын және күшін жоғалтады. Нәтижесінде денсаулығы әлсірейді, оқуға деген құлшынысы төмендейді. Бала логикалық операцияларды меңгергенде, анық және дәл ойлай алады, амалды орындауда неге мән беру қажеттілігін түсінеді, өзінің дұрыстығы туралы пікірін білдіре алады. Білімді меңгеру оңайға соғады, мектеп бала үшін қуаныш әкеледі.
Психолог - ғалымдар: Н. Н. Поспелов, Ю. А. Петров, А. Н. Леонтьев, логикалық ойлау ұғымына нақты анықтама берген. Олардың пікірінше логикалық ойлау дегеніміз логика заңдылықтарын пайдалана отырып ой - пікірлерді, тұжырымдарды қолдануға негізделген ойлаудың бір түрі.Логикалық ойлау - логикалық сөйлеудің негізі, ал мұны - логикалық сөйлеуді ұстаз дамытуға тиіс, деп көрсетті К. Д. Ушинский.
Мектеп қабырғасы кезінде 6-7 жастағы баланың ойлау қабілеті нақты тұжырымдала бастауы керек. Себебі, тиімді ойлау, бұл бастауыш мектепте сәтті білім алудың негізін құрайтын нақты қағидалардың бірі. Бастауыш мектеп жасындағы балаларда логикалық ойлау элементтері бар. Бірақ толық емес. Сондықтан баланың жас кезеңінде оның оқу жоспарын сәтті игеруіне ықпал ету оның ойлау қабілетін дамытудан басталады. Бастауыш сыныптағы баланың тиімді ойлау қабілеті дегенді қалай түсінеміз? Тиімді ойлайтын бала кез-келген сабақ барысындағы іс-әрекетті, тапсырмаларды, жұмысты жақсы орындайды. Тиімді ойлаудың ішінде логикалық, көрнекі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.