Білім және тәрбие мазмұнындағы құндылықтар жүйесі. Жалпы адамзаттық және педогогикалық құндылықтарды жіктеу

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Орындаған:Қалыбек Айшабибі
Тобы:Бт18-21
ТАҚЫРЫБЫ: Білім және тәрбие мазмұнындағы құндылықтар жүйесі. Жалпы адамзаттық және педогогикалық құндылықтарды жіктеу..
Тапсырмалар:

1.Педагогиканың зерттеу әдістері, түрлері, (теориялық, эмперикалық, әдіснамалық) ( кесте түрінде)
2. Жалпы адамзаттық және педагогикалық құндылықтарды жіктеу (схема түрінде)
3.Оқушы тұлғасында құндылықтарды қалыптастыру жолдары (өз ұсынысыңызды жазыңыз)

Жауаптары.

Педагогиканың зерттеу әдістері-жүйесі зерттеушінің басшылыққа алатын қағидасымен, оның зерттейтін дүниесінің құрылымы мен негізі туралы түсінігімен, жалпы методологиялық бағытымен, нақты зерттеу әдістері мақсаттары мен міндеттерімен байланысты анықталады. Қазіргі педагогиканың ғылым ретіндегі қалыптасқан заманында, оның әрі де дамуы үшін ғылыми танымның теориялық және эмприкалық айырмашылықтарына байланысты әдістерді бөлудің маңызы өте зор.Педагогиканың зерттеу әдісіне:

Теориялық әдіс
Талдау,жинақтау,тұжырымдау,салыстыр у,
класификациялау,модельдеуге құралады.
Эмперикалық әдіс
Бақылау, Қажетті құжаттарды зерттеу,әңгімелесу,анкета,сұхбаттас у жатады

2.Жалпыадамзаттық құндылықтар және адам тұлғасының құрылымыішкі үйлесімділікке қол жеткізу үшін адам ойы, сөзі, ісі адами тұлғаның мынадай аспектілеріне сәйкес келетін жалпыадамзаттық құндылықтарға сай болуы тиіс:
Қиянат жасамау - рухани деңгей;Ақиқат - интеллектуалды деңгей;Сүйіспеншілік - адамгершілік деңгей;Тыныштық - эмоциялық деңгей;Дұрыс әрекет - физикалық деңгей.
Жалпы философия тарихында құндылық көрінісінің заңдылықтары туралы жалпы түсінік 19 ғасырдың ортасында пайда болды. Құндылық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.