Бала тәрбиесі және отбасы

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 23 бет
Таңдаулыға:

Отбасы және отбасы тәрбиесінің бала дамуында алатын орны
МАЗМҰНЫ
Кіріспе 3
1 Бала тәрбиесі және отбасы 7
1.1 Отбасы өміріндегі ата-ана рөлі 7
1.2 Бала өміріндегі отбасы рөлі 10
2 Отбасы және отбасы тәрбиесінің бала дамуында алатын орны 16
2.1 Отбасы - адамзат баласының алтын өзегі 16
2.2 Бала ата-ана тәрбиесіндегі ең тамаша тұлға 19
Қорытынды 25
Пайдаланылған әдебиеттер: 27

Кіріспе
Отбасы, әлеуметтік институт болғандықтан, сөзсіз, қоғамның ықпалында болады. Отбасының өзгеруінің заңдылығы жалпы қоғамда болып жатқан өзгерістермен бағыттас. Сондықтан қазіргі кездегі отбасының жағдайын түсіну үшін және оның дамуының болашағын бағалау үшін бүкіл 20-шы ғасыр бойы қоғамдық өмір мен бұқара санасында болған түбегейлі өзгерістерді ескеру керек.
Зерттеу көкейтестілігі: 20-шы ғасырдың ортасынан бастап отбасы институты елеулі және қайталанбас өзгерістерге ұшырады. Отбасында болған өзгерістер барлық авторлармен әдеттегі отбасы тірегінің дағдарысы ретінде суреттеледі. Ғұмырлық некеге тұрақтылықтан бас тарту, айырылысу мен некенің бұзылуы, ұрпақты тәрбиелеудегі риясыз қарым-қатынастан бас тарту, толық емес отбасы мен өгей ата-аналы отбасы санының артуы, баланы алдырып тастау мен некесіз бала туу үдеп бара жатқаны байқалады. Міне, осындай келеңсіз мәселерді қарастыру менің курстық жұмысымның мақсаты болып таюбылады.
Зерттеудің мақсаты: Қазіргі кезде отбасы өмірінің барлық кезеңі, отбасының құрылуынан бастап бүтін отбасы ретінде өмір сүруі аяқталғанға дейін: некеге дейінгі кезеңі, бүкіл отбасылық өмір кезеңі, отбасының ажырауы кезеңі өзгеріске ұшырағанын атап өтуге болады.
Отбасы - адам баласының өсіп-өнер алтын ұясы. Адамның өміріндегі ең қуанышты қызық дәурені осы отбасында өтіп жатады. Бала өмірінің алғашқы күнінен бастап ата-ана өздерінің негізгі борыштарын - тәрбие жұмысын атқаруға кіріседі.
Ата-ана да өздері жанұя құрған кезде бір-біріне шексіз сүйіспеншілікпен,махабббатық сезімдері табысқан кезде қалыптасады. Әке мен ананың арсындағы сыйластық, өз ара түсінушілік, олардың бір-бірін ұғынысуы,сыйласуы, қандай мәселер болсын, материалдық, әлеуметтік, қоғамдық және әкономикалық мәселерді шешуде пайымды шешімдер тауып жатса, бұл отбасының берекесі мен берері де мол болатны мәлім. осы мәселе қазіргі кезде еуропалық дәстүрге көбірек бой ұрып барады. Яғни қазақ болмыстан айырылып, бала тәрбиесі, отбасы берекесі келесіз жәйттерге бой ұрыа бастады. Ата-аналардың татулығы отбасының күре тамыры болып табылады. Өйткені ол балаға берілетін тәрбие және әлеуметтік мәселелердің тууына әкеп соқтыратын осыдан туындап жатады. Ал олардың атқаратын міндеттері шексіз де шетсіз де.
