Болон үдерісінің міндетті қағидалары



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
Болон үдерісінің міндетті қағидалары
Заманауи білім беру -- іргелі негізі, адамзат тіршілігінің қолдайтын ретінде интегралдық, обобщающая құндылығы-рухани мәдениет. Қатар саяси және құқықтық мәдениетпен білім қалыптастырады, эстетикалық және адамгершілік қасиеттер тұлғаның ажырамас байланыста өмір қоғам. Мақсаты жұмыс істеуі әлеуметтік институт қоғамда білім қалыптастыру болып табылады интеллектуалдық-адамгершілік әлеуетін ұлт. Қызмет ету тиімділігі әлеуметтік институт білім беру тұрғысынан зерттеп, кешенді көзқарас, ол есепке алуды болжайды түрлілігін разнокачественных субъектілерінің білім беру жүйесін және олардың өзара байланыстарын және басқару.
Жеке басын қатысты мемлекет институттарына -- әрқашан объект ықпал ету. Ұзақ уақыт бойы мемлекет практиковало ресурстық тәсілдеме өзінің халыққа білім беру жүйесін басқару бағынышты болды идеясына тәрбиелеу қызметкердің, маманның ең төменгі ескере отырып, жеке. Ал қазіргі кезеңде білім беру ие мақсатты үздіксіз (өмір бойы) жеке бағдарланған пайдалану, білім беру жүйесін, білім беру ортасын мақсатында өзін-өзі жетілдіру, жеке білім беру қанағаттандыру қажеттіліктерін. Қалыптасады, субъект-субъектные, қатысушылар арасындағы білім беру қызметі.
Жүйесін дамыту жоғары кәсіптік білім беру Ресей Федерациясы детерминировано әлемдік тенденцияларға жаһандану. Әлеуметтік-экономикалық өзгерістер, елдегі болған соңғы 15 жыл әкелді ішкі дағдарысқа білім беру жүйесі. Ресей белсенді қатысады құру бірыңғай халықаралық білім беру кеңістігін. Бастап 90-шы жылдардың XX ғ., біздің елімізде жүзеге асырылады ауқымды жаңғырту ресей білім беру жүйесін бағытталған оның демократияландыруға және дамытуға ашық мемлекеттік-қоғамдық жүйесін.
2003 ж. қыркүйегінде Ресей Федерациясы ресми түрде қосылды Болон үдерісі аясында 2010 жылға дейін жүзеге асыру міндеті тұр реформалау ресейлік білім беру жылжыту мақсатында оның ашықтығы еуропалық қоғамдастыққа интеграция және общеевропейскую білім беру жүйесі.
Әлеуметтік жаңғырту проблемасы ұлттық білім беру институтының жасалады үйлестіру мақсаттарын, мазмұнын және әдістерін білім беру қызметін өзгертілген қоғамдық қажеттіліктері мен шарттары.
Экономикалық жаңғырту проблемасы тұрады, тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз етуде білім институтының әлеуметтік және экономикалық кеңістікте Ресей Федерациясының құру және қалыптастыру үшін жағдай жасау, бәсекеге қабілетті нарық, экспорттық білім беру қызметін ресей жоо-ның әлемдегі және, атап айтқанда, еуропалық саяси және аумақтық кеңістікте, не үшін қажет құрылымы жоғары білім беру белгілеуге бірлігінде еуропалық өлшеу (білім беру деңгейлері, кредит, біліктілігі және т. б.). Соңғы бірнеше жылда жоғары оқу орындарындарында жұртшылық Ресей жанды қызықтырады байланысты проблемаларды ықтимал рөлі жалпыеуропалық қозғалыстың белгілі атауымен Болон процесі, жаңғырту ресей жоғары мектеп.
1. ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ БОЛОН ПРОЦЕСІ
Біріктіру жоғары мектеп еуропа елдерінде назрело өте көптен бері, ортасында ХХ ғасырдың, яғни бұл бәсекеге қабілетсіз салыстырғанда американдық. Әрекеттерін жетілдіру еуропалық білім беру бойынша бірыңғай стандарттарына басталды 1957 жылы қол қойылды Рим келісім, онда қойылды қағидатты жаңа міндеттер: ұлттық заңнаманы білім беру саласындағы общеевропейским нормалар кеңейту, жоғары білімге қол жетімділігін арттыру, академиялық ұтқырлық және олардың еңбек нарығында сұранысты құру, ұзақ мерзімді оқыту жүйелерін.
Уақыт өте келе бұл идеяларды дамыған шешімдерінде конференциялар министрлер еуропа елдерінің білім беру (1971, 1976), Маастрихтском шартында (1992). Одан әрі қамқорлығымен ЕО, Еуропа Кеңесі енгізіле бастады әр түрлі.
Тарихы Болон процесі үш кезеңге бөліп қарастырады:
алғы тарихы: Университеттердің Ұлы Хартиясы (1988 ж.) дейін Болон декларациясының;
басталуы: Болон декларациясы (1999 ж.);
дамыту: Болон декларациясы.
Құру идеясын еуропалық университеттік қауымдастықтың бірыңғай европалық жоғарғы білім кеңістігін қызметім ежелгі Италияда және бүкіл Еуропадағы Болон университеті. Сонау 1986 жылы, дайындалғанда өзінің 900-жылдық мерейтойына орай, ол өзінің барлық Еуропа университеттеріне қабылдау ұсынысымен Университеттердің Ұлы Хартиясына -- Magna Charta Universitarum. Бұл идеяны үлкен құлшыныспен подхвачена, мерейтойларды 1988 жылы бұл құжат, провозглашающий әмбебап және уақытсыз құндылықтар университеттік білім ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Болон декларациясы контексі аумағында жоғары білімді реформалаудың негізгі құрылымдық элементтері
Жоғары мектеп педагогикасының дамуы
Болон үдерісі аясында әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің әлемдік білім беру жүйесіне интеграциялануы
Қазақстанның Болон процесіне қосылуы
Жоғарғы оқу орындарындағы кредиттік оқыту жүйесі ғылыми-педагогикалық негіздері
Жоғары мектеп тәжірибесінде Болон үдерісінің негізгі қағидалары
КРЕДИТТІК ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІ БОЙЫНША ОҚУ ҮДЕРІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетіндегі білім беру жүйесін жетілдіру
Жоғарғы оқу орнындағы академиялық ұтқырлық және студенттік орын алмасу жағдайы мен мәселелері
АҚШ-тың жоғары білім беру жүйесіндегі студенттерге академиялық қолдау көрсетудің ерекшеліктері
Пәндер