ЖЕКЕ ТҰЛҒАНЫ ДАМЫТУДАҒЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

ЖЕКЕ ТҰЛҒАНЫ ДАМЫТУДАҒЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ
Мукашева Асемгуль Темирхановна
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты
Арқалық, Қазақстан

Аннотация. В статье рассматриваются пути обеспечения коммуникативной компетенции у учащихся при обучении иностранному языку.
Ключевые слова: грамматикағ технология, коммуникатив
Annotation. The article considers the ways of providing of communicative skills in students in teaching of foreign language.

Әлемдік білім кеңістігіне енудің құндылығының бір міндеті - осы заманғы білім беру мен кәсіптік қайта даярлау қарасты экономиканың негіздерін қалыптастыру, жаңа технологияларды идеялармен көзқарастарды пайдалану, инновациялық экономиканы дамыту. Білім беру реформасы табысының басты өлшемі - тиісті білім мен білік алған еліміздің кез келген азаматы әлемнің кез келген елінде қажетке жарайтын маман болатындай деңгейге көтерілу болып табылады.
Біз бүкіл елімізде әлемдік стандарт деңгейінде сапалы білім беру қызметіне қол жеткізуге тиіспіз. Ғылыми техникалық прогрестің жетілдіру кезеңінде қазіргі уақыт талабына сай шетел тілінің пән ретіндегі қажеттілігі - күннен күнге артып отыр. Ол қоғамның әлеуметтік - экономикалық, ғылыми техникалық және жалпы мәдени алға басуында қозғаушы фактор болуда. Мұның өзі шетел тілін мектептерде негізгі пән ретінде оқытудың мәртебесін жоғарылатуда.
Ағылшын тілінен берілетін білімге деген мемлекеттік стандарттан тыс сұраныстарын қанағаттандыратындай, мазмұнын анықтайтын олардың бойында іргелі білім негіздері мен оның қосымша бөліктерін өз бетімен танып білу дағдысына ие болуға, тілге деген қызығушылығын жетілдіре түсуге қажетті курс.
Ағылшын тілін оқытудың басты мақсаты оқушыларға шетел тілінде қарым - қатынас жасауды базалық деңгейде игерту. Шәкірттердің өз елінде басқа пәндерден, күнделікті өзін қоршаған ортадан, қоғамнан алған білім, білік дағдыларына қоса, басқа елдердің тыныс тіршілігінен хабардар болып, мағлұматтар алып, жеке бас тәжірибесін жетілдіре түсуге көмектесу. Шетел тілін үйрену арқылы оқушылар білім деңгейін көтеріп, өз халқы мен басқа халықтар арасындағы ерекшілік пен ұқсастықты ажыратуға дағдыланады, өз пікірі қалыптасады, түрлі елдердің мәдениетін үйренеді.
Осыған сәйкес оқыту мазмұнына қарапайым коммуникативтік біліктілікті, яғни шетел тілін қажетті жастарға ауызша және жазбаша өзара мәдени қарым - қатынас процесінде қолдана алу қабілеттілігі мен дайындығын қалыптастыруды қамтамасыз ететін тілдік, сөздік, әлеуметтік мәдени білім, білік дағдылар енеді. Осы мақсатқа сай оқыту міндетті 2 үлкен бағыт бойынша белгіленеді: Танымдық бағыт, коммуникативтік, практикалық бағыт.
Сонымен қатар шетел тілін оқыту 2 үлкен курстан тұрады.
1 Ауызша, кіріспе курс.
2 Негізгі комплексті курс.
Ағылшын тілінің кіріспе бөлімі I тоқсан бойы өтіледі. Кіріспе бөлімінде оқушылар тек тыңдайды, сөйлейді. Бұл бөлімде оқу мен жазуға тек дайындық жасайды.
Ауызша курста оқушы тек өтілген жаңа лексика - грамматикалық материалдарды игеріп, ағылшын дыбыстарымен, әріптерімен танысады. Негізгі курс 3-ші, 4-ші тоқсанда басталады.
Бағдарламада берілген тақырыптар мен тілдік материалдар көлемінде оқушылар оқып отырған шетел тілінде өз ойын білдіре алуы, мәтіндердің мазмұнын сөздіксіз түсіне алуы тиіс. Яғни оқушыларды шетел тілінде тікелей және кітап арқылы жұмыс жасауға баулу керек.
Осы мақсатты жүзеге асыру үшін оқушыларды мәтін мазмұнын өз бетімен түсінуге бейімделу және сол мәтіннен түсінгенің қысқаша етіп қағазға жазып алу, т.б. осы сияқты әрекеттерге дағдыландыру көзделеді. Осыған орай грамматикалық тақырыптар Why do we learn English Language? About Myself, My family тақырыптарын қамтыдым. Мұндағы мақсат: Оқушының физиологиялық білімін арттыру, жалпы дүниетанымын, ой - өрісін кеңейту, рухани және эстетикалық көзқарасының, мінезінің қалыптасуына жан - жақты дамыған азамат болуына ықпал ету. Бағдарлама жасау жолында Лист баспасынан шыққан Т.Ю.Губареваның Ағылшын тілінің грамматикасы, Алматы баспасынан шыққан Қ.Жаңабаевтың Basic English т.б. көптеген әдебиеттерді пайдаланамын. Сабақта көптеген дидактикалық материалдарды карточкалар, перфекарталар, тақырыптарға сай өлеңдер, санамақтар, жаңылтпаштар, мақал - мәтелдерді де үйретемін.
Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы бойынша The World of Jobs, The World of science, Shopping, the World of money тақырыптары бойынша тапсырмалар беремін.
1-ші деңгейлік тапсырмада білімнің минималдық шегі, стандарт талабына сай, бағдарлама мөлшерінен аспайтын тапсырмалар беріледі.
2-ші деңгейлік тапсырмада күрделі түседі, сынып бағдарламасына сай лингвистикалық тапсырмалардың барлық түрлерінен жұмыс істейді. Оқушы өз бетімен керегінше қызмет етеді.
3-ші деңгейлік тапсырмада оқушының шығармашылыққа деген мотивтерінің айқын көрсетуімен логикалық ойлау дәрежелерінің жоғары болуымен ісіне талдау жасай білуімен, белсенділігімен ситуацияға байланысты әр түрлі нұсқада диалог құрады, сұрақ қояды, талдау, жинақтау, салыстыру ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.