Мектеп оқушысының тұлғасын дамытудағы ойынның рөлін ашу

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

Б. Ахметов атындағы Павлодар педагогикалық жоғары колледжі

Курстық жұмыс

Тақырыбы: Оқушыларды оқытудағы ойынның рөлі

Мамандығы: Бастауыш шет тілі мұғалімі

Пәні: Оқыту тәрбие процесі

Оқушыларды оқытудағы ойынның рөлі

Кіріспе

Тақырыптың өзектілігі: Қазіргі уақытта заманауи гуманистік мектеп жеке әр балаға және тұлғааралық қатынасқа бағытталған. Мектепке әр оқушының қабілеті мен өміріне шығармашылық көзқарасын дамытуға, түрлі жаңашыл оқу бағдарламаларын енгізуге, балаларға адамгершілік көзқарас принципін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін өз қызметін ұйымдастыру қажет. Басқаша айтқанда, мектеп әрбір нақты баланың даму ерекшеліктеріне аса зор назар аударады.

Қазіргі мектеп оқытудың белсенді формаларын кеңейтудің өзекті жолдары мен әдістерін іздеуде. Осыған орай, ойындар оқытудың осындай белсенді түрлері болып табылады. Тұлғаның шығармашылық дамуының құралы ретінде ойынның тиімділігі әсіресе бастауыш мектеп жасында айқын байқалады.

Ойын технологияларын жалпы білім беретін мектептерде оқыту мен тәрбие жұмыстарында қолдануға болады. Батыр болу немесе құрдастарымен шынайы шытырман оқиғаларды бастан өткеру мүмкіндігі, ойынның эмоционалдылығы мен құмарлығы ойынды балалар үшін тартымды етеді.

Ойын - оқытудың ерекше түрлерінің бірі.

Ойынның келесі тиімді жағы - ол білімді жаңа жағдайда қолдануға ықпал етеді, осылайша оқушылардың меңгерген материалы өзіндік тәжірибеден өтіп, оқу үрдісіне қызығушылық пен жан-жақтылық дамытуға әкеледі және баланың сабаққа деген құлшынысын жалғастырады.

Мақсаты:

Бастауыш мектеп оқушыларының тұлғасын тәрбиелеу мен дамытудағы ойынның рөлінің маңызын ашу;
Бастауыш мектеп жасындағы балаларды дамыту құралы ретінде қандай ойын әдістері тиімдірек екенінің жауабын табу;

Зерттеу нысаны: бастауыш мектеп оқушыларының дамуы

Зерттеу пәні: Ойын бастауыш сынып оқушыларының даму шарты ретінде.

Зерттеу гипотезасы: бастауыш мектеп оқушыларының тұлғасын ойын арқылы дамыту тиімді болады, егер:

- бастауыш мектеп жасындағы балалардың жас және психологиялық ерекшеліктерін есепке алу;

- үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру үшін қолайлы психологиялық-педагогикалық жағдай жасау.

Зерттеу міндеттері:

Мектеп оқушысына психологиялық-педагогикалық мінездеме беру
Мектеп оқушысының тұлғасын дамытудағы ойынның рөлін ашу
Дамыту ойындарын, тұлғаны дамыту факторы ретінде және дидактикалық ойындарды бастауыш сынып оқушыларды

оқыту әдісі ретінде қарастыру.

Тақырыптың өзектілігі, мақсат-міндеттеріне қарай ойын технологиясының рөлін және оның қаншалықты зор маңызы бар екендігін түсінуге болады.

Платон, ойын мектеп оқушысының шаршату құралы емес, керісінше оның рахат көзі, қызығуышылын арттырушы күш деп санаған.

Бастауыш сынып - бала тұлғасының дамуындағы өте жауапты және маңызды кезең болып табылады. Бұл кезеңде балаға, оның сезімдеріне және дербес ерекшеліктеріне өте мұқият болу керек, өйткені бұл уақытта бала өте сезімтал және осал болады. Әрбір жас кезеңінде жетекші белсенділіктің өзгеруі орын алады. Бұл мектептің оқу жоспарын, жеке оқу жоспарларын, негізгә пәндерді таңдауда, олардың мақсатын, міндеттерін және оқыту технологияларын құрауда ескеру қажет. Ойын - бұл әрекет, ол адамның қоршаған шындыққа белгілі бір қатынасының көрінісі.

Ойын- бұл мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларын әр түрлі әдістермен, қарым-қатынас ққралдарымен тәрбиелеу мақсатындағы, ұстаздың қолданатын балалар әрекетінің бір түрі.

Кеңес одағы оқытушысы В. А. Сухомлинский «ойын - баланың рухани әлеміне қоршаған әлем туралы өмірлік идеялар мен түсініктердің ағыны құйылатын үлкен жарқын терезе» деп атап көрсетті.

Ойын-Окушыларды тәрбиелеудің, оқытудың және дамытудың көне тәсілдерінің бірі болып есептеледі.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.