Сынып оқушылары ұйымшыл

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Өндірістік практиканы ұйымдастыру
мен өткізу қағидаларына және практика
базалары ретінде ұйымдарды айқындау
қағидаларына сәйкес
Жолдама
Өндірісте қалады
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________________
___________________________________ ___________________________________ _____________ (негіздеме)
20___ж. _______ __________________
Білім алушы______________________________ ___________________________________ _____
аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде)
___________________________________ ___________________________________ __________
___________________________________ ___________________________________ __________
(кәсіпорнының атауы)
_____________________________ өндірістік практикадан өту үшін жолданады
Практиканың басталу мерзімі 20____ж. __ ___________________
Практиканың аяқталу мерзімі 20____ж. __ ___________________

Педагогика және психология жоғары мектебінің деканы ___________________________________ ____
М.О. ____________________________
(қолы)
___________________________________ ___________________________________ ____________
----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- -------------------
Оқу орнына қайтарылады
Келу мен кету туралы белгі
Білім алушы ___________________________________ ____________________________________
аты-жөні, тегі (ол бар болған кезде)
өндірістік практикадан өту үшін ___________________________________ _____________________
___________________________________ ___________________________________ ____________
(өндірістік практиканың атауы)
Келді Кетті
___________________________________ __ ___________________________________ _________
20____ж. __________________________ 20____ж. ___________________

Басшы ___________________________
____________________________
(қолы)

СТУДЕНТКЕ МІНЕЗДЕМЕ

Утарова Акмарал Қ. Сәтбаев атындағы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 24 қаңтар мен 22 сәуір аралығында өндірістік практикадан өтті.
Осы уақыт ішінде студент Утарова Ақмарал ол өзін адал, қайырымды адам ретінде көрсетті, сабақта атмосфераға иелік етеді, сыныпты жұмысқа ұйымдастыруды, сабақта тыныш, жұмыс жағдайын жасауды біледі.
Көптеген сабақтар өткізілді. Сабақтар әр түрлі өткізілді: аралас, жаңа білімді жеткізу, бекіту, сыныптан тыс оқу сабағы. Утарова Ақмарал дайындығы жақсы, әдістемелік ұсыныстарды ұстанды. Сыныпта ауызша, көрнекі, ішінара іздеу әдістерін, сонымен қатар сыныпта бар мультимедиялық жабдықтарды, PowerPoint бағдарламасының мүмкіндіктерін пайдаланды. Ол жаңа материалды балалардың қатысуымен қол жетімді етіп ұсынды, оларды тәуелсіз қорытынды жасауға жеткізді. Студент практикант балалардың қалпын қадағалады, сабақтарда дене тәрбиесін өткізді.Ақмарал сабақтарында ұжымдық, дербес, жеке жұмыс түрлерінің үйлесімі болды.
Қоңырауда Утарова Ақмарал балалармен араласып, жақындық танытты. Балалармен қарым-қатынаста ол сыпайы, сабырлы, қайырымдылық сезіледі.

Келешекте Ақмарал өз жұмысын жақсы атқаратын мықты мұғалім шығады деп сенемін.

Жетекші бағасы___________________
Бельхожаева Меруерт Дуйсехановна

Қолы _____________________________

Мекеме басшысы _______________________
Турсунова Қорлан Даутхановна

СТУДЕНТТІҢ ЕСЕБІ

Мен, Утарова Ақмарал Оспанқызы,24 қаңтар мен 22 сәуір аралығында. Қ.Сәтбаев атындағы орта мектепкоммуналдық мемлекеттік мекемесінде өндірістік тәжірибеде болдым.Мектеп әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен кездесу маған тек жағымды әсер қалдырды. Сынып жетекшісі маған сабақтарын, сонымен қатар сыныптан тыс жұмыстарды өткізуге жан-жақты көмек көрсетуге және топ оқушыларының психологиялық зерттеуін жүргізуге тырысты.
Мұғалімнің сабаққа қатысуы да нәтижелі болды. Студенттер сабақтың мұндай құрылысына үйреніп қалғаны байқалды, мен үшін олар жұмыс істеуге ыңғайлы болатындай сабақтарды дайындау оңайырақ болды.Педагогикалық іс-тәжірибе жоспарын толық орындадым сыныптан тыс іс-шараларды өткіздім, сонымен қатар сынып жетекшісін ауыстырдым және әлеуметтік мәселелерді анықтау мақсатында ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргіздім. -сыныпқа сеніп тапсырылған оқушылар тобының психологиялық ерекшеліктері. Әр сабаққа мұқият дайындалдым, пәндер бойынша жұмыс бағдарламасын, тіл мұғалімдерінің озық іс-тәжірибесін және белгілі бір тақырып бойынша ғылыми әдебиеттерді зерделедім; сыныптан тыс жұмыстардың сценарийін жасап, мектеп оқушыларымен бірге дайындады. Мен өткізген сабақтарымның сапасы айтарлықтай жоғары деп есептеймін: бұл сынып оқушыларының танымдық қызығушылықтары мен оларға қатысқан мұғалімдердің кері байланысынан көрінеді. Сабақта да тәртіпке қатысты ерекше проблемалар болған жоқ, өйткені мен қызықты оқу материалын таңдауға және онымен сабақта жұмыс істеудің әртүрлі әдістері мен әдістерін қолдануға тырыстым.Сабаққа дайындалудағы негізгі қиындықтар олардың оқытушы тұжырымдаған тақырыптарының кеңдігіне байланысты болды. Барлық жоспарланған материалды 45 минутқа салу қиын болып шықты. Сондықтан материалдың бір бөлігі әрқашан жоғалып кетті, мен оны тәуелсіз танысу үшін қалдыруға тура келді.Сабақтар аясында мен шығармашылық тапсырмаларды (көркем шығармаға иллюстрациялар жасау, ауызша сурет, т.б.) жиі қолдандым, бұл тапсырмаларға оқушылар әрқашан қуанып, жақсы жауап берді. Оқушылармен жұмыс жасаудағы шығармашылық тәсіл, менің ойымша, олардың пәнге, жалпы оқуға деген танымдық қызығушылығын арттырады.Тәжірибе барысында өзімді тек ойлы, жауапкершілігі мол, мәдени дүниетанымы кең, сөйлеу мәдениеті жоғары және теориялық білім қоры берік ұстаз ретінде, зейінді, жауапты, тәртіпті тұлға ретінде ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.