Негізгі теориялық көзқарастар



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
Жасұланов Сымбат Саматұлы
20-ЗКК-1
СӨЖ1

Негізгі теориялық көзқарастар 3 түрге бөлінеді: 1 Құрылымдық-функциялық теория, конфликт теориясы, символдық интеракционизм.
Құрылымдық функциялық теория - біріккен тұтастықты қалыптастыру үшін бір-бірімен үйлесетін құрылымдар. Мысалы Тесла компаниясы. Тесла компаниясында барлық адамдар бірігіп, әрқайсысы өз ойын айта отырып, барлық ойларды жинақтап қосып, бір машина құрған кезде қолданады. Ешкандай дау, келіспеушілік бола бермейді. Себебі оның барлығы компанияның дамуын тежейді. Егер дизайнга жауапты бөлім өзіне ұнағанын басқа бөлімдердің келісуінсіз істеген болса, автомобильдің сапасына кері әсерін тигізеді. Тағы да сол сияқты ойға көп келе бермейтін крийтерийлер автомобильдің бағасын, компанияның беделін түсіреді, адам өміріне үлкен қауіп төндіреді. Сондықтан мұнда әр адамның ойы бағаланады, ұзақ болса да соңына дейін тыңдап, қосатындары болса қосып бірлестікте шешеді.
Конфликт теориясы - бәсекелес мүдделер, олардың әрқайсысы өз мақсаттарына жетуге ұмтылады (көбінесе спортта немесе отбасыларда кездеседі). Адамның ақыл-ой тереңдігіне, психикасына және де басқа тұрақты емес факторларға байланысты болып келеді. Отбасыны мысал ретінде алайық. Егер де ер адам немесе әйел адамға дұрыс тәрбие берілмеген, я мектепте мұғалімдер күш көрсеткен болса және т.б. әсер еткен болса, ендеше өз ұрпақтарына, жақын араласатын адамдарының арасында келіспеушілілк көп болып тұрады. Спорт жағынан футболды алатын болсақ, өздеріне артықшылық алу үшін дауласады деуге болады. Штрафной, пенальти тебу үлкен артықшылық болып келеді.
Символдық интеракционизм - жеке тұлғалар мен өзара топтардың өзара әректке түсуі. Сөйлесіп тұрған адмның эмцияларына, жесттеріне қарай отырып мінез-құлқын зерттеу. Сөйлесе отырып адаммен қарам-қатынасымыз түзеледі. Сол қарым-қатынасқа байланысты айтылған сөздердің мән-мағынасы да өзгереді.Әрқайсымыз өмір бойы қолданатын теория деп те айтуга болады. Неге? есеңіз, жас кезімізден бастап басқа адамдармен сөйлесіп, араласамыз. Кейін өз-өзімізді түсінуге, келіспеушіліктерді бағалап шешім қабылдаған кездерде қолданамыз.
СӨЖ2
О.Конт
Г.Спенсер
Э.Дюркгейм
Позитивтік философия курсы
Әлеуметтік дарвинизм
Суицид
Әлеуметтік жағдайларға ғылыми әдістерді қолдануды ұсынған
Қоғамның бөліктері қоғамды сақтау үшін бірге жұмыс істейді- деп айтқан
Айғақтарға ғана сүйенетін бейтарап бақылаушы болуға тырысты
Детерминизм принципін таратты
Социалдық құрылымға қарсы болды
Философиялық мәселелерді әлеуметтану іліміне сүйене отырып шешуге шақырды

Біріншіден, К.К. Маркстің негізгі міндеті ойшылдарды ағартушылық саласындағы тарихи элемент ретінде ежелгі адамдардың экономикасын құру және буржуазиялық экономиканың ережелерін бекіту үшін пайдалану болды. Олардың ішінде биліктегі мемлекеттік медиация агенттігі мемлекеттік институттар мен үкіметтің жеңісін білдіреді.
Капитал еңбегін К.Маркс 40 жыл жазды. (1843-1883)
Маркстің ең көп оқыған кітабы оның билік еткен кезінде шыққан жалғыз кітабы болды. Осы құжатта көрсетілген үкімет саясатының жүйесіне терең қарау қазіргі кезде барлық дамушы елдер басшылықта өмір сүріп жатқандықтан маңызды болып көрінеді. Марксизмнің маңызды философиясы бүгінде кешіктірілмейді, өйткені Неомарктегідей философиялық ойлау - бұл толық және таңдамалы жауап. Капитал туралы жұмысында Маркс өзінің жиналыс туралы түсінігін саналы және жан-жақты қолданады, бұл түсіну үшін бірқатар нақты нұсқаулар қалдырады. Маркстің әдеттегі айқын теориялық түрінде жасаған тұжырымы: "менің диалектикалық стилім тек Аспан мен тозақтан ғана емес, оның тікелей стилінен де түбегейлі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Бастауыш сынып оқушыларының дүниетанымының ерекшеліктері
Жеке тұлғаның ғылыми дүниетанымын қалыптастыру жолдары
ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ҒЫЛЫМИ ДҮНИЕТАНЫМЫНЫҢ НЕГІЗДЕРІН ТЕОРИЯЛЫҚ ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Адамның сенім жүйесі оның дүниетаным көрінісі
Дүниеге көзқарас - дүниенің даму заңдылықтарын ғылыми негізде танып білу
Философия теориялық тұрғыдан тұжырымдалған дүниетаным
Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру жолдары
Ғылым туралы жалпы түсінік
Қазақ тіл біліміндегі құрмалас сөйлем теориясының дамуы
Философияның пәні мен әдісі
Пәндер