Ата-аналардың балалары алдында олардың денсаулығының дұрыс жетіліп өсуін қамтамасыз ету, тәрбие беру, білім беру, үй болып, аяққа тұрып ел қатарына қосылып кетуін қамтамасыз ету сияқты міндеттерін орындауы, ал балалары алдында ата-анасын қамқорлыққа алып, сүйеніш болуы секілді міндеттері ұштасып жатады. Бүгінгі таңдағы отбасы тәрбиесінде қоғам ата-аналар алдына үлкен жауапкершілікті жүктеп отыр.
Зерттеудің міндеттері: бүгінгі тәрбие берудің негізгі міндеттерінің өзі ең алдымен дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, ар-ожданы мол, мәдениетті, парасатты, еңбекқор, іскер, бойында басқа да ізгіқасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу деп көрсетілген Қазақстан Республикасының тәлім-тәрбие тұжырымдамасында. Отбасы тәрбиесінің негізгі мәні отбасындағы өзара ынтымақтастық пен түсіністік болып табылады. Балалар ата-анасының еңбектегі ісіне көңіл бөліп, оны түсінуге тырысады. Ата-аналар да балаларының күн сайынғы әрекеттерін қадағалап жағдайларын біліп отырады. Отбасының берік негізі міне, осы рухани мүдденің бірлігінде. Оның біртұтас ынтымақта болуы, береке бірлігі ең алдымен ата-ана мүддесінің мәні мен мағынасында, әке мен шешенің бір-біріне, балаларына, олардың достары мен жолдастарына деген қарым-қатынасына байланысты болады. Адамгершілік қасиеттердің қалыптасуына мүмкіндік туғызады.
Баланың адамдармен қарым-қатынас жасауы, қоғамға енуі отбасынан басталады. Сондай-ақ, отбасының баланың дамуы мен қальштасуы процесіндегі ролі де ерекше. Отбасында тұрмыстың белгілі жағдайлары жасалады, мәдени орта қальштасады, сезімдік күйлер орнығады.
Ұяда не көрсең, ұшқанда соны аласың дегендей бала тәрбиесі ол дүниеге келген алғашқы күннен басталады. Бала өскен сайын, оның тәрбиесі де күрделеніп, оған қойылатын талаптар да күшейе түседі. Ақыл-ойының дамуы, ұнамды мінез-құлқын қалыптастыру ең негізгі міндетке айналады. Оның негізі отбасында мектепке дейінгі жаста қаланады.
Зерттеу пәні: - мектепке дейінгі, мектеп жасындағы, жалпы отбасыдағы бала тәрбиесі, халықтық педагогика саласы бойынша, ұлттық талғамда, салт-дәстүрлерді қолдана отырып, зерттеу пәнінің негізі ретінде алынды. Әсіресе, баланы еңбек етуге, жарқын сезімдер мен нұрлымұраттарға тәрбиелеу және адамдар арасында өмір сүре білуге үйретуге көп көңіл бөліну қажет. Бұл қасиеттердің бәрі негізінен от басы - ошақ қасында қалыптасып нығаяды. Мұнда әсіресе отбасындағы ересек адамдар өздерінің жеке бастарының өнегесі арқылы жас балалардың бойында осындай сезімдерді қалыптастырады.
Өз ата-анасын сыйлап, құрметтеп үйренген бала өзге ата-аналарды да құрметтей біледі, қашан да үлкендер алдында өзін дұрыс ұстап, құрмет пен қамқорлық таныта біледі.
Зерттеудің дереккөздері: Отбасының бала тәрбиесіндегі ролі Чехтың ұлы педагогы Ян Амос Коменский еңбектерінің төрінен орын алған. Ол тәрбие негізі ретінде отбасын бөліп қарастырып, оны білім беру жүйесінің алғашқы сатысы Ана мектебі деп көрсетеді. Өйткені, бала адамгершіліктің негізгі түсініктерін отбасында альш, алғашқы адамдық қасиеттерін отбасында қалыптастырады.
