Математика мамандығы бойынша іс-тәжірибе есебі

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 20 бет
Таңдаулыға:

Қоңырау кестесі

І кезең ІІ кезең
1.0830-0910 (5 мин)
1.1325-1405 (5 мин)
2.0915-0955 (10мин)
2.1410-1550 (10мин)
3.1005-1045 (5мин)
3.1500-1540 (5мин)
4.1050-1130 (5мин)
4.1545-1625 (10мин)
5.1135-1215 (5 мин)
5.1635-1715 (5 мин)
6.1220-1300
6.1720-1800

9В сынып
2018-2019 оқу жылдары
ҚС
Оқушылардыңаты-жөні
Туғанжылы
1
Алламуратов Айдос
28.08.2004
2
Джумадурдыева Динара
07.05.2004
3
Тугелбаев Куаныш
12.06.2003
4
ЖәңгірханқызыӘлия
22.09.2004
5
Жеңісұлы Мерей
27.04.2003
6
ҚайыровЖасұлан
30.10.2003
7
МолдабековІлияс
03.03.2004
8
НазарқызыНұрила
25.05.2003
9
НаурызқызыСамал
03.01.2004

Ақтау қаласы №11 мамандырылған
физика-математика мектебінің
9 В сыныбына

Мінездеме
9 В сыныбында 9 оқушы бар.оның 5- ұл, 10-ы қыз
Сыныптағы оқушылардың әлеуметтік жағдайлары жақсы. Материалдық жағынан жақсы қамтылған. Сыныптағы оқушылардың білім деңгейлері өте жақсы. Сыныптың үлгерімі 100% сапасы 80 % .
Сыныптың білім деңгейі: Сынып бойынша 5 үздік оқушы:Алламұратов Айдос, Джумадурдыева Динара, Рысгелдиева Айгул, Сайлаубаев Галымжан, Атабаев Нуржан. Оқу екпінділері 4:Карабаев Жалгасбек, Айтымова Айгерим, Жанатбекұлы Әбілхайыр, Қызрбек Ақнәр. Оқушылырдың сабаққа деген ынтасы және сабақты қабылдау деңгейі жақсы. Сынып оқушылары ұйымшыл әрі өнерлі, мектепшілік іс шараларға белсене қатысады. Өткізген іс-шараларды өздері басқарып жүргізетіндері ұстазға көп көмек болып отырумен қатар, өз-өздерін басқара білуге де септігін тигізуде.
Сыныптың тіл табысып жұмыс істеу деңгейі өте жақсы.
-Топ басшысы - Атабаев Галымжан ұйымдастыру қабілеті жоғары, дарынды оқушы.
-Оқу секторы-Тугелбаев Куаныш -жан-жақты дарынды, алғыр
-Мәдениет секторы- Айтымова Айгерім өнерлі, үлгілі өзісіне тиянақты
-Тазалық секторы- Наурызбай Аида дарынды шығармашылық қабілет жоғары, салауатты өмір салтын ұстанатын қызымыз.

Сыныпқа мінездеме берген: Атадусова Айзада

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Ш.ЕСЕНОВ АТЫНДАҒЫ КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ

ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІ

Жаратылыстану ғылымдары КАФЕДРАСЫ

5В010900 - Математика

Е С Е Б І
оқушылар (бакалавриат, магистратура, докторантура) 4 курс

күндізгі оқу түрі

Мат-16-1 академиялық тобы

Атадусова Айзада Бекболатовна

Университеттегі тәжірибе
жетекшісі: Кошанова Г.Р.

