Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру жолдары
Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру жолдары
Қашықтан оқыту форматын таңдау
- телесабақ арқылы;
- интернет-платформаларды пайдалану;
- пошта арқылы немесе қолма-қол қағаз тасымалдаушылармен жіберу.
Білім алушылар мен олардың ата-аналарын
-қашықтан оқыту қызметін ұйымдастыру барша мектептерге қатаң белгіленген дәстүрлі кесте бойынша емес, тиімді, ыңғайлы, жеке кесте бойынша өтетіні;
- мектеп ұжымының оқу жұмыс жоспарына сәйкес әр күн сайын қанша оқыту пәні оқылатыны;
- бір пәндегі сабақтың ұзақтығы көрсетілмейді, және оның оқушылардың оқу мақсаттарына қол жеткізуіне және тапсырмаларды орындауына байланысты болатыны;
- ELАRNА, БАЛАПАH телеарналарынан телесабақтарды көрсетілетіні;
- телесабақтарды кез келген тиімді уақытта BilimLand платформасынан, youtube-арналарынан қайта көруге болатыны;
- қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру үшін интернет ресурстарының - BilimLand, Kundelik.Kz, Daryn.online, MicrosoftTEAMS, GoogleClassRoom мүмкіндіктері;
- бір күн ішінде оқушыларды оқытудың жеке жоспары;
- әр күнге оқу тапсырмасын алу тәсілдері мен құралдары және оларды оқушыға ыңғайлы уақытта орындау;
- электрондық журналдар немесе мұғалім белгілеген басқа да қолжетімді байланыс түрлері, оның ішінде мессенджерлер арқылы кері байланысты орнату;
- электронды күнделікке сабаққа қатысу туралы ақпарат енгізілмейтіндігі; қашықтықтан өткізілетін сабақтар ата-аналардың қолдауын және қатысуын, білім алушының тапсырмаларды өздігінен орындауын талап ететіні туралы хабардар ету.
3. Мектептің оқу жұмыс жоспарына сәйкес төртінші тоқсанның барлық оқу пәндері бойынша сабақтар 100% өткізіледі (Дене шынықтыру, Көркем еңбек және т. б.).
4. Сабақты қашықтан өткізу кезеңінде жұмысты ұйымдастыруда төмендегіні ескеру маңызды:
- Ата-аналардан білім алушылардың тапсырмаларды орындауын фото, бейне арқылы растауын талап етуге болмайды;
- Электрондық журналдарды толтыру қажет болған жағдайда жүргізіледі;
- Қашықтықтан оқытуға қатысты мұғалімдерден есептердің қосымша түрлерін толтыруы және тапсыруы талап етілмейді;
- Білім алушыларға арналған оқу тапсырмаларының көлемі ҚР БҒМ ұсынған көлемдерден аспауы тиіс;
- Білім беру процесіне қатысушылардың психоэмоционалдық жағдайын ескеру қажет.
5. Педагогикалық қызметті қашықтан оқытудың қолайлы, қолжетімді және ыңғайлы форматын ескере отырып ұйымдастыру
1 ТЕЛЕСАБАҚ ФОРМАТЫН ҚОЛДАНҒАН УАҚЫТТА (аудио-сабақ):
▪ сабақ жоспары негізінде телесабақтарды міндетті түрде қарауды ұсыну;
▪ білім алушыларға телесабақтарды көргеннен кейін өз бетінше оқуорындау үшін тапсырмалар беру, қолжетімді платформалар мен арналардағы цифрлық білім беру ресурстарына сілтемелер беру (техникалық мүмкіндіктер болған жағдайда);
▪ электронды журналдар жүйесінде электрондық пошта, WhatsApp, өзге де мессенджерлер арқылы өздігінен орындауға тапсырма беру;
▪︎ kundelik.kz электрондық журналы, bilimal.kz, mektep.edu.kz жүйелері арқылы, электрондық журналдар болмаған жағдайда - педагогтің қалауы бойынша байланыстың қолжетімді түрлері арқылы кері байланысты жүзеге асыру (кері байланысты ұсыну кезеңділігін мұғалім өзі анықтайды)
Контентті әзірлеу және қашықтан сабақ өткізу алгоритмі:
1. Сабақтың тақырыбы мен түрін анықтау (жаңа тақырыпты зерделеу, қайталау, тереңдету, бақылау және т.б.).
2.Сабақтың ұйымдастыру моделін пысықтау
3. Оқу құралдарының тізбесін анықтау:
4. Білім алушыға оқу материалдарының қолжетімділігін қамтамасыз ету: электрондық пошта; WhatsApp, Telegram және т.б. мессенджерлер мен әлеуметтік желілердегі топтықжеке чаттар (Қашықтан оқу, сыныбы, литері; оның Whatsapp-та оның барлық қатысушылары үшін жұмыс істеу ережелерін белгілеу);
5. Әртүрлі ақпараттық оқыту материалдарын пайдалану (мәтіндік, презентациялар, графикалық, медиа, суреттер, кестелер, инфоргафика және т. б.).
6. Сабақты ұйымдастырудың әртүрлі әдістерін қолдану (ішінара-іздеу, материалдың проблемалық тұсын түсіндірудің эвристикалық әдісі, зерттеу және т.б.).