Орыстың ұлы педагогы К.Д.Ушинский баланы дұрыс тәрбиелеу туралы былай деп жазады: "Адамның жеке қара басы біреудің жеке басының қалыптасуына және дамуына әсер ете алады, мінезді қалыптастыру үшін де мінезбен әсер ету керек".
Бала тәрбиелеу оңай жұмыс емес. Ол үлкен шеберлік пен шыдамдылықты талап етеді. Сондықтан халық өмір есігін енді ғана ашқан бөбек тәрбиесін бесіктен бастаған.
Қазақтың ұлы ақыны Абай да отбасындағы баланы тәрбиелеуде ата-аналар тарапынан жол берілетін кемшіліктерді ескерте отырып, отбасы тәрбиесін ұйымдастыруда кеңестер береді. Нақтырақ айтатын болсақ, Абай өзінің 10-сөзінде: Әуелі балаңды өзің алдайсың: әне, оны берем, міне, мұны берем деп, баста балаңды алдағаныңа мәз боласың. Соңыра балаң алдамшы болса, кімнен көресің? деп балаларына теріс тәрбие беретін ата-аналарды сынайды.
Қазақ ағартушыларынан С. Көбеев те отбасы тәрбиесі мәселелеріне аса үлкен мән берген. Ол өзінің Баланы семьяда тәрбиелеу деген еңбегінде ата-аналардың балалары алдындағы беделі отбасындағы тәрбие нәтижесі екендігін атап көрсетеді.
Зерттеудің объектісі: Ұзақ жылдар бойы отбасы тәрбиесі баланы тәрбиелеудің бірден-бір формасы болып келді. Қазіргі қоғамдағы отбасы баланың шыр етіп дүниеге келген күнінен бастап өмірінің соңына дейін тәрбиелік ықпал жасайтын негізгі ошақ болып отыр. Адамзат тарихындағы отбасы тәрбиесінің тәжірибесі көптеген педагогикалық теориялардың пайда болуына алып келді.
Зерттеу әдісі: курстық жұмысты жазу барысында негізінен педагогика саласындағы ғылыми-пеадгогикалық еңбектерге сүйене оытырп, оларға логикалық болжамдар жасау, көркем шығармаларда пайдалану, отбасының әлеуметтік мәселелері жайлы тың еңбектерді зерделей отырып жаздым. Ол әр бөлімде көрсетілген.
Менің бұл курсық жұмысты жазудағы болжамым - отбасы тәрбиесі бойынша әлеуметтікпедагогикалық тұрғыда ата-аналардың мақсат міндеттері туралы баяндай отырып, отбасында қолданылыпжүрген салт-дәстүрлер мен ырымдарды, ағартушылардың көзқарастары тәрбие туралы, әлеуметтік мәселерді шешудің қазіргі заманда қалыптасқан тәрбиелік құралдарды қолдана білу ретінде қолданудың мүмкіндігін көрсету болып табылады.

1 Бала тәрбиесі және отбасы
1.1 Отбасы өміріндегі ата-ана рөлі
Отбасы-бұл баланың өмірлік тәжірибесін жинақтайтын қайнар көзі. Ол дүниеге келген сәттен бастап адам осы ортаның өмір сүруіне бейімделді, әсер етті, осында өсіп, отбасын құрды. Әр түрлі дәуірдегі дана алыптар бір кездері отбасы, ұрпақ тәрбиесі туралы ойларды жеткізді. Қорқыт Ат мақал-мәтелдері отбасындағы әрбір жанды толғандырады:
* Тізе бүгілген әйел;
* Самай шашы ақшыл әйелдер;
* Ақ сүтті емізетін ана;
* Мейірімді ағасы-туған сұлу;
* Үлкен шаңырақтың жанында бой көтерген қалыңдықтың үйі;
* Адамгершілік бала.
"Отбасы" терминінің өзіндік мәні бар. Бұған дейін адам өмір сүру процесінде, қажеттілігіне қарай, от, Үй салып, жұптасқан отбасы құрып, ұрпақтарын жақсы көріп, өз өмірін ұрпақтан-ұрпаққа жалғастырды. Демек, отбасы сөзінің мағынасы терең, адамның әлеуметтік өмірін анықтайды. Сондықтан, жақында жарияланған күрделі жұмыстардың мазмұнынан "отбасы"термині шығады. Отбасылық тәрбие - барлық тәрбиенің негізі. Өйткені, балаларды туғаннан бастап өсуге дейінгі барлық уақытта өмір сүретін отбасы мүшелері арқылы тәрбиелеу. Олар баланы ата-бабаларының өміріндегі ғасырлар бойғы еңбек және қоғамдық тәжірибеден шығарып, оған құрмет көрсетті, жамандықтан аулақ болды, жақсылыққа ұмтылды, қоршаған ортаны таныды, онымен қарым-қатынас жасады және баланы тәуелсіз әрекеттерге бейімдеді. Орыс мұғалімі А.С. Макаренко отбасылық тәрбие туралы айтады:" әр отбасы көптеген педагогикалық мәселелерді сырттан дайын рецепттерді қолданбай, өмір мен моральдың жалпы негізгі жүйесін қолдана отырып шешуі керек".
Отбасының басты интригасы - алтын діңгек-бұл бала. Бұл ата-ананың балаға бойындағы барлық жақсы қасиеттерді, яғни өзіне тән қасиеттерді бойға сіңіру және бойға сіңіру міндеті. Себебі бұл сананың барлық сипаты баланың туған күнінен бастап осы отбасына енеді. Содан кейін ол балабақша, мектеп, қоршаған орта және қоғамда болып жатқан түрлі жағдайлардың әсерінен қалыптасады. Жалпы, қазақ халқының бала тәрбиесіне көп көңіл бөлінеді. Баланы ұқыпты, саналы, қырағылықпен тәрбиелеу-отбасы мен қоғамдық тәрбие беру мекемелерінің міндеті. Өйткені, "ЕО түзелмейді, ел түзелмейді", біздің еліміздің болашағы отбасындағы бесіктен басталып, өскелең ұрпақты оқу орындарында тәрбиелеу арқылы шешіледі.
Отбасындағы тәрбиенің мақсаты-баланың жасын, даралығын, психологиялық процесін ескере отырып, жеткілікті жетілген ұрпақты тәрбиелеу. Осындай мақсатқа жету үшін отбасындағы тәрбие келесі міндеттерді шешуі керек:
* Отбасындағы баланың денсаулығына қамқорлық жасау, тазалыққа үйрету;
* Еңбекке деген сүйіспеншілікті ояту;
* Отбасы мүшелерімен дұрыс қарым-қатынас жасауды үйрету;
* Құрметтеуге, үлкенге құрмет, қамқорлық кіші;
* Адамгершілікке, әдептілікке, әдептілікке тәрбиелеу;
* Әдебиет пен өнерді, мәдениетті тәрбиелеу.
Осы мақсаттардың барлығын жүзеге асыру үшін," Тәрбие Талал бесікқан" бала туғаннан бастап отбасында, ортада, қоғамда, мектепте тәрбиеленеді және жүзеге асырылады.
"Баланың бас мұғалімі-ата-ана"," ұяда Балапан не көреді, ұшқан не", "әкеден ақыл, анадан мейірімділік", ата-анадан балаға жақын ешкім жоқ. Әрбір ата-ана баласының тәрбиеленген, тәрбиеленген болып өскенін армандайды, ол қоғамда өз орнын тауып, өмір сүргенін қалайды. Бірақ кейбір ата-аналар бала тәрбиесіне қарап, балабақшаға немесе мектепке береді, оларды тәрбиелеу және білім беру мекемелеріне қаражат салу міндетін алады. Мұндай жағдайдан кейін ата-аналардың балаларды тәрбиелеу іс-әрекетімен не болады?
Отбасы-бұл тұлғаны қалыптастыратын бесік. Ұлы ғұлама М.Әуезов "Азамат бесігіңді бірге бірге қалыптастырамын"деп бекер айтпаған.