КІРІСПЕ

Мен, Атадусова Айзада Ш.Есенов атындағы Каспий мемлекеттік технологиялар және инжиниринг университетінің 5В010900 -Математика мамандығының 4 курс студентімін, 04.11.2019 - 13.12.2019 күндері аралығында алты апталық тәжірибемді Ақтау қаласы химия-биология багытындагы Назарбаев зияткерлік мектебінде өткіздім. Университеттен тәжірибе жетекшім болып Қошанова Гулаш бекітілді, мектептен Озған светлана бекітілді.
Осы алты апталық тәжірибеден өту барысында мектеп және мектеп ұжымдарымен, оқытушы және оқушылармен таныстым. Педагогикалық тәжірибе бағдарламасы бойынша жасауға тиісті жұмыстармен толыққанды таныстым. Бұл уақытта тәжірибе жетекшісі тарапынан талаптарды орындап отыруға мән берілді.
Менің педагогикалық іс - тәжірибеден өтудегі негізгі мақсатым - тәжірибеден өту барысында жоғарғы оқу орнынан алған теориялық білімімді мектепте практикалық түрде толықтыру және оқу бітіріп жұмыс орнына бармастан, мамандығым бойынша алдын-ала дайындалып, өзімді жұмыс уақытында кездесетін қиындықтарға бейімдеп, алған теориялық білім деңгейлерімді практика жүзінде қолдануға бағыттау.
Екіншіден, мамандығым бойынша болашақ мұғалімдік қызметімнің шеберлігін жоғары деңгейде игеріп, тұрақты түрде педагогикалық нәтиже беретін оқыту және тәрбие тәжірибесін меңгеру.
Үшіншіден, математика пәні бойынша оқу дағдыларын жетілдіру, тәжірибе жүзінде қолдана білу. Педагогикалық іс - тәжірибеде мен шығармашылық ізденісте болып, жаңалығы бар тәжірибе, жаңашылдардың тәжірибесімен танысуға тырыстым. Мұндай педагогикалық тәжірибеден өту құнды, себебі ол біздің университет қабырғасында алған теориялық білімімізді шыңдайды.

НЕГІЗІГІ БӨЛІМ

04.11.2019 күні университеттен бекітілген тәжірибе жетекшіміз Қошанова Гулаш апаймен мектепке бардық және мектеп ұжымымен таныстық. Мектептен тәжірибелік жетекшілікке математика пәні мұғалімі Озған Светлана бекітілді. Жетекшіміз мектептің тарихымен таныстырды. Мектеп 33 ша орналасқан. Бұл мектепте өте тәжірибелі ұстаздар көп екен.
08.10.2018 күні тәжірибе жетекшім Озан Светлана мектептің ішкі тәртібімен, жалпы білім деңгейімен таныстырды. Тәжірибе барысында сабақ өтуге 9 сыныпты берді. Ұзақ мерзімді, орта мерзімді жоспармен таныстырды. Қысқа мерзімді сабақ жоспарын жазуды үйретті. Сабақты қалай өту керектігін түсіндірді.
14.10.2018 күні 9В сыныпқа сабақ өттім. Сабақ өту барысында, үйге берілген тапсырма сұрақ - жауап арқылы сұралды. Жаңа сабақты Квадрат теңдеу деген тақырыпта түсіндірдім. Оқушыларға үйге тапсырма бердім және сабақ аяғында оқушыларды бағаладым (қосымша ).

Мат-16-1 тобының студенті Базарбаева Айдананың 8 А сыныбына өткізген Квадрат теңдеулерді шешу тақырыбындағы сабағына қатыстым. Айдана сабағын жақсы деңгейде өткізді. Кім жылдам? ойынымен, логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылыған арттырды. Сабақтары көрнекі безендірілген, презентациялары стандартқа сай жасақталған .
18.11.2019 күні 9 В сыныбына Центрлік және іштей сызылған бұрыштар. тақырыбында сабақ өткіздім. Үй тапсырмасын Сенесіз бе? Сенбейсіз бе? атты сайыс түрінде сұрадым. Түрлі практикалық жұмыстар орындаттым. Жаңа тақырып түсіндірдім. Жаңа сабақты тақырыпқа байланысты видеороликтер арқылы да байланыстырдым. Сабақ жақсы деңгейде өтті деп ойлаймын. Оқушылар өз ризалығын білдірді (қосымша ).

21.11.2019 күн 9 В сыныбына Шеңберге жүргізілген жанама, хорда және қиюшы арасындағы бұрыштар тақырыбында сабақ өткіздім. Сабақ барысында алдымен оқушылардың сабаққа қатысын тексердім, сосын топқа бөліп үй тапсырмасын сұрап қосымша сұрақ қойдым. Содан кейін жана тақырыпқа көштік, жана тақырыпты түсіндіріп болған соң оқушыларға практикалық жұмыс орындаттым. Сабақ соңында оқушыларды үй тапсырмасы, сұрақ-жауап, практикалық жұмыстары бойынша бағалап сабақты қорытындыладым (қосымша )

22.10.2018 күні мен 9В сыныбына математика пәнінен ашық сабақ өткіздім. Жоспар бойынша өткен тақырыбым: Екі айнымалысы бар теңдеулер мен теңсіздіктер жүйесін графиктік тәсілмен шешу. Мақсаты: Теңдеулер мен теңсіздіктерді графиктік тәсілмен шешу әдістерін көрсету. Оларды практикада пайдаланауға және есептеулерді қолдануға бағыттау. Сабағыма тәжірибе жетекшілерім Кошанова Гулаш апай мен Озған Светлана қатысты (қосымша ).

