БІЛІМ БЕРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ПРАКТИКАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУЫ БАР ҰЙЫМДАР



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
БІЛІМ БЕРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
ПРАКТИКАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУЫ БАР ҰЙЫМДАР
Помазанова Е.В.
Елена Васильевна Помазанова - терапия оқытушысы,
клиникалық пәндердің циклдік әдістемелік комиссиясының төрағасы,
мамандығы: мейірбике ісі,
Ессентуки филиалы
Федералдық мемлекеттік бюджеттік жоғары оқу орны
Ставрополь мемлекеттік медицина университеті, Ессентуки қаласы.

Түйіндеме: бұл мақалада қоғамның қалыптасуы қарастырылады білім беру ұйымы мен практикалық мекемелер арасындағы серіктестік денсаулық сақтау. Мұндай жұмыстардың тиімділігі болашақ орта буын медицина кадрларын даярлаудың сапалы деңгейін арттырады.
Негізгі сөздер: орта кәсіптік білім, әлеуметтік серіктестік, медициналық ұйым, құзыреттілік.

Кеңес Одағындағы білім беру жүйесі, оның түлектері көптеген орта кәсіптік білім беретін оқытушылар, академиялық нормаларға бағытталған, тұрақты қоғамда тиімді жұмыс істеді. Мамандар өздерінің жоғары кәсібилігімен ерекшеленді: терең білім, жақсы қалыптасқан дағдылар. Бір кездері алған білім өмір бойы табысты кәсіби мансаптың кілті болды.
Бүгінде жағдай өзгеруде. Мейірбике ісін ғылым ретінде дамыту, тәжербиелік денсаулық сақтауды жаңғырту және мейірбике персоналына жүктелген функциялар науқастарды күту процесі орта буын мамандарынан қосымша қасиеттерді талап етеді, мысалы, кәсіби белгісіздік жағдайында білімді қолдана білу және ең оңтайлы шешім қабылдау, ұжымдық жұмыс дағдылары, үнемі жаңа нәрселерді үйрену, өз бетінше және басқалардың көмегімен қажетті ақпаратты тауып, қолдану, бір сөзбен айтқанда, қажет дұрыс және жауапты шешімдер қабылдауға дайын құзыретті маман болу. Медициналық оқу орнының түлегі өз мамандығын жетік меңгеруі, мобильді болуы, өзгермелі жағдайларға тез және адекватты жауап бере алуы, ең тиімді нәтижені қамтамасыз етуі қажет. Еңбек нарығында сұранысқа ие мұндай мамандарды дайындау үшін жаңа тәжербиені игеруге барынша сүйеніп, өз бетінше білім алу үшін жағдай жасау қажет, тиімді оқытуды ұйымдастыруды талап етеді теория мен тәжербиенің бірігуін қамтамасыз ететін орта.
Бүгінгі күннің студенттері - ертеңгі күннің тәжербиелік қызметкерлері, бұл біздің эстафетамызды алатын және мүмкін, білім мен өмірді өзгертудің жаңа көкжиектеріне қол жеткізетін жақтаушылар. Ал оқу орны мен тәжербиелік базаның тығыз ынтымақтастығы ғана біздің қызметіміздің түпкілікті нәтижесіне - тәжірибелік денсаулық сақтауда күтілетін маманға диплом тапсыруға ықпал етеді.
Ынтымақтастықты дамытудың негізгі қозғаушы күші мемлекеттің өзара мүддесі, кәсіптік-техникалық білім беру және жұмыс берушілер кәсіптік жақтаушыларды даярлауда, олардың білімі, дағдылары мен кәсіптік құзыреттері қазіргі заманғы инновациялық экономика талаптарына сәйкес болуы тиіс. Орта арнаулы оқу орнын бітірушінің білім деңгейін арттыру бүгінгі күні оны оқытуға әлеуетті жұмыс берушілер болып табылатын ұйымдардың қатысуынсыз жүзеге асырылмайды.
Заманауи, жақсы жабдықталған материалдық базасы бар медициналық ұйымдармен ынтымақтастық студенттерге жоғары технологиялық жабдықтармен, науқастарды емдеуді, күтуді және оңалтуды ұйымдастырудың жаңа нысандарымен танысуға мүмкіндік береді. Мұндай жұмыстардың тиімділігі болашақ орта буын медицина жақтаушыларын даярлаудың сапа деңгейін арттырады.

Жұмыс берушілермен тығыз байланыста жұмыс істеу оқу орны үшін қосымша мүмкіндіктер ашады, мәселен - еңбек нарығы туралы ақпаратқа тұрақты қол жеткізу, оқу бағдарламалары мен жоспарларын бірлесіп жасау, студенттердің тәжербиесі мен ғылыми зерттеулерін ұйымдастыру арқылы жұмыс берушілердің мамандарды дайындау талаптарын ескере отырып, заманауи жабдықтар бойынша жұмыс, нақты медициналық ұйым үшін мамандарды мақсатты түрде оқыту. ЖКББФМБО СтММУ Ессентуки филиалында практикалық денсаулық сақтаумен тығыз байланыс ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Кәмелетке толмағандарды жазалаудың тиімділігі
Соvid-19 инфекциясының алдын алу шараларын ұйымдастырудағы мейіргердің рөлі
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда 12 жылдық білім беру мазмұнының кіріктірілуі мен сабақтастығы
12 жылдық жалпы орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Тірек - қимыл аппараты бұзылған балаларды математикаға оқытудың әдістемесі
Инклюзивті білім беруде колледж студенттерін оқытудың педагогикалық шарттары ның теориялық негіздері
Медицина қызметкерлерінің қылмыстық жауапкершілігі
Норма мен патологиядағы психикалық даму заңдылықтары туралы тұжырымдама
Үкіметтік емес ұйымдар
Тұтас педагогикалық үдерісті басқару және педагогикалық талдау
Пәндер