Қазақстандағы жоғарғы мектеп дамуы және қалыптасуының негізгі кезеңдері

1. Кіріспе

1. 1. Қазақстандағы жоғарғы мектеп жүйесіне жалпы сипаттама

2. Негізгі бөлім
2. 1. Қазақстандағы жоғарғы мектептің дамуы.
2. 2. Жоғарғы мектеп қалыптасуының негізгі кезеңдері
2. 3. Жоғарғы мектеп қалыптасуының бүгінгі күнгі көрінісі.
3. Қорытынды
        
        Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Реферат
тақырыбы:
«Қазақстандағы жоғарғы мектеп дамуы
және қалыптасуының негізгі кезеңдері»
Жезқазған - 2008
Мақсаты: Қазақстандағы жоғарғы мектеп жүйесіне ... бере ... ... ... ... ... өту. ... күнгі
Қазақстандағы жоғарғы мектеп дамуына сараптама ... ... ... ... ... заңнамалық негізде
қарастыру;
2. Қазақстанның тәуелсіздік алған жылдарынан бергі ... ... ... ... ... Қазіргі қоғамдағы жоғарғы мектеп жүйесі.
Жоспары:
1. Кіріспе
1. 1. Қазақстандағы жоғарғы мектеп жүйесіне ... ... ... ... 1. Қазақстандағы жоғарғы мектептің дамуы.
2. 2. Жоғарғы мектеп қалыптасуының негізгі кезеңдері
2. 3. Жоғарғы мектеп қалыптасуының ... ... ... Қорытынды
«Қазақстандағы жоғарғы мектеп дамуы және
қалыптасуының негізгі кезеңдері»
1. Кіріспе
1. 1. Қазақстандағы жоғарғы мектеп жүйесіне жалпы сипаттама
1991 жылдан ... ... ... ... жүйесі даму мен құқықтық
жүйелеуден өтті. 1993 ж. бастап білім ... ... ... ... жүргізілді, «Білім туралы» Заң (1999 ж.) , мемлекеттік
бағдарлама, 2010 ж. ... ҚР ... ... даму стратегиясы қабылданды.
2003-2004 оқу жылында елде 180 ЖОО болды, оның ішінде 46 мемлекеттік ... жеке ... 5 ... ЖОО – на ... ... ... 16 пайызға өсті, ... жеке ... ЖОО – на 28 ... Жеке ... ЖОО көп ... болып
келеді.
Жоғарғы білімнің қол жетерлігі және оның сапасы – елдегі ... ... ... ... ... ... ... білім
алуға деген мүмкіншіліктері аз, яғни ауыл ... ... ... ... ... ЖОО ... түлектер өз
мамандықтары бойынша жұмыс таба алмайды.
2. Негізгі бөлім
2. 1. ... ... ... ... ж. ... ... Қазақстан Республикасын әлемдік қоғамға енуді
міндет етіп қойды. Яғни, отандық білім беру жүйесі халықаралық ... ... ... көздеді. Сол себепті білім беру жүйесіндегі мемлекеттік
саясат, қойылған ... сай ... ... ... мен ... ... ... қайта құру бағытында. Сапалы жоғарғы білім беру ... ... ... оның ... ... және экрнрмикалық
тәуелсіздігі болып табылады.
Жоғарғы кәсіптік білім берудің дамуы қоғамның ... және ...... ... ... ... ... экономикаға ауысуы, соның нәтижесінде өндіруші
күш және өндірістік қатынастардың сипаты, өндіріс субъектісінің
әлеуметтік статусы өзгерді;
... ... ... оны тиімді ұйымдастыру үшін негізінен
жоғары кәсіби білімді мамандар қажет болды;
... бес ... ... және техникалық ақпараттың екі есе өсуі және
ақпараттың әр үш жылда жаңартылуы көзделіп отыр;
• технологияның тез алмасуы білікті мамандаар деңгейінйң ... ... күн ... ... ... әлеуметтік-экономикалық реформалар нәтижесінде, оның
ішінде жоғарғы білім беруде, соңғы жылдары оң ... ... ... ... ... ... мен басқарудың орталықтануы;
• жоғарғы оқу орындары құрылымы мен жүйесінің ... жаңа заң ... және ... ... базаның жасалуы;
• жаңа жоғарғы білім беру мемлекеттік ... ... ... бюджеттен тыс оқитын студенттер санының өсуі.