Отбасындағы тәрбиенің мазмұны демократиялық қоғамның өзекті мүдделерімен байланысты. Болашақта жұмыс, әлеуметтік, отбасылық өмірге бейім салауатты, ақыл - ой, адамгершілік, сенуші, дана тұлғаны дайындау-бұл отбасының міндеті.
Сондай-ақ, отбасылық жанжалдар, ата-аналардың ажырасуы бала тәрбиесіне үлкен әсер етеді. Үйлену, ұрпақтардың дүниеге келуі, оны сусынмен, киіммен қамтамасыз ету, оқу, мақсатқа жеткеннен кейін үйлену, оның болашағы үшін жағдай жасау, бақытты өмір сүру-ата-ананың міндеті, табиғаттың ажырамас заңдылығы. Ажырасу бала тәрбиесіндегі қиындықтармен де байланысты болады. Ажырасқан отбасында балаларды тәрбиелеу "Ата көрген көрген оқ оқ тон шеше шеше шеше тон" дегеннен гөрі қиын. Басбузар бала тәрбиеленбеген отбасынан шығады. Кейбір балалар ананың немесе әкенің түсінігімен өседі. Керісінше, оған жаман әдеттерден аулақ болуға көмектеседі. Отбасындағы көңіл-күй баланың санасына, тәрбиесіне әсер етеді. Ата-ананың екі шығыны баланың жанын ауыртады. Балада өшпенділік сезімі пайда болды қолданыстағы әлем. Ата-аналар өздерін жақсы көрмейді деп ойлайды. Сондықтан мұндай балалар жиі қатал болады және нәтижесінде психикалық денсаулыққа жағымсыз әсер етеді. Бұл ретте олар ашуланшақ, күйгелек болып кетеді. Сондықтан баланы тәрбиелеуді ескерместен түсіну және қолдау қажет.
1.2 Бала өміріндегі отбасы рөлі
Әрбір ата-ана баласының лайықты, саналы, сенуші, өз Отанының сүйетін және сүйетін азаматы болып өскенін қалайды. Ата-аналар балаларының жақсы азамат болуы үшін өз отбасыларындағы балаларды тәрбиелеудің қыр-сырын білуі керек. Құрмет, түсіністік, үлкен жауапкершілік сезімі бар отбасы-бақытты отбасы. Тек бақытты отбасында ата-аналар мен олардың қарым-қатынасы мазмұнды, бұл білім сенімді және негізделген.
Бала тәрбиесінің алғашқы алтын қазынасы-туған ұя, от басында тәрбие, тіл. "Егер бала ұяда көрсе, онда ұшқанда" - бұл баланың байсалды, түсінушілік, мойынсұнушылық болуы керек дегенді білдіреді.
Қай халық өз үмітін ең алдымен ұрпақтарымен байланыстырса да. Міне:
"Ана-үйдің батасы,
Үйдегі бала-бұл мереке.
Бұтағы бар ағаш,
Ұрпақтарымен адам қымбат.
Бала болсын, бейтарап рн формуласы бар сабын.
Айналаңыздағы қорғаушы болыңыз".
біздің ата-бабаларымыз өз ұрпақтарын адам атағына лайықты етіп өсіруге ұмтылды.
Ата-ана тәрбиесінде ата-бабалардың салт-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары үлкен маңызға ие. Отбасылық тәрбиеде әкеге де, анасына да ерекше орын беріледі. Әкесі мен анасы-баланың алғашқы мұғалімдері. Адамзаттың мейіріне қанып, анасына қарады, тек отбасының әкесі ғана өсиетті ұзақ уақыт бойы таңдытты.
Ана-бала тәрбиесіндегі ерекше тұлға. Дана Абай қазақ әйелінің, анасының отбасындағы орнын ерекше атап өтеді. Жалпы, "адамның барлық қасиеттері ана сүтімен жасалады" - бұл осы сапаны міндетті түрде тәрбиелеу туралы айтады.
Ата-ана тәрбиесінің негізі "Алди анадан" басталады емес пе?
Ана тәрбиесі ұлылықтың дәнін себеді. Білімді анадан-білімді бала өседі.
Соңғы жылдары ерлердің, әкелердің отбасындағы, қоғамдағы рөлі төмендеді. Кейде бұл киналәп қазіргі әлемге айтады. Әрине, әкенің бала тәрбиесіндегі орны, әсіресе ұлдарды тәрбиелеуде. Әкенің, тәрбиенің қатаң талаптарын көріп, бала ертең қоғамда да, өз отбасында да шешуші тұлға бола алады. Кавказ халықтарының да керемет мақал - мәтелдері бар:" нағыз жер: қылыш - қабық , от - шам, ер адам-өз үйі".
Қазақстан Республикасы ата-аналар Заңының 27 - бабының 2-тармағында: "Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу-ата-ананың құқығы, борышы", "Қазақстан-2030" бағдарламасында: "біз ата-аналарымызды, аталарымыз бен әжелерімізді өз балаларымыз бен немерелерімізге олар біздің жасымызға жеткен кезде, қандай жағдайда көргіміз келеді?" делінген..
Бала-ата-аналардың игі істерінің жалғастырушысы, болашақ. Ата-ана тәрбиесі ата-аналар үшін қиын және жауапты міндет. Өздеріңіз білетіндей, жас адам жақсылыққа да, жаманға да бірдей бейім. Үйдегі ата-аналардың әрекеттері балалардың көз алдында болады, сондықтан біздің жақсы, жаман әдеттеріміз ата-аналарға үлкен әсер етеді. Әрбір ата-ана-өз баласын Отан үшін пайдалы, мейірімді, еңбекқор, ізгілікті адам ретінде тәрбиелеу үшін халық алдында да, мемлекет алдында да жауапты. Бірде-бір ата-ананың бала тәрбиесіне немқұрайды қарауға құқығы жоқ. Егер ол бала тәрбиесінде қателік жіберсе, осалдық танытса, онда қартайғанда, өкінішке орай, ешқандай дәлел қажет емес.
Балаларды тәрбиелеу туралы сөз болғанда, ешкім халық даналығын ұмытуға құқылы емес:"балалық шақтан". Сондықтан" бала жас, әлі ештеңе білмейді, өседі және бәрін түсінеді " - бұл қателік. Ата-ана тәрбиесі-бұл өте жауапты, күрделі процесс, ол әр сағат сайын, күн сайын тынымсыз жүзеге асырылады. Тәрбие әлеуметтік тәрбиенің кез-келген саласымен алмастырылмайтын отбасынан басталады.
Қазақтың әйгілі ақыны Қасым Аманжолов әйеліне арналған бір өлеңінде:
"Оба-Кіші Мемлекеттік,
Мен Президентпін, сен премьер-министрсің".
Отбасы-тәрбиенің ең үлкен, ең қуатты ошағы, кішкентай мемлекет. Отбасының негізі баланың жандануы ғана емес, сонымен бірге оның мәдени және әлеуметтік ортаның құндылықтарын қабылдауы, ұрпақтардың, ата - бабалардың, ұлттардың тәжірибесін сіңіру, қоршаған ортаға, адамзатқа, олардың қоғамына пайдалы тәрбие беру болып табылады. Аға буынның тәжірибесі, өмірдегі беделі, кеңестері, ата-аналардың өз міндеттерін мүлтіксіз орындауы, бір-біріне деген құрметі-тәрбиенің үлкен мектебі. Бала туылғаннан бастап ата-ананың ықпалында болады және бағыттаушы білім беру мектебінен тамақ алады. Өз отбасында бала ата-ана қамқорлығымен, шексіз махаббатпен қоршалуы керек, тек әке мен ананың игілігі мен игілігін көріп қана қоймай, сонымен қатар адамгершілік, этикалық және адамгершілік нұсқауларды қабылдай білуі, оларды игеріп, қолдана білуі керек.
