Жас ерекшелік топтардағы тәрбиешінің дербес іс-әрекеті
Павлодар облысының білім беру басқармасы
Жаяу Мұса атындағы колледж
ЕСЕП
« Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» 0101000 мамандығы бойынша
«Жас ерекшелік топтардағы тәрбиешінің дербес іс-әрекеті»
байқау және бақылау кәсіптік іс-тәжірибе бойынша есеп
топ оқушысы орындады курс
Т. А. Ә.
Кәсіпорындарынан тәжірибе жетекшісі:
Колледжден тәжірибе жетекшісі:
МО Кәсіпорын басшысы: А. А. Шалабаева
Ақсу 2020 ж.
Күнделік жүргізу бойынша нұсқау- Тәжірибе жұмысын аяқтағаннан кейін, оқушы күнделігін кәсіптік іс-тәжірибенің жұмыс жоспар кестесіне сәйкес толтырады және ескертпе жасау үшін аптасына бір рет кәсіпорын жетекшісі тексереді.
Күнделікте жазу қажет:
- Жұмыс орнын сипаттау
- Күнделікті жұмысын және байқау нәтижесін
- Мәліметтер көрсеткіші
- Ұйымдастыру мәселесі және өндіріс жоспарлауы
- Өндіріс технологиясы
- Қысқа мазмұны тыңдалған дәрістер, баяндамалар, өткізілген экскурсиялар және т. б
- Тәжірибені аяқтағаннан кейін әр жұмыс орнында кәсіпорын жетекшісі оқушының жұмысына баға береді.
«Келісілді»
Ақсу қаласының
"№2 ЖОББ"мектебінің
басшысы Шалабаева А. А
20ж. «»
«Бекітемін»
Оқу орнындағы колледж басшысыңын оқу-өндірістік жұмысы жөніндегі орынбасары
Айкимбаева Д. Д.
20ж. «»
Кәсіптік іс-тәжірибенің жұмыс жоспар кестесі
Мамандық 0101000 «Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту»
Оқушы курс ІV
Тегі, аты-жөні
_ Жаяу Мұса атындағы Ақсу колледжі
Оқу орынның атауы
Р/н
№
Білім беру мекемесінен кәсіби тәжірибенің жетекшісі:
А. Т. Шақалақ
20 ж. «»
Павлодар облысының білім беру басқармасы
Жаяу Мұса атындағы жоғары көпсалалы
колледж
0101000 «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша
Байқау және бақылау тәжірибесі
«Жас ерекшелік топтардағы тәрбиешінің дербес іс-әрекеті»
ЕСЕП
Орындаған: Хамит Аида
Топ: Дош-41
Колледжден практика жетекшісі: А. Т. Шақалақ
Ақсу қаласының
«№2» ЖОББ мектебінің
Даярлық «б» тобында
тәжірибе өтудің
ЕСЕБІ
Мен, Хамит Аида Жанбырбаевна тәжірибені Ақсу қаласындағы «№2» ЖОББ мектебінің даярлық «б» тобында 2020 жылдың 24 ақпанынан бастап 20 наурызға дейінгі аралықта кәсіптік тәжірибеден өттім.
Біріншіден, тәжірибе базасымен, жұмыс орнымен, балабақшаға қатысты нормативті- құқықтық актілермен, құжаттармен (жоспар, күн тәртібі, сабақ кестесімен тағы басқалармен) таныстым.
Топтың балалары өте тәртіпті. Дидактикалық ойындар жасап өткіздім. Балалармен әртүрлі ойындар ойнадық, қозғалмалы ойын жане жылдамдық ойыны, өрмелеу ойыны мен тапқырмын ойынын ойнап өткіздім, балаларға ұнады деген ойдамын.
Және де мүсіндеу, аппликация, дене шынықтыру, сабақтарын өткіздім.
Сабақ беру кезінде көрнекіліктерді қолдана білдім. Және де өткен сабақты бекіту мақсатында балаларға сұрақтар қойып, олардан жауап алдым.
Балалармен 8 наурыз-Халықаралық әйелдер күніне арналған мерекеге орай дайындық жасап, тәрбиешіге көмектестім.
Өзімнің және басқа тәрбиешілердің сабақ беру, балалармен жұмыс жасау тәсілдерін көріп, бақылап, өзіме түйін жасадым.
Үлгерімі және тәртібі нашар балалармен жұмыс жасап, өзіме тәжірибе жинадым.
Жалпы алғанда, тәжірибе өткен кезде алған теориялық материалды тәжірибеде қолдандым.
Мекеме директоры: А. А. Шалабаева
Практика жетекшісі:Э. Б. Батырханова
Ақсу қаласының
«№2» ЖОББ мектебінің
Даярлық «б» тобына
Мінездеме
«№2 ЖОББ» мектебінің даярлық «б» тобында 17 бала бар. 8 ұл бала, 9 қыз бала бар. Балалардың қызығушылықтары, көңілдері, сабаққа деген ынталары жақсы. Сабақ барысында зейін салып тыңдайды, ауызша жауап беріп отырады.
Балабақшадағы мерекелік іс- шараларға жақсы қатысады. Алған жетістіктері боларлықтай. Балалардың ойлау қабілеттері жақсы, әр бала өзінің ынтасына қарай бейім. Балалар 3 көлемді сандарды біледі. Өздері танғы астарын жане түскі астарын өздері жей алады. Өте бейім балалар. сурет салу, жапсыру сабақтарын жақсы меңгеріп отырады. Қатынас: тіл дамыту, көркем әдебиет, театр пәндеріне өте бейім, талапты.
Балалар өзін-өзі ұстай алады. Олар дос болуды түсінеді, бір - бірімен жақсы қарым- қатынаста. Балалар бөлісуді біледі, тәрбиешілерді тыңдайды. Қаншалықты араларында еркелеу балалар болса да, бір топта жүргендерін түсініп, ренжітпеуге тырысады.
Топ балалары тәртіпті, ынталы, ұйымшыл болғандықтан олармен жұмыс жасау қиынға соқпады.
Өзара кіші топтарға бөлінбейді, топтасып, ұжым болып берілген тапсырмаларды тиянақты орындайды.
Осы балалар 3 - деңгейге бөлінеді:
1. Жоғары деңгей - 5 бала. Бұл балалар стандартқа сәйкес барлық бағдарламаны толық меңгерген нақты атап айтқанда: Еркін сөйлей алады, сұрақтарға жауап бере алады, өз ойын жеткізе алады
2. Орта деңгей - 6 бала. Бұл балалар сұрақтарға толық жауап бере алмайды
3. Төмен деңгей - 6 бала. Бұл балалар тәрбиешінің көмегін қажетін етеді.
Мекеме директоры: А. А. Шалабаева
Практика жетекшісі: Э. Б. Батырханова
Ақсу қаласының
«№2» ЖОББ мектебінің
Даярлық «б» тобының
10. 12. 2013 жылы туған
Темірбек Сұлтанға
Мінездеме
... жалғасыСіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz