Пәнаралық байланыстың оқушы құзіреттілігін арттырудағы маныздылығы

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

7 сыныптар үшін балықтар класын өткенде биология пәнін пәнаралық байланыстарды қолданып оқытудың жаңа формалары

Мазмұны

Кіріспе . . .

Негізгі бөлім . . .

1 . Биология пәні оқытудағы пәнаралық байланыстарды пайдаланып оқытудың ғылыми- теориялық негіздері . . .

1. 1 Биология сабағында пәнаралық байланыстың негізгі мәселелеріне қалыптасқан ғылыми қағидалық көзқарастар . . .

1. 2 Пәнаралық байланыстың оқушы құзіреттілігін арттырудағы

маныздылығы . . .

1. 3 Биология сабақтарында пәнаралық байланысты қолданып оқытудың жаңа формаларын пайдалануды маңыздылығы . . .

1. 4 7 сынып оқушыларны биология пәнін оқыту барысында пәнаралық байланысты іске асырудың педагогикалық мәселелері . . .

2. 7 сынып биология пәнін балықтар каласы өткенде пәнаралық байланыстарды қолданып оқытудың жаңа формаларын жүзеге асырудың тәжірібелік-әдістемелік жолдары . . .

2. 1 Балықтар класын өтудегі жаңа технологияларды пайдалану

әдістемесі . . .

2. 2 Балықтар класын өту барысындағы сабақ үлгілері . . .

2. 3 7 сынып оқулығында балықтар класын теориялық практикалық

тапсырмалардың құрылысы мен құрылымы . . .

Қорытынды . . .

Пайдаланылған әдебиеттер . . .

Қосымша . . .

Кіріспе

Зерттеудің өзектілігі Бүгінгі таңда Қазақстанның жаңа әлемдегі білім беру жүйесінде жасөспірімдерге білім мен тәрбие беру олардың тұлғалық қасиеттерін жан-жақты дамытумен тығыз байланысты. Бұл мәселе әлемдік қоғамдастықта әлеуметтік-экономикалық, мәдени-рухани даму мен өркендеудің негізі ретінде жарияланды. Ғылымның қазіргі даму кезеңінде пәндер курсындағы пәнаралық байланыстың маңыздылығын анықтайтын ғылымдардың интеграциясы мен дифференциациясының екі жақты процесі жүріп жатыр. Бір қарағанда, ғылымдар табиғат заңдылықтарын тереңірек түсіну кілтінде дамиды. Екінші жағынан, шекара ғылымдарының (биохимия, биогеография, геофизика және т. б. ) пайда болуына әкелетін жалпы ғылымдардың даму тенденциясын көреміз. Мұндай интеграциялық процестердің нақты көрінісі пәнаралық байланыстар болып табылады. Оқу-тәрбие үрдісінде пәнаралық байланысты кешенді пайдалану негізінде мектептегі білім мазмұны жоғары сапалы деңгейге көтеріледі. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті - мемлекеттік және жеке тұлғалық білім беру негізінде жеке тұлғаны қалыптастыру мен кәсіби дамытуға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, азаматтық құндылықтар, ғылым мен тәжірибенің халықаралық ғылыми коммуникация желілеріне қол жеткізу»-деп айткандай қазіргі қоғам талабына сай оқыту әдістерінің инновациялық бағытын дамытуымыз керек делінген Оқытудың жаңа әдістерін үнемі жетілдіріп, заманауи педагогикалық технологияларды меңгеру - тәрбиешілер алдында тұрған міндеттердің бірі. Бүгінгі таңда мұғалімдер сабақтың сапалы әрі қызықты өтуі үшін жаңа технологиялар мен түрлі әдістерді сабақта қолдануда. Пәнаралық байланыс қазіргі білім беру процесінің маңызды бөлігі болып табылады. Бұл байланыс жаратылыстану, әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдар арасында байланыс орнатуға және студенттерді қызықтыруға көмектеседі. Оқытудың тәрбиелік мақсаты биологияның басқа пәндерімен пәнаралық байланыс және интеграция арқылы ашылады. Сондықтан мұғалім биология сабағында пәнаралық байланысты шығармашылықпен пайдалана білуі керек оқушылардың өздік жұмыстарынада пайдалануы білуі керек. Пәнаралық байланыс мәселесі ғылымның дамуы үшін де, педагогика негіздері мен мұғалімдердің практикалық іс-әрекеті үшін де маңызды. Дүние жүзіндегі ғылыми-техникалық прогрестің жетістігі - әлеуметтік-экономикалық өзгерістер білім берудің жаңа деңгейін, оқу орындарында оқу-тәрбие процесін дұрыс ұйымдастыру технологиясын талап етеді. Елбасы өз сөзінде: «Жаһандану жағдайында Қазақстанның зияткерлік әлеуеті біздің жоспарларымыздың басты факторы болып табылады. Кез келген ұлттың бәсекеге қабілеттілігі ең бірінші кезекте оның білім деңгейімен анықталады. »деп айтып өткен болатын. Классикалық педагогикадағы пәнаралық оқыту идеясы Коменскийден басталады. Ұлы дидактик: «Бір-бірімен байланысты нәрселерді осыған байланысты зерттеу керек» деген. Белгілі ұстаз оқу үдерісінің бірлігін пәнаралық байланысты қолдану арқылы жүзеге асыруға болатынын айтты. Бұл идеяны көптеген педагогтар дамытқан. Классикалық педагогиканың келесі ірі өкілі педагог Қ. Д. Ушинский пәндер арасындағы байланысты негізге ала отырып, оқытудың тиімділігін психологиялық-педагогикалық тұрғыдан негіздеп, оның дидактикалық маңызын көрсетті. К. Д. Ушинский пәнаралық байланысқа негізделген аралас оқыту идеясын жүйелі оқытудың бір бөлігі ретінде қарастырды. Ұлы ғұлама байланыстырып оқытудың маңыздылығын атап көрсеткен: «Жақсы мұғалім оқушының өз пәнін оқып қана қоймай, жалпы ой-өрісін дамытқанын қалайды. »деп атап көрсеткен. Аймауытов: «Сабақ беру - жай ғана шеберлік емес, ол жаңалық ашу өнері» деген. Расында, ұстаз болу, балаға білім беру оңай шаруа емес. Кез келген мұғалімнің сабағы қызықты және тартымды болуы үшін ол өз пәндерімен қатар жалпы білім беретін басқа да пәндермен сабақтастыра оқытуы қажет. Пәнаралық байланыс, ең алдымен, жалпы оқу үрдісін, бір мектептің бүкіл жұмысын үйлестіруге, ғылым жүйесін бір арнаға біріктіруге ықпал етеді. Ол барлық мұғалімдерді ортақ талаптарды анықтауға және әртүрлі пәндер бойынша ортақ мүдделерді шешуге жұмылдырады

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.