2. 2. Жоғарғы мектеп қалыптасуының негізгі кезеңдері
Қазақстанның тәуелсіздік алғанынан бергі ... ... беру ... кезеңдерін төмендегідей бөлуге болады:
Бірінші кезең (1991-1994 ж. ж.). Жоғарғы білім ... ... ... ... ... ... ... негізгі міндеттері жоғарғы оқу орындарының жүйесін құру және
жоғарғы оқу орындарының мамандарын ... яғни ол ... және ... ... ... ... даярлаудағы республика тәуелсіздігін
қамтамасыз ету үшін қажет ... ... ... ... ... ... «Жоғарғы білім туралы» Заңында (1993 ж.) көрініс
тапты. 1994 ж. Қазақстан Республикасы жоғарғы ... беру ... ... ... ... Ол алғашқы рет елдегі жоғарғы білім
берудің көп деңгейлі құрылымын, яғни ... ... ... ... ... ... кезең (1995 – 1998 ж. ж.) Жоғарғы білім беру жүйесін жаңарту, оның
мазмұнын қарастыру.
Бұл кезең жоғарғы білім беру ... ... ... ... ол 1995 ж. 4 ... ... ... Президенті
жанындағы мемлекеттік саясат жөніндегі Ұлттық кеңес ... ... ... ... ... жөніндегі Концепцияда орын алды. Қабылданған
бұл құжат жоғарғы оқу ... ... ... 1995 жылдан 1997 жылға
дейін жоғарғы кәсіптік ... ... 310 ... ... ... ... беру ... қабылданды. 1996 жылы Қазақстан
Республикасы жоғарғы білім беру мамандықтары Классификаторы жаңа ... ... ... ... ... белсенді дамуда.
Үшінші кезең (1999 – 2000 ж. ж.) Білім ... ... ... ... ... беру мекемелерін басқару жүйесін ... ... ... оқу ... ... да ... жоғарғы кәсіптік білімі бар мамандарды даярлау мемлекеттік білім
беру тапсырысына сай жүргізіле ... 1999 ... ... ... ... студенттік контингентін қалыптастырудың жаңа моделі ... ... ... ... ... ... беру ... мен
мемлекеттік білім беру несиесі ұсынылды.
1. сурет ЖОО студенттері көрсеткіші.
Төртінші ... (2001 ж ... ... ... ... білім беру
жүйесінің стратегиялық дамуы.
ХХІ ғасырдағы жоғарғы кәсіптік ... беру ... ... ... ... ... ... алғашқы кезеңі аяқталғанын атап кету керек. Ол
жоғарғы білім берудің дамуы мен ары қарай қайта құру негізгі бағыттары ... ... ... жаңа ... моделін қалыптастыруға
мүмкіндік берді.
Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің қалыптасуы мен дамуы
білім беру саласындағы әлемдік ... мен ... ... негізінде жүзеге
асырылады. Онда барлық ... қол ... ... бар, ... мен ... ... ... етіледі.
Жоғарғы оқу орны дамуының негізгі кезеңі білім беруге деген мемлекеттік
монополиядан бас тарту болды. Нәтижесінде жоғарғы білім берудің ... ... ... дами ... Бұл білім беру қызметі нарығының
қалыптасуын көрсетті, ол кез – ... ... ... бәсеке негізінде
дамиды. Мемлекеттік жоғарғы оқу орындары студенттерді қабылдау мен оқытуды
ақылы негізде жүргізуге құқық алды.
Қазақстан ... ... ... ... берудің келесі құрылымы
заңдық негізде бекітілген:
➢ жоғарғы ... ... беру ( ... ... ... ... беру;
➢ жоғарғы ғылыми – педагогикалық білім беру (магистратура).
Жоғарғы білім берудің көп деңгейлі құрылымын қалыптастыру әр ... ... ... яғни ... ... «магистр».
Жоғарғы білім алудың бірнеше жолдары бар: күндізгі, сырттай, кешкі,
сонымен ... ара ... ... күні Қазақстан Республикасы жоғарғы білім беру ... ... үш типі бар: ... университет, бағдарлы университет
немесе академия, университеттік типтегі жоғарғы оқу орындарына жататын
институттар.
2. 3. ... ... ... ... күнгі көрінісі.
Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін сараптау және ондағы
өзгерістер төмендегі қорытындылар ... ... ... ... Қазақстан дамуының негізгі көрсеткіші - әлеуметтік
бірліктің сақталуы. ... ... беру ... ... ... қазақстандық
қоғам «әлеуметтік құрылымы» өсті.
Қазақстанның жоғарғы білім беруі қазіргі кезеңде білім берудің ... ... ... ... мен ... ... негізінде
білім беру саласында барлық сатысына қол жеткізуге болады.
