Әдістеме деңгейлерін анықтасақ

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 10 бет
Таңдаулыға:

АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

РЕФЕРАТ

Тақырып: Ғылыми зерттеу нысанымен әрекет жасау негізі бойынша әдістер

Алматы 2021
Жоспар:
1.Кіріспе
2.Негізгі бөлім
3.Қорытынды
4.Пайдаланылған әдебиеттер

Кіріспе:
Біз білетіндей, кез-келген ғылым фактілерге негізделген. Ол фактілерді жинайды, оларды салыстырады және қорытынды жасайды - ол зерттейтін қызмет саласының заңдарын белгілейді. Бұл фактілерді алу әдістері ғылыми зерттеу әдістері деп аталады. Ғылымның күші көбінесе зерттеу әдістерінің жетілуіне, олардың қаншалықты сенімді және сенімді екендігіне, білімнің бұл саласы басқа ғылымдардың әдістерінде пайда болатын барлық жаңа, озық нәрселерді тез және тиімді қабылдауға және қолдануға қабілетті екендігіне байланысты.

Оның процедуралық орындалуында зерттеу әртүрлі жолдармен құрылуы мүмкін. Ол мақсатты дамытудан басталып, гипотеза немесе тұжырымдама, алдын-ала ұсыныстар немесе тек дайындық жұмыстары кезеңдерінен өтіп, белгілі бір нәтижеге жеткенге дейін дәйекті түрде жүргізілуі мүмкін. Зерттеу процесі-бұл оны жүзеге асыру кезеңдерінің реттілігі, әртүрлі операциялар мен процедуралардың үйлесуі мен реттілігі, басымдықтарды таңдау және үйлестіру.

Қазіргі ғылымда зерттеу әдістерінің кең және бай арсеналы бар. Бірақ зерттеудің сәттілігі көбінесе белгілі бір зерттеу жүргізу үшін әдістерді қандай критерийлер бойынша таңдайтынымызға және осы әдістерді қандай комбинацияда қолданатынымызға байланысты.

Жұмыстың мақсаты: ғылыми зерттеудің негізгі әдістерін сипаттау.

Осы мақсатқа жету үшін келесі міндеттер шешілді:

беру тұжырымы ұғымдар "әдісі мен әдіснамасы

ғылыми зерттеудің негізгі әдістері

ғылыми зерттеудің философиялық және жалпы ғылыми әдістерін қысқаша сипаттау

ғылыми зерттеудің жеке және арнайы әдістерін қысқаша сипаттау

Негізгі бөлім:
Ғылыми зерттеу әдісі-бұл іс-әрекеттердің, әдістердің, операциялардың белгілі бір дәйектілігі болып табылатын объективті шындықты білу тәсілі. Техника-бұл зерттеу әдістері мен әдістерінің жиынтығы, оларды қолдану тәртібі және олардың көмегімен алынған нәтижелерді түсіндіру. Бұл зерттеу объектісінің сипатына, әдіснамасына, зерттеу мақсатына, әзірленген әдістерге, зерттеушінің жалпы біліктілік деңгейіне байланысты.

Кез-келген ғылыми зерттеу тиісті әдістермен және әдістермен және белгілі бір ережелерге сәйкес жүзеге асырылады.

Әдістеме таным әдістері (әдісі) туралы ілім, яғни танымдық мәселелерді сәтті шешуге арналған принциптер, ережелер, әдістер мен әдістер жүйесі туралы. Әр ғылымның өзіндік әдістемесі бар.

Әдістеме деңгейлерін анықтасақ:

1) барлық ғылымдарға қатысты әмбебап болып табылатын әмбебап әдістеме және оның мазмұнына танымның философиялық және жалпы ғылыми әдістері кіреді;

2) танымның жалпыға ортақ, жалпы ғылыми және жеке әдістерінен тұратын туыстық экономикалық ғылымдар тобы үшін ғылыми зерттеулердің жеке әдіснамасы;

3) мазмұнына танымның жалпыға ортақ, жалпы ғылыми, жеке және арнайы әдістері кіретін нақты ғылымды ғылыми зерттеу әдіснамасы.

Зерттелетін объектілердің мазмұнына байланысты жаратылыстану әдістері мен әлеуметтік-гуманитарлық зерттеу әдістері ажыратылады.

Зерттеу әдістері ғылым салалары бойынша жіктеледі: математикалық, биологиялық, медициналық, әлеуметтік - экономикалық, құқықтық және т. б.Таным деңгейіне байланысты эмпирикалық және теориялық деңгейлердің әдістері ажыратылады.

Эмпирикалық деңгейдің әдістеріне бақылау, сипаттау, салыстыру, санау, өлшеу, сауалнама, сұхбат, тестілеу, эксперимент, модельдеу жатады.

Теориялық деңгей әдістеріне аксиоматикалық, гипотетикалық (гипотетикалық - дедуктивті), формализация, абстракция, жалпы логикалық әдістер (талдау, синтез, индукция, дедукция, ұқсастық) жатады.

Қолдану саласына және қауымдастық дәрежесіне байланысты әдістер ажыратылады:

1) барлық ғылымдарда және танымның барлық кезеңдерінде әрекет ететін әмбебап (философиялық);

2) гуманитарлық, жаратылыстану және техникалық ғылымдарда қолданылуы мүмкін жалпы ғылыми;

3) арнайы -- нақты Ғылым, Ғылыми таным саласы үшін.

Жалпы және жалпы ғылыми әдістер

Ғылыми зерттеудің әмбебап әдістерінің ішінде ең танымалдары диалектикалық және метафизикалық болып табылады. Диалектика (грек. - "әңгіме жүргіземін, рассуждаю"). "Диалектика" ұғымы Ежелгі Грецияда пайда болды және бастапқыда дау-дамайды сұрақтар мен жауаптар түрінде жүргізу мүмкіндігін білдірді.

Диалектика екі жақтың бірлігінде көрінеді - субъективті және объективті.

Субъективті диалектика - субъектінің санасында адам мен адамзатқа тәуелсіз объективті болмыстың-объективті диалектиканың байланысы мен дамуының көрінісі ретінде дамиды. Субъективті диалектика-адам санасында қалыптасқан ойлау, таным, ғылымдағы, философиядағы идеялар күресінің даму теориясы.

Объективті диалектика-адамға тәуелсіз өмір сүретін объективті болмыстың даму теориясы.

Диалектика материалдық және рухани әлемнің өте күрделі, қайшылықты процестерін көрсетуге мүмкіндік береді.

Қарама-қайшылықтар туралы ілімде ол қозғаушы күш пен барлық дамудың қайнар көзін ашады.

Диалектика-бұл шындықта не болып жатқанын қарапайым айту емес, ғылыми білім мен әлемді өзгерту құралы. (Бұл диалектиканың теория (диалектикалық материализм) және әдіс (материалистік диалектика) ретінде бірлігін көрсетеді.

Диалектикалық тұжырымдама дамудың қайнар көзін қарама-қайшылықтардың бірлігі мен күресінде көреді, дамуды сандық және сапалық өзгерістердің бірлігі, біртектілік пен секірулердің бірлігі, спиральдағы Даму ретінде қарастырады.

Диалектика принциптері:

1. Жалпыға ортақ өзара байланыс принципі.

2. Қарама-қайшылықтар арқылы Даму принципі.

Ғылыми зерттеудің заманауи әдістері
Бүгінгі таңда ғылыми зерттеу әдісінің бірнеше тұжырымдамалары бар, бірақ олар бір-бірінен сәл өзгеше. Грек тілінен аударғанда, сөздің өзі "жол немесе қадағалау" дегенді білдіреді, осы терминге негізделген және белгілі бір әрекеттер тізбегін қолдана отырып, мақсатқа жетуге көмектесетін таным әдісі ретінде қарастырылады.

Ғылыми зерттеудің негізгі теориялық әдістері
Индукция - ойдың жеке адамнан жалпыға ауысуы, жеке фактілерді біле отырып, олардың негізінде жатқан заңға келуге болады. Оның ерекшелігі - алынған ақпарат, әдетте, нақты емес, ықтималды сипатта болады.
Дедукция тікелей қарама-қарсы, квитанция жалпыдан туындайды. Бұл қорытындылар тізбегі, алдыңғыдан айырмашылығы, қисынды, оның байланыстары сөзсіз қорытындыға әкеледі.
Аксиоматикалық, әдістің ерекшелігі-процестің басында негізгі ережелер жиынтығы берілген, олар дәлелдерді қажет етпейді және анық деп қабылданады, іс жүзінде олар аксиома болып табылады.
Талдау, негізінен, объектінің оны құрайтын бөліктерге психикалық ыдырауы.
Синтез алдыңғы зерттеу әдісі барысында алынған қорытындыларды біртұтас тұтасқа біріктіреді.
Ғылыми зерттеудің негізгі эмпирикалық әдістері
Байқау лайықты танымал. Ол белгілі бір құбылыстарды тұтастық пен динамикада қабылдаумен сипатталады. Бұл әдіс практикалық болып табылады.
Эксперимент күрделі, ол педагогикада, психологияда жиі қолданылады.
Сауалнама ыңғайлы, өйткені салыстырмалы түрде қысқа уақыт ішінде ол көп мөлшерде деректерді жинауға көмектеседі.
Әңгіме, сұхбат. Практикалық болып табылатын сауалнама әдістері.

Ғылыми таным әдістерінің ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.