Оқулық

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Оқулық - оқу пәнінің (оның бөлімдері, бөліктері) жүйеленген мазмұнын қамтитын оқу басылымы.
Оқу құралы - оқулықты толықтыратын немесе ішінара (немесе толығымен) алмастыратын оқу басылымы.
Оқу-әдістемелік құрал - мұғалімге арналған және оқу пәнін оқыту әдістемесі (оның бөлімі, бөлімі) немесе тәрбиелеу әдістемесі жөніндегі материалдары бар оқу құралы.
Оқулық ақпараттың бейтарап қоймасы болмауы керек. Оқулықтың беттеріндегі материалдың орналасуы жаңаны қабылдау ерекшеліктерін, және студенттерді қызықтыруы керек.
Оқулық білім алушылардың іс-қимылын ұйымдастыруы керек, онда теориялық білім оларды практикалық қолдану тәсілдерімен, дағдыларды қалыптастырумен қатты байланысты. Оқулық мазмұны мен құрылымы бойынша белгілі бір пәннің оқу бағдарламасына сәйкес келеді.
Оқулық-оқу процесін ұйымдастырудың маңызды құралы.
Оқулыққа қойылатын заманауи талаптар. Олар:
* білім беру мазмұнына қойылатын барлық талаптарға жауап беруі,
* қызықты, қысқа және қол жетімді, сонымен бірге тұрақты және өзгермелі болуы,
* студенттердің оқу материалын толық игеруін қамтамасыз етуі керек.
Оқулықтың даму функциясы - бұл білім жүйесімен жабдықтап қана қоймай, оқушылардың жалпы дамуына ықпал етеді. Оқу мотивтерін, есте сақтау, ойлау, қиял, сөйлеу және басқа да қабілеттерді, негізгі нәрсені талдау, жалпылау, бөлу дағдыларын, сонымен қатар жоспарлау дағдыларын дамыту, өзін-өзі бақылау.
Оқулықтың тәрбиелік функциясы оның оқушылардың дүниетанымына, олардың қабілеттерін, жеке қасиеттерін дамытуға, эмоционалды саланы қалыптастыруға және т. б. әсер етуінен тұрады.
Осылайша, оқулық, ең алдымен, білім беру мазмұнын жүзеге асыра отырып, оқушылардың табысты оқуына, тәрбиесіне және дамуына барынша ықпал етуге бағытталған.
Оқулық-білім мазмұнын тасымалдаушы және негізгі кітап оқыту құралы. Жоғары білім оқулығының функциялары
1. Ақпараттық-студенттерді дүниетанымды қалыптастыратын, әлемнің рухани дамуы мен практикалық дамуы үшін тамақ беретін қажетті және жеткілікті ақпаратпен қамтамасыз ету. Міндетті білімнің, жетекші және көмекші білімнің, қосымша ақпараттың толық және нақты жиынтығы.
2. Трансформациялық - оқуға жататын ғылыми білімді педагогикалық өңдеумен байланысты. Оқулықтағы материал ғылымның дидактикалық принциптеріне, жүйелілік пен дәйектілікке, қол жетімділікке, жасына қарауға, зерттелетін материалдың өмірмен, практикамен байланысына сәйкес педагогикалық тұрғыдан бейімделеді. Оқу материалын бейімдеудің маңызды бағыттарының бірі проблемалық, эмоционалды экспрессивтілікті енгізу арқылы білім алушылардың оқуын оңтайлы жандандыру болып табылады.
3. Жүйелендіру - оқу пәнінің логикасында материалды міндетті түрде жүйелі және дәйекті түрде ұсыну талабын жүзеге асырады.
4. Бекіту және өзін - өзі бақылау функциясы-материалды қайта зерттеу мүмкіндігін беру, студенттерде берік білім қалыптастыру олардың өзін-өзі тәрбиелеу процесінде одан әрі орналасуына негіз бола алады.
5. Интегралдау - оқулық балаға ілеспе ғылымдардан қосымша ақпаратты ондағы білімге арттыруға көмектеседі. Бұл функция сонымен қатар оқу пәнінің мазмұнына ғылымның өздері емес, ғылым негіздері кіретіндігімен ұсынылған.
6. Үйлестіру - oқу материалы бойынша жұмыс барысында әртүрлі оқу құралдарын (анықтамалықтар, есептер, карталар, иллюстрациялар, ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.