Құндылық - бағдар мәселесі ежелгі заманнан бері қарастырылып келе жатқан күрделі ұғым



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
Адамның мақсаттарын, мұраттарын, сенімдерін анықтайтын құндылық бағдарлары тұлға құрылымында жетекші рөлге ие болады. Психологиялық сөздіктің авторлары А. В. Петровский мен М. Г. Ярошевский "құндылық" ұғымы бірнеше мағына береді деген тұжырым жасайды:
1. Әлеуметтік идеал ретінде құндылық (қоғамдық сана жасаған, онда қоғамдық өмірдің әртүрлі салаларында тиісті атрибуттардың дерексіз идеясы бар) жалпы адамзаттық және нақты тарихи құндылықтар болып табылады.
2. Материалдық және рухани мәдениеттің туындылары немесе адамның іс-әрекеттері түрінде пайда болатын құндылықтар.
3. Әлеуметтік құндылықтар жеке өмірдің призмасы арқылы сынылады және жеке құндылықтар түрінде тұлғаның психологиялық құрылымына енеді.
Құндылық және құндылық-бағдар мәселесі ежелгі заманнан бері қарастырылып келе жатқан күрделі ұғым. Бұл ұғымдар ғылыми әдебиетттерде, әсіресе философиялық еңбектерде көп зерттелген. Ғылыми педагогикалық әдебиеттерде құндылық-бағдар мәселесі жалпы құндылық ұғымының аясында қарастырылды. Құндылықтардың тұлға бойында қалыптасуы құндылық-бағдарлар арқылы іске асатынын әр түрлі бағыттағы - философиялық, психологиялық, әлеуметтану және педагогикалық әдебиеттерді зерттеу негізінде белгілі болды.
Ғылыми әдебиеттерге жасалған талдаулар көрсеткендей, тұлға құндылықтары бұл зерттеушілердің әртүрлі жолдарымен анықтайтын өте күрделі, көп қырлы құбылысы, кейде ол "өзара ерекше және сәйкес келмейтін мағыналарда қолданылады деп көрсетеді. Құныдылық ұғымына қатысты зерттеушілердің пікірін шартты түрде келесідей топарға бөліп қарастыруға болады:
1) адамның белгілі бір қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын кейбір объектілердің немесе құбылыстардың субъективті маңыздылығы ретінде (К. А. Абулханова-Славская, В. А. Василенко, В. П. Тугаринов, А. С. Шаров, С. Л. Рубинштейн, К. Роджерс, Г. Оллпорт, А. Н. Леонтьев, В. Ф. Сержантов және т. б.);
2) қалаулар, идеалдар, стандарттар ретінде (К. Клакхон, В. Б. Ольшанский, Л. М. Архангельский, О. Г. Дробницкий, А. И. Донцов, М. Рокич, Ш. Шварц және У. Билски, В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев, Д. А. Леонтьев, С. С. Бубнова және басқалар);
3) мінез-құлық қағидалары, нормалары туралы түсінік ретінде (В. А. Бодров, Г. В. Ложкин, А.Н. Плюшкин және т. б.);
4) нұсқамалардың бір түрі ретінде (А.Г. Здравомыслов, В. А. Ядов, и. Г. Афанасьева, у. Томас, Ф. Знанецкий, Н. А. Кириллова және т. б.);
5) қажеттіліктер мен мотивтермен байланысты мотивация элементтері ретінде (Э.Фромм, А. Маслоу және т. б.).
Бірақ, құндылықтарды түсіндірудің әртүрлі тәсілдеріне қарамастан, көптеген авторлардың пікірлері жеке құндылықтар жеке тұлғаның бағытын, оның белсенділігін, тұрақтылығын, "мен" тұтастығын, дүниетанымын және т. б. анықтайтын жеке тұлға құрылымының маңызды, ядролық құрамдас бөлігі екендігімен келіседі. Осылайша, жеке тұлғаның бойында құндылықтардың қалыптасуына бағдарлардың
Жеке тұлғаның негізгі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Этика. Құндылықтар философиясы туралы
Саяси құндылықтар жүйесі
Көне қазақтың рухани мәдениеті
Тұлғаның әлеуметтік - мәдени идентификациясы
Бейнелеу өнері пәнін оқытудағы интеграциялау мәселелері
Құндылықтар ұғымының философиялық қырлары
Қоғамның саяси саласындағы жастар
Қазақ этнопедагогикасы негізінде оқушыларға патриоттық тәрбие беру
Оқушылардың ізгіліктік тәрбиесіндегі жалпыадамзаттық құндылықтар мен ұлттық құндылықтардың орны
Саяси құндылықтық бағдарлары
Пәндер