7. Білім алушыларға мұғалімнің бейне сабағын (егер ол бұрын жазылған болса) кез келген уақытта қарауға мүмкіндік беру (офлайн ... жалғасы
Қашықтан оқыту форматын таңдау
- телесабақ арқылы;
- интернет-платформаларды пайдалану;
- пошта арқылы немесе қолма-қол қағаз тасымалдаушылармен жіберу.
Білім алушылар мен олардың ата-аналарын
-қашықтан оқыту қызметін ұйымдастыру барша мектептерге қатаң белгіленген дәстүрлі кесте бойынша емес, тиімді, ыңғайлы, жеке кесте бойынша өтетіні;
- мектеп ұжымының оқу жұмыс жоспарына сәйкес әр күн сайын қанша оқыту пәні оқылатыны;
- бір пәндегі сабақтың ұзақтығы көрсетілмейді, және оның оқушылардың оқу мақсаттарына қол жеткізуіне және тапсырмаларды орындауына байланысты болатыны;
- ELАRNА, БАЛАПАH телеарналарынан телесабақтарды көрсетілетіні;
- телесабақтарды кез келген тиімді уақытта BilimLand платформасынан, youtube-арналарынан қайта көруге болатыны;
- қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру үшін интернет ресурстарының - BilimLand, Kundelik.Kz, Daryn.online, MicrosoftTEAMS, GoogleClassRoom мүмкіндіктері;
- бір күн ішінде оқушыларды оқытудың жеке жоспары;
- әр күнге оқу тапсырмасын алу тәсілдері мен құралдары және оларды оқушыға ыңғайлы уақытта орындау;
- электрондық журналдар немесе мұғалім белгілеген басқа да қолжетімді байланыс түрлері, оның ішінде мессенджерлер арқылы кері байланысты орнату;
- электронды күнделікке сабаққа қатысу туралы ақпарат енгізілмейтіндігі; қашықтықтан өткізілетін сабақтар ата-аналардың қолдауын және қатысуын, білім алушының тапсырмаларды өздігінен орындауын талап ететіні туралы хабардар ету.
3. Мектептің оқу жұмыс жоспарына сәйкес төртінші тоқсанның барлық оқу пәндері бойынша сабақтар 100% өткізіледі (Дене шынықтыру, Көркем еңбек және т. б.).
4. Сабақты қашықтан өткізу кезеңінде жұмысты ұйымдастыруда төмендегіні ескеру маңызды:
- Ата-аналардан білім алушылардың тапсырмаларды орындауын фото, бейне арқылы растауын талап етуге болмайды;
- Электрондық журналдарды толтыру қажет болған жағдайда жүргізіледі;
- Қашықтықтан оқытуға қатысты мұғалімдерден есептердің қосымша түрлерін толтыруы және тапсыруы талап етілмейді;
- Білім алушыларға арналған оқу тапсырмаларының көлемі ҚР БҒМ ұсынған көлемдерден аспауы тиіс;
- Білім беру процесіне қатысушылардың психоэмоционалдық жағдайын ескеру қажет.
5. Педагогикалық қызметті қашықтан оқытудың қолайлы, қолжетімді және ыңғайлы форматын ескере отырып ұйымдастыру
1 ТЕЛЕСАБАҚ ФОРМАТЫН ҚОЛДАНҒАН УАҚЫТТА (аудио-сабақ):
▪ сабақ жоспары негізінде телесабақтарды міндетті түрде қарауды ұсыну;
▪ білім алушыларға телесабақтарды көргеннен кейін өз бетінше оқуорындау үшін тапсырмалар беру, қолжетімді платформалар мен арналардағы цифрлық білім беру ресурстарына сілтемелер беру (техникалық мүмкіндіктер болған жағдайда);
▪ электронды журналдар жүйесінде электрондық пошта, WhatsApp, өзге де мессенджерлер арқылы өздігінен орындауға тапсырма беру;
▪︎ kundelik.kz электрондық журналы, bilimal.kz, mektep.edu.kz жүйелері арқылы, электрондық журналдар болмаған жағдайда - педагогтің қалауы бойынша байланыстың қолжетімді түрлері арқылы кері байланысты жүзеге асыру (кері байланысты ұсыну кезеңділігін мұғалім өзі анықтайды)
Контентті әзірлеу және қашықтан сабақ өткізу алгоритмі:
1. Сабақтың тақырыбы мен түрін анықтау (жаңа тақырыпты зерделеу, қайталау, тереңдету, бақылау және т.б.).
2.Сабақтың ұйымдастыру моделін пысықтау
3. Оқу құралдарының тізбесін анықтау:
4. Білім алушыға оқу материалдарының қолжетімділігін қамтамасыз ету: электрондық пошта; WhatsApp, Telegram және т.б. мессенджерлер мен әлеуметтік желілердегі топтықжеке чаттар (Қашықтан оқу, сыныбы, литері; оның Whatsapp-та оның барлық қатысушылары үшін жұмыс істеу ережелерін белгілеу);
5. Әртүрлі ақпараттық оқыту материалдарын пайдалану (мәтіндік, презентациялар, графикалық, медиа, суреттер, кестелер, инфоргафика және т. б.).
6. Сабақты ұйымдастырудың әртүрлі әдістерін қолдану (ішінара-іздеу, материалдың проблемалық тұсын түсіндірудің эвристикалық әдісі, зерттеу және т.б.).
7. Білім алушыларға мұғалімнің бейне сабағын (егер ол бұрын жазылған болса) кез келген уақытта қарауға мүмкіндік беру (офлайн ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz