Математиканы оқытудағы саралау және даралау тәсілдерінің ұғымдары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Математиканы оқытудың саралау мәселесіне арналған әдістемелік жұмыстарды зерттеу
Математиканы оқытудағы "саралау" және "даралау" тәсілдерінің ұғымдары

Алдымен саралап оқыту деген ұғымға анықтама бере кетсем.
Негізінен саралау білім беру мазмұнын білікті үйренуге, оқушының қабілетін ары қарай дамуты үшін барынша жақсы білім беру ортасын қалыптастыру.
Оқытудағы саралаудың негізгі мәні білім алушының оқудағы жеке айырмашылықтарын ескере отырып, олардың әрқайсысына пайдасын беретін жұмыс түрін анықтай білу.
Оқытуды саралау деп - білім алушылардың қажеттіліктері мен қабілеттеріне сай әрқалай сыныптар, топтар, мектептер үшін білім алу ортасын қалыптастыру жіне әртүрлі топтарда оқытуды қастамасыз ететін әдістемелік, психо-педагогикалық және ұйымдастырушылық іс-шара кешені.
Ал енді саралап оқыту деген ұғымға тоқтала кетсек, бір ақпаратты барлық білім алушы басқа оқыту әдіс-тәсілдерін қолдана отырып оқыту деп ұғына аламыз. Сонымен қатар, оқытушы әрбір білім алушының оқу қабілетіне қарай тапсырмаларлы деңгейлеріне қарай жіктеп, сабақты ұйымдастыруды талап етеді.
Саралап оқыту:
Мұғалім ерекшеліктерне қарап топ болып құрылған оқушылар тобымен жүргізілетін жұмыс түрі;
Сабақ барысын оқушылардың деңгейлеріне қарай құрылған дидактикалық тапсырмалар бөлігі;
Білім алушылардың оқу мақсаттарына сай сабақ барысын дұрыс жүргізу;
Білім алушылардың тиімді білім алуына мүмкіншілік беретін шағын, аз қадамдардан үлкенге өзгерту;
Сабақты әр түрлі әдіс-тәсілдермен жүргізу. Білімділікті, түсіністік пен дағдыны әр түрлі тапсырмалар берудің түрлі тәсілдері бар екенін көрсету;
Білім алушылардың өзіндің ерекшелірн ескере отырып, жоспар құру;
Олардың білімдерін арттыру мақсатында қабілеттеріне сай әр түрлі қосымша тапсырмалар беру.
Зерттеу нәтижесіне қарасақ саралаудың сыртқы және ішкі екі түрін атап көрсетті.
Сыртқы саралау деп - білім алушылардың қабілеттеріне, қызығушылықтарына қарай тұрақты түрде топқа бөлу.
Ішкі саралау - оқушылардың кездейсоқ белгілері бойынша өзіндік ерекшеліктері арқылы құрылған тұрақты тобын айтады.
Не себепті саралаймыз? деген сұраққа жауап берсек:
:: Әр оқушы әртүрлі;
:: Әр оқушының үйренуі әртүрлі;
:: Бір оқушыға ұнаған жер екінші балаға ұнамауы мүмкін.

Бұл ерекшеліктерді қалай, қайдан білдік? :
:: Өткен білімдері арқылы;
:: Өткен тәжірибелері арқылы;
:: Мәдени құнды қасиеттері арқылы;
:: Биологиялық таным ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.