Саралап оқыту стратегиялары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

3.2-тапсырма. Саралап оқыту стратегиялары

Хормен жауап беру. Хормен жауап беру әдісі өте қарапайым әдістердің бірі, онда мұғалім бүкіл сыныпқа сұрақтар қояды, жауаптар тек жекелеген оқушылардан алынады. Бұл оқушыларды оқшауламай, бүкіл сыныптың түсінгенін бағалаудың тиімді жолы.

Кір жаю. Мұғалім сыныптың ішінде ұзынынан жіп керіп қояды. Жіптің бір басында көп біледі деген жазу, екінші басында ештеңе білмейді деген жазу ілінеді. Оқушылар тақырып төңірегінде өздерінің білімдерін саралай отырып, жіптің қай басына тұру керектігін анықтайды.

Бес саусақты жұдырық. Оқушылар өздерінің тақырыпты түсінген деңгейлерін көрсету үшін қолындағы саусақтың бірін көрсетеді.

Төрт бұрыш. Мұғалім сыныптың ішіндегі бұрыштарға жауаптар жазылған парақшалар іліп қояды. Мысалға, мұғалім бір сұрақты дауыстап оқиды, ал оқушылар өздері сұрақтың қай жауабы дұрыс болса, сол бұрышқа барып тұрады.

Жеке жауаптар тақтасы. Оқушылардың алдына шағын ақ тақталар беріледі. Мұғалім сыныпқа сұрақ қояды, оқушылар жауабын өз тақтасына түсіреді

Сигнал карталары. Ақ парақ төрт бөлікке бөлінеді. Әрбір бөлік 1-4 немесе А-Д символдарымен белгіленеді. Мұғалімнің қойылған сұрақтарына сәйкес әрбір бөлікке ДұрысБұрыс, Жауабын білмеймінЖартылай білемін деген секілді жазбалар жазып қоюға болады. Оқушының көрсеткен бөлігі арқылы сыныптағы оқушылардың білімін бағалауға да болады.

Спидометр. Оқушылар берілген тақырып бойынша өздерінің түсінгенін екі қолдарын екі жаққа созу арқылы көрсете алады. Бұл оқушылардың өзін-өзі бағалауы үшін өте тиімді әдіс.

Машина әйнегі. Мұғалім оқушылардан олардың машиналарының әйнегі таза, шаң, кір екендігін сұрайды. Көрсетілген әрекет арқылы оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендігін анықтауға болады.

Шығу сауалнамасы. Бұл әдісті қалай қолдансаңыз да өте тиімді. Оқушылар сыныптан шықпас бұрын, мұғалім оларға сұрақ қояды да, олардан жауап беріп кетулерін сұрайды. Оқушылардың сол күнгі сабақ бойынша өз білімдеріне рефлексия жасауына да ықпалы зор. Ол жерге оқушылар өзінің үйренген әрі түсінген бір ақпаратын және өзі түсінбеген бір сұрақты жазуы мүмкін.

Кіру сауалнамасыСергіту. Сабақ басталмас бұрын оқушылар мұғалімнің қойған сұрағына немесе сұрақтар топтамасына жауап береді.

Индекс карталарыҚорытындылар. Әдістің атауынан көрініп тұрғандай, сабақ соңында оқушыларға индекс карталары ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.