Шығарма жазу әдістемесі



Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 13 бет
Таңдаулыға:   
Шығарма жазу әдістемесі

МАЗМҰНЫ

ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ШЫҒАРМА ЖІКТЕЛУІ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ШЫҒАРМА ҚАЛАЙ ЖАЗЫЛУ КЕРЕК ... ... ... ... ... ... ... .. ...
ШЫҒАРМАНЫҢ ЖАНР ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ШЫҒАРМА ... ... ..
ШЫҒАРМА ЖАЗУДАҒЫ ҚАТЕЛЕР ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ЭССЕ МЫСАЛДАРЫ ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ...
ЭССЕ ТЕКСЕРУ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ҰСЫНЫЛАТЫН ДЕРЕКТЕР ТІЗІМІ ... ... ... ... ... ... ... . ... ..

ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

Шығарма дегеніміз не? Бұл түпнұсқа мәтінде қойылған мәселені шешуге адамның шығармашылық көзқарасына негізделген эссе, дәлелдер мен фактілермен дәлелденуі керек.
Бүгінгі таңда шығармажазу өзінің барынша өзін-өзі көрсету мүмкіндігімен шағын мазмұнға ие болғандықтан автордың көзқарасын білдірудің өте кең таралған тәсіліне айналды. Шығармалерді мектеп түлектері, шығармашылық емтиханға түсушілер, жұмысқа орналасуға үміткерлер, түрлі байқауларға қатысушылар жазады.
Шартты түрде барлық эсселерді екі үлкен топқа бөлуге болады:
Жеке эссеавтордың жеке басының кейбір қырларының ашылуы бірінші орынға шыққанда (мұндай эсселер көбінесе қабылдау емтихандары кезінде немесе жұмысқа орналасу кезінде жазылады);
Объективті немесе байыпты эссе, мұнда жеке принцип сипаттау пәніне бағынады (байыпты авторлар күрделі философиялық мәселелер бойынша пікір таластырады).
Шығарманің тапсырмасы, әңгімеден айырмашылығы, ол қандай да бір өмірлік жағдайды сурет немесе қайта айту емес, идеялар туралы хабарлау, түсіндіру, сендіру болып табылады. Шығарманің дәстүрлі эсседен ерекшелігі - әдеби тақырыпқа арналған эсседе әдеби шығарманы талдаудың өз пайымдауымен ұтымды үйлесуі басым болуы керек, ал очеркте автордың позициясы анық айтылады. Шығарма сонымен қатар сөз тіркесі мен жазу дағдыларыңызды тексеруге арналған.

ШЫҒАРМА ЖІКТЕЛУІ

Мазмұны жағынан эсселер:
философиялық,
әдеби сын,
тарихи,
көркем,
көркем-публицистикалық, * рухани және діни және т.б.
Әдеби түріне қарай эсселер бөлінеді:
пікірлер,
лирикалық миниатюралар,
жазбалар,
күнделік беттері, * әріптер және т.б.
Сондай-ақ эсселерді бөлектеу әдеттегідей:
сипаттамалық,
баяндау,
шағылысатын,
сыни,
аналитикалық және т.б.
Шығарма жазу бүгінгі таңда кең тараған, тіпті сәнді үрдіс болғандықтан, оны жазуды үйрену қажет.

ШЫҒАРМА ҚАЛАЙ ЖАЗУ КЕРЕК

Әдетте, шығармажазу процесінде сізге қойылатын сұрақтар мен тапсырмалар аналитикалық жауаптарды қажет етеді, яғни. түсініктеме іздеу: бірдеңе неліктен (қандай себеппен) және оның қалай болатыны (процестер, механизмдер) және жауап фактілерді қарапайым сипаттауды немесе басқалардың айтқанын жалпылауды қажет етпейді. Әрине, фактілер осы мәселеге қатысты қалыптасқан көзқарастармен бірге өте маңызды. Дегенмен, мұның бәрі сіз жауап беру кезінде қолданатын түпнұсқа материалдың бір бөлігі ғана, бірақ сұраққа жауап емес
Кез келген тақырып бойынша сұрақты таңдағанда, жауабыңызды жоспарламас бұрын, оны мұқият оқып, дұрыс түсінгеніңізге көз жеткізіңіз, өйткені оны әртүрлі тәсілдермен түсіндіруге болады және оны түсіндірудің бірнеше тәсілдері бар: сондықтан сізге орындалатын интерпретацияны немесе тәсілді таңдап, таңдауыңызды негіздей аласыз (төменде қараңыз). Сонымен бірге, мәселенің мазмұны үлкен әдебиеттерді тартуды қажет ететін көптеген мәселелерді қамтуы мүмкін. Бұл жағдайда сіз қайсысына сәйкес осы мәселенің белгілі бір аспектілерін ғана қамтитыныңызды және суреттейтініңізді шеше аласыз. Белгіленген шеңберден шықпасаңыз және сіздің таңдауыңыз толығымен негізделген және оны тиісті дәлелдермен растай алатын болсаңыз, сізде ешқандай проблема болмайды.
Сұраққа қалай жауап беру туралы шешіміңізге сүйене отырып, жауапыңызды жоспарлауқұрылымдау керек. Жазбаша жұмыстың құрылымы, әдетте, келесідей компоненттерден тұрады:
Кіріспе: осы тақырыпты таңдаудың мәні мен негіздемесі.
Тақырыпты дамыту: жиналған материал (идеялар, үлгілер және деректер) негізінде тақырыпты дәлелді ашу.

Қорытынды: тақырып бойынша оның қолданылу аясын көрсете отырып, жалпылау және дәлелді тұжырымдар және т.б. Бұл сэндвич сияқты, онда тақырыптың дәлелді ашылуы қалаған бөлікті білдіретін толтыру болып табылады.
Кез келген эссені құрудың жақсы сыналған (және көпшілігіміз үшін өте қажет) тәсілі - аргументтердің негізгі нүктелерін көрсету үшін тақырыпшаларды пайдалану: ол не істеу керек екенін қарауға көмектеседі (және сіздің идеяңыздың дұрыс екеніне көз жеткізу үшін). жақсы). Бұл әдіс сізге осы зерттеуде бұтаның айналасында ұрып-соғып емес, нақты анықталған мақсатқа жетуге көмектеседі. Тақырыптарды тиімді пайдалану тек бөлектегіңіз келетін негізгі ойлар туралы ғана емес. Олардың реттілігі тақырыпты қамтуда жүйеліліктің бар немесе жоқтығын да көрсете алады.
Төрт ойлар (берілген тақырып бойынша ақпаратты таңдау).
Тақырыпты оқып, ой елегінен өткізу. Бұл тақырыпта сізді не қызықтыратыны туралы ойланыңыз, сізді қызықтыратын нәрсеге назар аударуға тырысыңыз, өмірлік тәжірибеңізді пайдаланыңыз, мәселеге өз көзқарасыңызды жеткізуге тырысыңыз. Мәселені атап өткеннен кейін, шығармажазуды бастаңыз.
Шығарма құрылымы үш бөліктен тұруы керек:
* кіріспе
негізгі бөлім (осы мәселенің көрінісін растайтын немесе жоққа шығаратын дәлелдерді келтіріңіз).
қорытынды (қорытынды жасау)
Кіріспеде мәселенің мәнін айту керек, дәлелдеуді қажет ететін бір немесе екі тезис ұсыну керек. Студенттік эсселерде растауды немесе теріске шығаруды қажет ететін бір тезиске тоқталған дұрыс.
Негізгі бөлім- эссенің ең маңызды құрамдас бөлігі. Мұнда сіз автордың пікірімен келісуіңіз немесе келіспеуіңіз керек. Бұл бөлімде мүмкіндігінше көп сөздерді қолданыңыз, мысалы: менің ойымша; мен ойлаймын; Мен келісемін, автордың пікірімен келіспеймін ... Сіздің ұстанымыңызды растайтын дәлелдерді келтіріңіз. Дәлелдер - мысалдар, фактілер, әлеуметтік өмір құбылыстары, оқиғалар, өмірлік жағдайлар мен өмір тәжірибесі, ғылыми дәлелдер, ғалымдардың пікіріне сілтемелер және т.б.Әр тезистің пайдасына екі дәлел келтірген дұрыс: бір дәлел сенімсіз болып көрінеді, үш дәлел. Аргументтер қысқалық пен бейнелеуге бағытталған жанрда жасалған презентацияны шамадан тыс жүктеуі мүмкін. Ол үшін басқа әдеби дереккөздерді, теледидардан көруге қиналған телебағдарламаларды пайдаланыңыз. Мүмкін сіз өзіңіздің жеке тәжірибеңізге сүйенетін шығарсыз. Мұнда ең бастысы - өз көзқарасыңызды нақты қорғау. Сөйлеу тілін қолдануға болады, бірақ паразиттік сөздер, жаргондар қабылданбайды. Шығарма ойдан шығарылған рефлексия болғандықтан, риторикалық сұрақтар қойсаңыз, бұл плюс.
Қорытынды - эссенің бірдей маңызды бөлігі. Қорытындылай келе, негізгі бөлімнен кейін болатын белгілі бір тұжырымдарға келу керек.
Қорытындыға қойылатын негізгі талап: ол таза формалды болмауы керек. Шығармані оқып отырған мұғалім (емтихан алушы) оның қажеттілігіне күмәнданбауы керек. Қорытынды алдыңғы мәлімдемемен органикалық түрде байланыстырылуы керек
3.Шығармаңізді тексеруді ұмытпаңыз.
Шығармаңізді қарастырған кезде өзіңізге келесі сұрақтарды қойыңыз:
Мен қойылған сұраққа жауап бердім бе?
Мен өз ойымды қаншалықты нақты және нақты жеткіздім?
Менің шығармамды оқу оңай ма?
Қателердің бар-жоғын тексеріңіз.
Осылайша, шығармаайналмалы құрылымға ие болады (тезистер мен дәлелдердің саны тақырыпқа, таңдалған жоспарға, ойдың даму логикасына байланысты):
кіріспе
тезистер, дәлелдер
тезистер, дәлелдер
тезистер, дәлелдер
қорытынды

ЖАНР ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ШЫҒАРМА

Әдетте энциклопедиялар мен сөздіктерде келтірілген шығармажанрының кейбір ортақ белгілері (ерекшеліктері) бар:
бір.Шағын көлем
Әрине, қатаң шекаралар жоқ, бірақ, әдетте, 2-ден 5 бетке дейін баспа мәтіні қарастырылады.
Арнайы тақырып.
Шығарма тақырыбы әрқашан нақты. Шығармаде көптеген тақырыптар немесе идеялар (ойлар) болуы мүмкін емес. Ол бір ғана нұсқаны, бір ойды көрсетеді. Және оны дамытады. Бұл бір сұрақтың жауабы.
Еркін композиция - эссенің маңызды ерекшелігі.
Зерттеушілер шығармаешбір формальды шеңберге жол бермейтіндей құрылымдалғанын атап өтеді. Ол көбінесе Барлық жол принципін басшылыққа алады.
4.Әңгімелеудің қарапайымдылығы
Шығарма авторы үшін оқырманмен қарым-қатынастың құпия стилін орнату маңызды; түсіну үшін ол әдейі күрделі, түсініксіз, тым қатаң конструкциялардан аулақ болады.
5.Парадоксқа бейімділік
Шығарма оқырманды (тыңдаушыны) таң қалдыруға арналған - бұл көптеген зерттеушілердің пікірінше, оның таптырмас қасиеті. Шығармадегі ой толғаулардың бастапқы нүктесі көбінесе афористикалық, айқын мәлімдеме немесе бір қарағанда даусыз, бірақ бір-бірін жоққа шығаратын мәлімдемелер, сипаттамалар, тезистер сөзбе-сөз соқтығысатын парадоксалды анықтама болып табылады.
6.Сөйлеу тіліне бағдарлану
Сонымен қатар эсседе жаргон, формулалық тіркестер, сөздерді қысқарту, тым жеңіл реңк қолданудан аулақ болу керек. Шығарма жазу кезінде қолданылатын тілге байыппен қарау керек.
Сонымен, шығармажазу кезінде оның тақырыбын анықтау (түсіну), әрбір абзацтың қажетті көлемі мен мақсаттарын анықтау маңызды. Негізгі идеядан немесе фразадан бастаңыз. Міндеті - оқырманның (тыңдаушының) назарын бірден өзіне аудару. Салыстырмалы аллегория көбінесе бұл жерде күтпеген факті немесе оқиға эссенің негізгі тақырыбымен байланыстырылған кезде қолданылады.

ШЫҒАРМА ЖАЗУДАҒЫ ҚАТЕЛЕР

Тесттерден айырмашылығы, шығармажазу уақытпен шектелмейді, оны бірнеше рет қайта жазуға ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Сауат ашу кезеңіндегі оқыту типтері
Тіл мәдениетінің мәселелері.
Байланыстырып сөйлеу жұмыстарының мақсаты
Оқушыларға мәтіндер арқылы тәрбие тәрбие беру жағын сұрыптау
Әдебиеттік оқытудың тәрбиелік, дамытушылық мақсаты мен міндеттері
Cауат ашу әдістемесі пәнінен дәрістер
Бастауыш мектепте шығарманы қабылдау деңгейлерін анықтау
Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы
Байланыстырып сөйлеу әдістемес1
Жазбаша тілге баулу икемділіктері мен дағдыны дамытудың теориялық негіздері
Пәндер