Қашықтан білім беру жағдайында математика пәнін тиімді оқыту

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Қашықтан білім беру жағдайында математика пәнін тиімді оқыту
Кожагельдинова Гульназы Нигиметовна
Қазақстан республикасы, Павлодар облысы, Жас дарын мамандандырылған мектебі
Электрондық пошта: kgulnfzy@mail.ru

Бүгінгі тәуелсіз еліміздің болашағы мектеп қабырғасында тәрбиеленіп, ауқымды жан-жақты білім нәрімен сусындаған жас ұрпаққа байланысты. Ұрпақ үшін ақпараттық технология, компьютер де - әлем танудың маңызды құралы. Қазіргі уақытта пандемияға байланысты қашықтан оқыту жағдайында педагогтар алдында жаңа міндетті игеру мәселесі тұр. Білім берудің зор мүмкіндігі- заманауи теле коммуникациялық технологияларды, яғни интернет желісін кеңінен қолдану, оқу үрдісін барынша жылдам цифрландыру. Сондықтан сабақтарда ақпараттық технология құралдарын қолдану - бүгінгі күнде кезек күттірмейтін өзекті мәселе. Осы мақсаттарға жету жолында өз тәжірибемде интерактивті оқыту құралдарын қолданамын және бұл жұмысқа оқушыларды да тартамын. Ақпаратты-коммуникациялық технологияны оқу үрдісін ұйымдастыруда қолдану көптеген жетістіктерге қол жеткізуге мүмкіндік береді. Оқу мазмұнын қызықты, тартымды, эмоциялық жағынан жағымды етеді. Материалды меңгеру сапасын жоғарылатады.
Жаңаша ойлайтын ұрпақ оқытудағы жаңа форматтың нәтижесінде қалыптасады. Жаңартылған білім мазмұны - функционалды сауаттылыққа бейімдеуде көшбасшы үрдіс. Бала алған білімінің әр түйірін босқа ұшырып алмай өмірде пайдаға жарата алуы, бәсекеге қабілетті болуы - жаңартылған білім мазмұнының миссиясы. Себебі бәсекеге қабілетті ұрпақ - ел тізгінін ұстайтын ұрпақ. Бәсекеге қабілеттілік функционалды сауатты болуды талап етеді. Функционалды сауаттылықтың іргетасы әр сабақта мақсаттарды жүзеге асырудан басталады. Баланың алдына мақсатты нақты қоя білуі және сол мақсатқа жетуге әр қадамын жоспарлап, критерийге салуы оқушыны жүйелі жұмыс жасай алуға тәрбиелейді. Өз әрекетіне жүйелілік енгізу, керібайланыс жасап жетілдіру осы мақсаттың мәресіне жеткізеді.
Әр оқушымен жеке кері байланыс құрып, өз деңгейіне сай тапсырма береуге болады. Қашықтан оқыта отырып, математика пәнін тиімді оқыту үшін АКТ мүмкіндіктерін кеңінен қолдану керек. О үшін, біз, математика мұғалімдері компьютер тілін жетік білуіміз керек. Өз тәжірибемде АКТ-ның ресурстары мен мүмкіндіктерін барынша қолданып, сабақ өткізудемін. Интернеттегі қазақ тіліндегі оқу материалының жеткіліксіздігі, осыған орай қазақ тілінде өзім құрастырған Matematik.kz сайтының атқаратын рөлі зор. Бұл сайт арқылы республика мұғалімдерінің өздері дайындаған материалдарын салып, өз тәжірибелерімен бөлісе алады.
Пән бойынша тиімді жұмыс жүргізу үшін:
Электрондық оқулықтармен жұмыс істеу;
Бейне сабақтар түсіру;
Сандық ресурстық платформаларды дұрыс қолдана білу керек.
Күнделікті сабақ өту барысында сабақтың әр кезеңдерінде , оқушылардың оқу жетістігін бағалауда Online-mektep" , "Google Clssroom", "Learningapps.org" мультимедиялық тапсырмалар жинағы, BilimLand оқу плптформаларын қолданып келемін.
Бұл платформалардың тиімділігі:
Әр оқушыға кері байланыс жасау мүмкіндігі;
Мониторинг бетінен оқушының алған ұпайлары мен оқу тапсырмаларды орындау мерзімін білуге болады;
Қалыптастырушы бағалауды жүргізу мүмкіндігін айтып өтер едім.
Цифрландыру техникасының бір тренді - мобильді оқу, қоғамды желілерді оқуда белсенді қолдану. Компьютерді косымша материалдар, әртүрлі анықтамалык мәліметтерден акпараттар беру үшін көрнекі кұрал ретінде пайдаланамын.
Цифрландырудың бір түрі-математика пәнінде қолданылатын виртуалды лаборатория. Оқу үрдісінде кеңінен қолданылып, оқып үйрететін сипаты бар Математикалық конструктор. Ол әсіресе геометрия пәніндерінде Жазықтықтағы және кеңістіктегі фигуралардың қасиеттері, жазықтықпен қималары тақырыбында қолданылады. Компьютердің сызбалық мүмкіндігін молдығы дәрістік экспсриментті бояулы суреттермен, ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.