Оқытуға қабілетсіз балаларды анықтау жолдары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты

СӨЖ

Тақырыбы: Оқытуға қабілетсіз балаларды анықтау жолдары

Орындаған: Наврузбай Мәдина

Топ: ЕШТ-33

Қабылдаған: Шонгалова К. С

2021ж

Оқу қабілетсіздігі -бұл жаңа материалды игеру кезінде туындайтын белгілі бір мәселелерді сипаттайтын жалпы термин. Оқу қабілетсіздігі-бұл адамның ақпаратты есте сақтай алмауы және кейбір дағдыларды қолдана алмауы. Бұл дағдылар болуы мүмкін:

оқу,
хат,
тыңдау,
сөйлеу,
ойлау және т. б

Оқу қабілетсіздігі жеке көріністермен сипатталады. Бір адамның оқу қиындықтары аз, екіншісі үлкен. Біреу оқу мен жазуда қиындықтарға тап болады, ал біреу математиканы түсінеді, кейбір жағдайларда адам осы салалардың әрқайсысында, сондай-ақ адамдардың айтқандарын түсінуде қиындықтарға тап болады.

Зерттеушілер оқуға қабілетсіз адамдарды оқыту олардың миы қалай жұмыс істейтіні және ақпаратты қалай өңдейтіні арасындағы айырмашылықтарға байланысты деп санайды. Оқу қиындықтары бар балалар " мылқау "немесе"жалқау" емес. Шын мәнінде, олар әдетте орташа немесе орташа интеллектке ие. Бірақ олардың миы ақпаратты қарапайым адамдардың миына қарағанда басқаша өңдейді.

Оқуға қабілетсіздіктен емдеу жоқ. Бұл мүмкіндік өмір бойы сақталады. Алайда, егер олар қиындық тудыратын сәттерді айналып өтуге мүмкіндік беретін арнайы әдістеме бойынша оқыса, оқуға қабілетсіз балалардың үлгерімі жоғары болуы мүмкін. Дұрыс көзқараспен, оқуда қиындықтары бар балалар сәтті оқи алады және керек.

Оқу қабілетсіздігі қаншалықты жиі кездеседі?

Өте жиі! Америка Құрама Штаттарында бес адамның бірі оқу қабілетсіздігінен зардап шегеді. Шамамен 3 миллион бала (6 жастан 21 жасқа дейін) мамандандырылған мектептерде білім алады. Бұл балалардың жартысынан көбінде оқуға қабілетсіздіктің белгілі бір түрлері бар.

Бұл жағдайдың белгілері қандай?

Оқу қабілетсіздігін көрсететін белгілер жоқ. Сарапшылар баланың мектепте қалай оқитыны мен ақыл-ой мен қабілет деңгейін ескере отырып, оны қаншалықты жақсы жасай алатындығы арасындағы айтарлықтай айырмашылықты байқайды. Баланың оқуға қабілетсіз екенін көрсететін кейбір алғышарттар бар. Көптеген Үй-жайлар қарапайым мектеп тапсырмаларымен тікелей байланысты. Әдетте бала барлық белгілерді, тіпті олардың көпшілігін көрсете алмайды. Алайда, егер балада осы проблемалардың кейбірі болса, онда ата-аналар мен мұғалімдер балада туындаған проблемалық мәселелерді ескере отырып, Жеке оқу бағдарламасын құру мүмкіндігін қарастыруы керек.

Егер баланың оқу қабілеті болмаса, онда ол:

алфавитті үйренуде, сөздерді рифмде немесе әріптерді буындарға қалыптастыруда қиындықтар туындауы мүмкін;
дауыстап оқу, сөздерді қайталау немесе үлкен үзілістер жасау кезінде көптеген қателіктер жіберуі мүмкін;
оқығанның мағынасын түсінбеуі мүмкін;
емледе үлкен проблемалар болуы мүмкін;
түсініксіз қолжазба болуы мүмкін немесе қарындашты ыңғайсыз ұстауы мүмкін;
ойларды жазбаша түрде білдіруде қиындықтар туындауы мүмкін;
сөйлеуді уақтылы игермеуі және шектеулі сөздік қоры болуы мүмкін;
әріптерді құрайтын дыбыстарды есте сақтауда қиындықтар туындауы мүмкін немесе сөздердің дыбысындағы айырмашылықты нашар сезінуі мүмкін;
әзіл, әзіл және сарказмды түсінбеуі мүмкін;
сөздерді айту арқылы қателіктер жібере алады немесе дыбысқа ұқсас қате сөздерді қолдана алады;
сіздің тілектеріңізді тұжырымдауда қиындықтар туындауы мүмкін немесе сөйлеуге қажетті сөздерді таңдауда қиындықтар туындауы мүмкін;
әңгімелесудің әлеуметтік нормаларын сақтамауы мүмкін, мысалы, үзіліс, тыңдаушыға тым жақын тұру;
сандар мен математикалық таңбаларды шатастыруы мүмкін;
бұл оқиғаны рет-ретімен қайталай алмауы мүмкін (алдымен не болды, содан кейін не болды) ; немесе
тапсырманы неден бастау керектігін және оны қалай жалғастыру керектігін білмеуі мүмкін.

Егер бала оқуды, жазуды, тыңдауды, сөйлеуді немесе математикалық мысалдарды үйренуде күтпеген қиындықтарға тап болса, онда мұғалімдер мен ата-аналар бұған ерекше назар аударып, себептерін анықтауы керек.

Мектеп және оқуға қабілетсіздік

Оқу қабілетсіздігі, әдетте, балалар мектеп жасына жеткенде диагноз қойылады. Себебі мектепте балаға қиындық тудыруы мүмкін - оқу, жазу, математика, тыңдау, сөйлеу, ойлау.

Еңбекқорлықпен және тиісті көмекпен, оқуға қабілетсіз балалар оңай және сәтті оқи алады. Мектеп жасындағы балалар үшін (оның ішінде мектеп жасына дейінгі балалар үшін) арнайы білім беру маңызды көмек көзі болып табылады. Мектеп қызметкерлері баланың ата-анасымен бірге мұндай балаға жеке оқу жоспарын жасап, дұрыс оқу бағдарламасын таңдауы керек. Бұл құжаттарды дайындау кезінде баланың ерекше қажеттіліктері ескерілуі керек. Сондай-ақ, балаға оның қажеттіліктерін ескере отырып оқытылатын арнайы сабақтар туралы шешім қабылдау керек.

Көптеген балаларға көмекші технологиялар оқу қиындықтарын жеңуге көмектеседі. Көмекші технологиялар арнайы жабдықтар, магнитофондар, құралдар, дауыстап оқу машиналары және сөйлеуді танудың дауыстық жүйелері (оқушыға компьютермен сөйлесу кезінде жазуға мүмкіндік беретін жүйелер) бола алады.

Оқуға қабілетсіз балалар мектепте де, үйде де көмекке мұқтаж болуы мүмкін екенін есте ұстаған жөн.

Оқуға қабілетсіз балалардың ата-аналарына арналған кеңестер

Оқу қабілетсіздігінің ерекшеліктерін біліңіз. Сіз неғұрлым көп білсеңіз, соғұрлым өзіңізге және балаңызға көмектесе аласыз.

Баланы бірдеңе болған кезде жігерлендіріңіз. Оқуға қабілетсіз балалар көптеген тапсырмаларды өте жақсы орындайды. Сіздің балаңыз жақсы жұмыс істейтін нәрсені, мысалы, билеу, футбол ойнау немесе компьютерде жұмыс істеу сияқты нәрселерді табыңыз. Балаңызға өзінің мықты жақтары мен таланттарын көрсетуге көптеген мүмкіндіктер беріңіз.

Балаңыздың материалды жақсы сіңіретін тәсілдерін анықтаңыз. Мүмкін, ол көрнекі немесе моторлы жады жақсы дамыған, мүмкін ол ақпаратты есту арқылы жақсы қабылдайды. Оған күшті жақтарын қолдана отырып, ақпаратты есте сақтауды үйренуге көмектесіңіз.

Балаңызға үй міндеттерімен көмектесуге мүмкіндік беріңіз. . , , .

Үй тапсырмасын басымдыққа айналдырыңыз. Балаңызға үй тапсырмасын сәтті орындауға қалай көмектесуге болатындығы туралы ақпаратты оқыңыз.

Балаңыздың психикалық денсаулығына назар аударыңыз (және өзіңіз!) . Мамандармен кеңесуге ашық болыңыз. Бұл сіздің балаңызға наразылық сезімімен күресуге, өзін жақсы сезінуге, әлеуметтік дағдыларды игеруге көмектеседі.

Осындай балаларды тәрбиелеп отырған ата-аналармен сөйлесіңіз. Ата-аналар сізге практикалық кеңестер беріп, эмоционалды қолдау көрсете алады.

Мектеп қызметкерлерімен танысып, балаңыздың қажеттіліктеріне сәйкес келетін оқу жоспарын жасауға көмектесіңіз. Балаңызға не қажет екенін анықтаңыз және көмекші технологиялар туралы сөйлесуді ұмытпаңыз.

Балаңыздың мұғалімімен жағымды жұмыс қарым-қатынасын құрыңыз, үнемі қарым-қатынас жасау, балаңыздың үйде және мектепте үлгерімі туралы ақпарат алмасу.

Оқуға қабілетсіз балалардың мұғалімдеріне арналған кеңестер

Мұндай балаларды оқытудың әртүрлі түрлері туралы мүмкіндігінше көбірек біліңіз. Оқушының мықты жақтарын тауып, оның мүдделерін біліңіз. Оған оң кері байланыс беріңіз және жаттығуға мүмкіндік беріңіз.

Оқушының нақты қандай проблемалар туындайтынын анықтау үшін үлгерімін бағалаңыз. Мұндай балалармен жұмыс жасау әдістері туралы мамандармен сөйлесіңіз. Баланың ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, арнайы әдістеме мен оқу бөлмелерін қамтамасыз етіңіз.

Кеңестер:

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.