"Бүгінгі таңда қатаң тәртіп пен тәртіп,
Өнермен қуантады.
Бала не біледі? -
Өліңіз-өлгенше біліңіз.
Өнер-білім,
Бер әрі қарай балалардың жасына,
Жақсы-жаман, бала-оларда".
Жүсіп Баласағұн айтқандай, XI ғасырда ата-аналар балаларының ерте жастан бастап жеке ерекшеліктерін түсініп, бағдарланған тәрбиені дамытуы керек.
Отбасылық тәрбиенің кереметі-баланы еңбекке баулу. Ол адам кемелдігінің негізі. Жұмыс істей алмайтын немесе оны жек көретін адамның отбасы өркендемейді. Өйткені, ежелгі Рим философы Горац айтқандай: "өмір еш жерде жұмыс істемейді."Сондықтан: отбасында да, қоғамдық ортада да тәрбиеде басты мақсат балалардың еңбек ету қабілетін, қиындықсыз бос отыруға болмайтындығын тәрбиелеу болуы тиіс. Сонда ғана отбасы мүшелерінің қарым-қатынасында Этика-инибат, адалдық және жанқиярлық басым бола алады.
Барлық балалар, соның ішінде бала, оның қалыпты дамуы үшін ананың да, әкенің де, яғни екеуінің де тәрбиесі қажет. Қай отбасында анасы барлық балаларымен бірге болса да, ол әрқашан анасына мейірімділік пен махаббат сыйлайды. Ал бала үшін әке жыныстық жағынан жақын, олардың мінезі мен қарым-қатынасында көптеген ұқсастықтар бар, сондықтан баланың қабілеттері әкенің ықпалына байланысты деп айту керек.
Әкесі ұлына күшті жыныстың өкілі ретінде үлгі болады. Әкесі әрқашан баланы сөзбен емес, өз ісімен тәрбиелейді. Бала, ең алдымен, әкенің мінезінен нағыз адам қандай болуы керек екенін қабылдайды. Сондықтан әке ұлын батылдыққа, батырлыққа, ер жүрегіне, адалдыққа, батылдыққа, тектілікке, тектілікке, әйел баласын құрметтеуге тәрбиелеуі керек, оған өз тәжірибесінен отбасы басшысы қандай болу керектігін үйретуі керек, үй жұмысының ең қиын істерін қабылдауға тырысуы керек
Ананың міндеті-ұлдың алдында барлық әйелдік қасиеттерді көрсету, оның шынайы және шексіз сүйіспеншілігімен ұлын әйелдің алдында бірдей жауапты қасиеттерді көрсетуге және оның эмоционалды дамуына ықпал етуге шақыру. Баланың анасына деген көзқарасы белгілі бір дәрежеде қыздың балалармен оң қарым-қатынас қалыптастыру мағынасын игеруіне ықпал етеді, адамдарға қамқорлық жасауды үйретеді және жақын адамдарына қажетті көмек көрсетуге ықпал етеді.
Отбасында кішкентай баланы тәрбиелеу - бұл үлкен мәселе, ол жай ғана маңызды емес және жауапкершілікті қажет етеді. Шынында да, осы жаста адамның шығармашылыққа, өмірде өз орнын табуға деген ұмтылысын байқауға болады. Сонымен бірге, егер ата-аналар өздерінің жан дүниесін түсініп, уақтылы басшылыққа алса, онда бұл ата-аналардың бала тәрбиесіндегі тапқырлығы болып саналады. Балада болып жатқан кез-келген өзгерістерді ескеру керек және жақын досымен кеңесіп, ішкі "Мен" - ге әсер ететін кез-келген әрекетке бармай-ақ, оларды барлық аспектілерде зерттей отырып, баламен тәрбие, тәрбие жұмыстарын жүргізу қажет. Сонда ғана ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас оң ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.