25.11.2019 9 В сыныбына тәрбие сағатын өткіздім. Тәрбие сағатымның тықырыбы: Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ.
Тәрбие сағатымның мақсаты: Оқушыларға отанын сүюге, бірлікке, ел тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге, отанымыздың байлығын қорғауға, елімізді өркендетуге білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу. Сабақ жақсы деңгейде өтті. Менің тәрбие сағатыма мектептің оқу-ісі жөніндегі әдіскері Гулжан апай мен Светлана және университеттен жетекшілікке бекітілген Кошанова Гулаш апай қатысып өз ойларын білдірді(қосымша 4).
29.11.2019 күні мектепке Нығметова Гулмира апай мен тәрбие жетекшіміз Кошанова апай, біз тәжірибеден өтіп жатқан мектепке келді. Мектеп директорымен, тәрбие ісі жөніндегі орынбасарымен және жетекшімізбен кездесіп, біздердің тәжірибе барысында қандай жұмыстар атқарып жатқанымызды бақылап кетті.
05.12.2019 күні 8Б сыныбының математика сабағына қатыстым. Үшмүшеден екімүшенің толық квадратын бөлу деген жаңа тақырыпты өтті. Сабақ барысын түсіндіріп, мысалдар көрсетті. Тақырып бойынша оқушылрға есептертер шығартты. Түсінбеген оқушыларға есеп шығару барысында қайталап түсініпдіріп отырды. Төрт оқушы бес деген бағамен, екі оқушы төрт деген бағамен бағаланды.
09.12.2019 күні тәжірибе өтудегі соңғы апта, қимастық сезімде болдым. Осы уақытқа дейін 9В сыныбына қатты бауыр басып қалдым. Бұл күні сыныпқа жалпы мінездеме жаздым. Және де жеке оқушы ретінде Джумадурдыева Динараны тандап, соған мінездеме жаздым.
12.12.2019 күні сыныбыма тоқсан аяқталуына байланысты, оқушыларға тоқсандық бағаларын айттым. 9 оқушының ішінен 5 оқушы үздік, ал қалған оқушылар озат болды. Бұл көрсеткіш жоғары деңгейді көрсетеді.

13.12.2019 күні тәжірибеден өтудегі соңғы күн, бәрінен де қимастық сезімі байқалады. Осы үш апта ішінде оқушылармен бірге жұмыс жасаған өте қатты ұнады. Тәжірибеден өтуші группаластарымның ашық тәрбие сағаттарына қатыстым, барлығы өте жақсы деңгейде өтті. Тәжірибе жетекшіміз Озған Светлана болашаққа деген көзқарасымызды жетілдіре түсуімізге, алдағы уақытта оқуымызды жақсы бітіріп, жақсы маман болуымызға тілектес болды. Осы алты апталық тәжірибемді 5 деген бағамен бағалады. Келесі семестрде де біздерді күтетінін және жаңа қырынан танылады деген сенімде біздерді жылы лебіздерімен шығарып салды.

ҚОРЫТЫНДЫ

Мектептерде педагогикалық іс - тәжірибені зерттеу, жинақтау ісі күрделі және шығармашылық мәселелердің бірі болып табылады. Педагогикалық іс - тәжірибе - оқыту, білім беру және тәрбие тәжірибесі, дәлірек айтсақ нәтижесі оқушының жеке тұлғалық сапаларынан көрінетін, белгілі бір мақсатпен ұйымдастырылатын педагогикалық тәжірибе - бұл педагогикалық ғылымның жетістіктерін қолданып, жұмыс істеп жатқан білім беру ұйымдарының тәжірибесі.
Жай шеберлік пен жаңашылдық арасындағы айырмашылықты көру қиын. Себебі мұғалім ғылымда белгілі принциптер мен әдістерді қолданып, қол жеткен жетістіктерімен шектелмейді, жаңа әдістерді қолданып немесе ескі әдістерді тиімді етіп ұштастырып, бірте - бірте жаңашыл болады. Олай болса кез - келген жақсы тәжірибені тиімді етіп мектептің тәжірибесіне енгізуге болады. Бірақ жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесін жан - жақты талдап, қорытындылап тарату керек.
Қорыта айтқанда, берілген іс - тәжірибе кезінде өзім білмеген жерлерімді толықтыра түсетіндей тәжірибе алдым. Мұғалімдердің сабақ беру әдістемесі, сабақ барысындағы және сабақтан тыс мезгілдегі оқушылармен қарым - қатынасын, сыныппен жұмыс істеуді, сондай ақ пән бойынша сабақты мазмұнды ұйымдастыруды т.б. көптеген нәрселерді үйрендім.