Жоғарғы мектеп аймағындағы басты бағыт – жоғарғы білім ... ... ... зерттеулердің дамуы, білім беру технологияларын жетілдіру
және қосымша жоғарғы кәсіптік ... беру ... ... ... ... білімге қол жеткізуі ... ... ... Мемлекеттік ЖОО – на мемлекеттік білім беру ... ... ... ... бір ... ... Білім беру
саласындағы саясат ел экономикасы саласындағы қажеттілікті ... ... ... ... тұлға қажеттілігі мен оның әлеуметтік
қажеттілігін қанағаттандыру ... ... ... ... ... көп ... ... жоғарғы білімге әлемдік деңгейде қол жеткізудің көлемін өсіру
үшін, оның ішінде аз қамтылған ... ... ... балалар
қамтылуы керек.
Сонымен қатар, экономика қажеттілігін ескере ... ... ... ... бар. ... ... дейін жоғарғы
кәсіптік білімі бар мамандарды даярлауға деген ... ... ... арқылы қалыптасуда. Сол себепті ҚР Білім және ғылым Министрлігі
еңбек ... және ЖОО ... ... ... ... ... және ... әлеуметтік қорғау Министрлігі мен Экономика
және сауда Министрлігі ... төрт ... оны ... ... ... ... ... мемлекеттеріндегі жағдай негізінде Қазақстан
«көшбасшылыққа» шықты. ЖОО саны бір ... ... ... ... беру қызметі нарығы қалыптасқан.
Келесі бір атап өтетін кемшілік – ЖОО саны мен ... ... ... оның оқу – материалдық базасының дамуына инвестиция ... ... ... ... ... болды, ол университеттердің
материалдық базасынсыз, әлсіз оқытушы мамандардың негізінде құрылды.
Жеке меншік жоғарғы оқу орындарында ... ... ... ... беру ... ... ... жүргізіледі. Ол оқу
орындары елдің ЖОО – ның 70 ... ... ... ... беру ... ... кедергі жасайды. Нәтижесінде шығарылған түлектердің сапасы
төмендеуде, яғни әлемдік ... ... ... дипломдар жарамсыз
болып қалады.
3. Қорытынды
Халықаралық тәжірибеде бар нормалар мен ... сай, ... ... жұмысын реттеу және олардағы білім беру бағдарламаларының жүзеге
асыру сапасын жүйелеу жоспарлануда.
Мамандарды ... ... ... ету ... ... ... байланысты. Сол себепті Министрлік ЖОО – на
қабылдаудың типтік ережесін жасады. Білім берудің ... ... ... ... ... ... ... барлық ЖОО – ... , ... ... ... ... мен ... ата – ... жоғарғы оқу орындарына
қабылдаудың жаңа принциптеріне деген сенімін төмендегі статистикадан көруге
болады:
1999 ж. – мектеп ... 23 ... ж. . – ... түлектерінің 50 пайызы;
2001 ж. – мектеп түлектерінің 68 пайызы;
2002 ж. – мектеп түлектерінің 89 пайызы.
Министрлік ЖОО – да ... ... ... ... ... ... ... Біздің жүйенің негізгі проблемаларының бірі –
аз кешенді мектептер үшін мұғалім мамандар даярлау. Мемлекеттік білім ... ... асып ... ... ... көп ... ауыл
мектептеріне бармайды. Оның негізгі себебі – төмен ... ... ... ... ... ... ... және т. б. Бұл проблема
үкіметтік деңгейде көтерілуде.
Пайдаланылған ... ... ҚР ... ... ... Н.А. ... ... 2030". Издательство
"Бiлiм".
3. Журнал "Учитель ...... ... ... ... ... школа Казахстана", № 1, 1999 г.,
стр. 15-24.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бағалы қағаздардың қалыптасуы мен даму48 бет
Коммерциялық банктегі сервистің дамуының теоретикалық негіздері71 бет
Рекреациялық туризмді жоспарлау және ұйымдастыру30 бет
Шағын және орта бизнеске несие беру65 бет
Экономикалық ұғымдар168 бет
Қазіргі Қазақстандағы этносаралық қарым-қатынастар және ақпараттық қауіпсіздік мәселесі91 бет
Қазақстан тарихындағы Ислам діні67 бет
Қазақстандағы шағын және орта бизнеске несие беруді талдау60 бет
Қазақстанның табиғат жағдайы56 бет
Қр-да жинақтаушы зейнетақы қорының қаржылық ресурстарын басқару66 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь