Есенов университеті Био-19-1 студенттерінің 08-25.02.2021 мектеп тәжірибесінің календарлық жоспары мен практикалық жұмыс есебі

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

ТӘЖІРИБЕНІҢ КАЛЕНДАРЛЫҚ ЖОСПАРЫ

Рет.

№

Тапсырма мазмұны

Орындалу мерзімі

Жетекші белгісі

Рет.№: 1

Тапсырма мазмұны: Тәжірибелік жұмыстың басталуы

Орындалу мерзімі: 08. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 2

Тапсырма мазмұны: Оқу бағдарламасының жоспарымен танысу

Орындалу мерзімі: 10. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 3

Тапсырма мазмұны: «Микроклоналды көбею» ұғымы. Өсімдіктерді микроклоналды көбейтудің кезеңдері мен әдістері. Маңызы

Орындалу мерзімі: 11. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 4

Тапсырма мазмұны: Микроклондау

Орындалу мерзімі: 15. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 5

Тапсырма мазмұны: Ферменттер. Ферменттердің медицинада, химияда, өнеркәсіпте қолданылуы

Орындалу мерзімі: 17. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 6

Тапсырма мазмұны: Электромагниттік және дыбыс толқындарының адам организміне әсер ету ерекшеліктері

Орындалу мерзімі: 18. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 7

Тапсырма мазмұны: «Эпигенетика» ұғымы. Эпигенетика туралы жалпы түсініктер

Орындалу мерзімі: 22. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 8

Тапсырма мазмұны: Жетекші мұғаліммен жұмыс, кеңестер

Орындалу мерзімі: 24. 02. 21

Жетекші белгісі:

Рет.№: 9

Тапсырма мазмұны: Тәжірибелік жұмыстарды қорытындылау

Орындалу мерзімі: 25. 02. 21

Жетекші белгісі:

Университет тарапынан тәжірибе жетекшісі

(қол және күнделік берілген күн)

08. 02. 21

Тәжірибелік жұмыстың басталуы

Біз Есенов университетінің Био 19-1 студенттері болып, тәжірибелік жұмыс барысымен С. Қондыбай атындағы №22 мектеп гимназиясына бардық. Қазіргі таңда пандемияға байланысты мектептің өзіндік санитарлық ережелерін біле отырып, сақтық шараларын қолдандық, яғни, антисептик пен маска ала бардық. Содан соң, мектеп директорымен таныса отырып, университет тарапынан берілген жолдаманы ұсындық. Мектептегі жетекшіміз Нурмухан Галия мұғалім екенін біліп, ол кісімен де жеке таныстық. Оқу барысының қалай жүзеге асатынын сұрастырдық. Сонымен қатар, жалпы мектептің ішін-ара жаңалықтармен таныса отырып, алдағы күндерде оқушылармен жасау керек жұмыстарымызды талқыладық.

10. 02. 21

Оқу бағдарламасының жоспарымен танысу

Тәжірибелік жұмысымыздың екінші күні. Біз жетекшіміз Галия мұғаліммен ақылдаса отырып, апайдың күнтізбелік жоспарымен таныстық. Апайымызға өзімізге керекті сұрақтарды қойып, алдағы уақытта сабақтардың орындалу барысын анығырақ түсіндік. Мұғаліммен ақылдаса келе, ол кісінің күнтізбелік жоспарындағы тақырыптарды өз арамызда бөліп алуды жөн көрдік. Және де сол бойынша өзіміздің тәжірибелік жұмыстарымызды жүзеге асыруды бастадық. Топтағы қыздармен кеңесіп, тақырыпшаларды жұп₋жұппен бөліп алдық. Осылайша, біз өзіміздің тәжірибелік жұмысымызды қолға ала отырып, соларды іске асыруға көштік.

11. 02. 21

«Микроклоналды көбею» ұғымы. Өсімдіктерді микроклоналды көбейтудің кезеңдері мен әдістері. Маңызы

Мұғаліммен келіскеніміздей, 11. 02. 21 күні тәжірибелік жұмысымызда ең алдымен мұғалімнің сабақ өту барысын бақыладық та, өзімізге керекті деген нәрселерді түртіп алып отырдық. Жаңа тақырып «Өсімдіктерді микроклоналды көбейтудің кезеңдері мен әдістері» болды. Осылайша, біз сабақ барысында микроклондаудың қалай жүзеге асатынын, өсімдіктердің қалай көбейетінін, сонымен қатар әдістері туралы түсініктерді біліп, өзімізге қажетті ақпараттарды алдық. Мұғалімнің өзіндік сабақ түсіндіру ерекшелігін, оқушылармен қарым-қатынасын бақылай отырып, болашақта өзімізге керек болатын мәлеметтерді алдық. Оқушыларда, сабаққа белсенді қатысып, сұрақтарға жауап беріп, кері байланыс жасап отырды.

15. 02. 21

Микроклондау

Бұл күні топ студенттері болып, жоспар бойынша екі студентіміз, яғни Қайырбаева Алтынай мен Оңғалиева Жұлдыздың сабақ өту барысын қадағаладық. Микроклондау тақырыбы екі сағатқа берілгендіктен, бұл екі студентіміз жетекшіміз түсіндірген сабақты әрі қарай толықтыра өтті. Сонымен қатар, олар өздерінің оқушыларға арнайылап жасаған слайдтарындағы мәліметтерімен бөлісті. Оқушылармен кері байланыс жасау арқылы сабақты бекітті. Осылайша, керемет сабаққа куә болдық. Сабақ аяқталар уақытта, жетекшіміз өз кеңестерін айтты. Яғни, уақытты бөлуді, үнемдеуді, оқушыларға қысым болмайтындай сұрақтар болмауын ұсынды. Біз де жетекшіміз айтқан кеңестерді болашақта ескереміз деген ойдамыз.

17. 02. 20

Ферменттер. Ферменттердің медицинада, химияда, өнеркәсіпте қолданылуы

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.