Ақтау қаласы Назарбаев зияткерлік
мектебі
9 В сынып оқушысы
Атабаев Галымжан

Мінездеме
Атабаев Галымжан Қайратулы 2004 жылдың Мамыр айында дүниеге келді. Галымжан осы мектепте 7 сыныптан бастап оқиды. Ол сабырлы, мейірімі мол, сыныптастарының арасында беделі бар оқушы. Мектеп шараларына белсенді қатысып қана қоймай, мектеп өміріне жауапкершілікпен қарайды. Галымжан сынып старостасы. Сынып ішінде туып жатқан қиындықтарды, сынып жетекшісімен бірге шешім қабылдауға көмегін тигізеді.
Сонымен қатар, ол әрбір спорттық шараларға қатысып қана қоймай сурет салғанды ұнатады. Галымжан толық отбасында тәрбиеленеді, ол ата - анасына үй шаруасымен көмектеседі. Жалпы, Галымжан сырлы мінез, сыныптастары мен мұғалімдердің құрметіне бөленіп жүрген оқушы. Оқу барысында, білім деңгейі көрсеткіші жогары, бұл оқушының жалпы білім деңгейі жоғары, себебі Динара көп кітап оқығанды ұнатады, өз білімін жан - жақты жетілдіреді.

Сыныбы: 9 В
Күні:
Тәрбие сағатының тақырыбы:
Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ.
Тәрбие сағатының мақсаты: Оқушыларға отанын сүюге, бірлікке, ел тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге, отанымыздың байлығын қорғауға, елімізді өркендетуге білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу.
Тәрбие сағатының көрнекілігі: Қазақ елі суреттері, Қазақстан Республикасының рәміздері: Туы, Елтаңбасы, Әнұраны, Н.Ә Назарбаевтың суреті, нақыл сөздер, Қазақстан туралы әндер.
Тәрбие сағатының барысы:
Қазақстан туралы не білеміз? Мен Қазақстанда тұрамын. Мен Қазақстанда білім алып жатырмын.Мен еліммен мақтанамын.Елімнің гүлдене бергенін қалаймын.
Ой қозғау:
- Біз қандай мемлекетте тұрамыз?
- Қазақстан.
- ҚР-ның халқы қай тілде сөйлеу керек?

- ҚР - ның халқы қазақ тілінде сөйлеу керек.
- Біздің тұңғыш президентіміздің аты-жөнін білесіңдер ме?
- Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
-17 қаңтар күні Қазақстан жолы - 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ атты жолдауын жариялады.
Мұғалім сөзі. Міне оқушылар біздер елімізбен мақтанамыз. Бұл еркіндік оңайлықпен келген жоқ. Қазақ елі еркіндікке жету үшін қаншама қиын-қыстау кезеңдерді бастан кешірді. Мыңдаған жылдық тарихы бар. Қазақстан тәуелсіздік алды.
Сөзжұмбақ Жолдау сөзі шығу керек.

1. Әлемдік сөзінің синонимі (жаһандық)
2. Отағасының антонимі (отанасы)
3. Ата-ана тәрбиелейді? (бала)
4. ...-біздің табысты болашағымыздың негізі (Ұлт денсаулығы)
5. Тіл дамуы, сақталуы үшін қандай қаріпке көшпекпіз? (латын)
6. Ел ертеңі жарқын болу үшін не істеу керек? (Білім алу)

- Ендеше, балалар, бүгін Жолдау туралы әңгімелесеміз.

Қазақстан-2050 стратегиясының логотипін таныстыру
2050 Стратегиясының жаңа логотипі бірліктің мазмұны. Ол қазақтың ұғымындағы бірлік пен қауымдастық белгісін бейнелейтін әлем аллюзиясының бірігуі мен үндесу идеясын көрсетеді.
Біріншіден, логотиптің негізі болып табылатын шаңырақты біз алдымен елтаңбадан көре аламыз. Шаңырақ өз үйіміздің призмасынан көрінетін аспанның символы. Бізде ортақ аспан, ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.