ИНФОРМАТИКАНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ПӘНІНЕН ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚУ ҚҰРАЛЫН ӘЗІРЛЕУ

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

Ондаганова Айкоркем Жасланқызы
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты
Арқалық қаласы, Қазақстан Республикасы
Информатика- 41 тобының студенті
Ғылыми жетекшісі: Әлібек Ескермесұлы
Философия докторы (PhD)

ИНФОРМАТИКАНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ПӘНІНЕН ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚУ ҚҰРАЛЫН ӘЗІРЛЕУ
РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ
DEVELOPMENT OF AN ELECTRONIC TEXTBOOK ON THE DISCIPLINE "THEORETICAL FOUNDATIONS OF INFORMATICS"

Аннотация: Мақалада электрондық оқулықтардың түсінігі мен қажеттілігі, оларды қолданудың өзектілігі туралы айтылады. Оқулықтың электронды нұсқасының құрылымы анықталды. Негізгі принциптер келтірілген: жеке көзқарас, өзектілігі айтылды. ХХІ ғасыр талабына сай Информатиканың теориялық негіздері пәнінен электрондық оқулық әзірлеудің өзіндік артықшылығы мен кемшілігі көрсетілді.
Кілт сөздер: электронды оқулық, интернет жүйесі, ХХІ ғасыр талаптары, білім беру жүйесі.
Аннотация: В статье рассматриваются понятие и потребность в электронных учебниках, актуальность их использования. Определен состав электронной версии учебника. Приведены основные принципы: личная точка зрения, актуальность. Преимущества и недостатки разработки электронного учебника по предмету Теоретические основы информатики в соответствии с требованиями XXI века.
Ключевые слова: электронный учебник, интернет-система, требования XXI века, система образования.
Abstract: The article discusses the concept and need for electronic textbooks, the relevance of their use. The composition of the electronic version of the textbook has been determined. The basic principles are given: personal point of view, relevance. Advantages and disadvantages of developing an electronic textbook on the subject "Theoretical Foundations of Informatics" in accordance with the requirements of the XXI century.
Keywords: electronic textbook, Internet system, requirements of the XXI century, education system.

Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры
ұстаздардың қолында
Н.Ә.Назарбаев
Қазіргі кезде XXI адамдарының тек білім, біліктерін анықтап қана қоймай, ең алдымен олардың шапшаң өзгеріп отырған қоғамға бейімделуі, алдын ала белгісіз мәселелерді шешу және жаңа мүмкіндіктерді қолдану заман талабына бейімделу мақсатында ақпараттық құралдар мен ауқымды телекоммуникациялық технологиялар кеңінен қолданылуда. Бүгінгі таңда қоғамды электронды оқулықпен қамтамасыз ету және іске асыру үшін арнайы білім беру қызметері мен белсенді ақпараттандыру көздері бар. Электрондық оқулық деп өз бетімен немесе оқытушының қатысуымен оқу курсың немесе оның бір бөлімін компьютердің мүмкіндіктерін толығымен пайдалана отырып, білім беру технологиясын сүйемелдей алатын бағдарламалық-әдістемелік кешенді айтады [1]. Қазіргі күнде оқу орына күнделікті бармай-ақ жоғары білім алу мүмкіндіктері бар. Бұл мүмкіндіктердің бірі-ақпараттық-білім беру технологиялары мен байланыс жүйелері арқылы жүргізіліп жатқан қашықтықтан оқыту жүйесі. Қашықтықтан оқыту бүгінде жоғары білім алудың ең танымды нұсқасы болып, оны еліміздің университеттері белсенді түрде ұсынуда. Бұл оқыту жүйесі кез-келген адамға қол жетімді, яғни, оқытудың бұл түрі адамның жасына, кәсіби деңгейіне, қашықтықта орналасуына байланысты сабаққа қатыса алмайтын, жұмысы себепті, денсаулық жағдайына байланысты қатыса алмайтын адамдар үшін өте тиімді оқыту жүйесі болып табылады. Қашықтықтан оқыту жүйесі институтымыздың білім беру порталына сәйкес (https:api.edu.kz )жоспарланған, онда видео дәрістер, сабаққа дайындалуға арналған оқу материалдар, онлайн-конференциялар тікелей онлайн байланысы арқылы және де студенттермен электронды байланыс поштасы арқылы, әлеуметтік желілер немесе skype, zoom арқылы өтеді. Қашықтықтан оқитын студенттерге сабақ кестесі мен кабинетке кіру үшін логин мен пароль беріледі. Бұл жеке кабинеттерінде студенттер дәрістерді оқулары үшін қажетті жазбалар, оқулықтар, бақылау және басқа тест материалдарын таба алады. Апталық және семестрге байланысты тапсырмалар да беріледі. Қашықтықтан оқытуда электрондық оқулық кең қолданылуда.
Соңғы кезде, ғылыми әдебиеттерде оқу үрдісінде электрондық оқулықты пайдалану және өңдеу проблемаларына арналған көптеген ғылыми еңбектер жарық көруде. Е.С.Григорьевтің, В.В.Гриишкунның, Л.Х.Зайнутдинованың, Е.С.Полаттың, Л.А.Семеновтың және тағыда басқа зерттеушілердің еңбектерін айта кету қажет. Л.Х.Зайнутдинованың пікірі бойынша: сабақтастықты қамтамасыз ететін кешенді мақсаттағы білім беру бағдарламалық қамтамасыз ету жүйесі, электрондық оқулық оқу процесінің дидактикалық циклін ескертеді, теориялық материалмен қамтамасыз етеді, ақпаратты іздеу қызметі бар, компьютерлік көрнекілікпен математикалық және тармақтануды модельдеу кешенді мақсаттар үшін, интерактивті кері байланысты, бағдарламалық қамтамасыздандыруды жүзеге асыруға жататын бақылау және қызмет функцияларын қамтамасыз етеді [1,3]. Осы ойды негізге ала отырып электрондық оқулықтың шын мәнінде білім беру процесінің дидактикалық циклін барлық буындарында ақпараттық коммуникациялық технологиялардың дидактикалық мүмкіндіктерін іске асыруға болады, және де танымдық міндет қою, оқу материалының мазмұнын ұсынуды, алғашқы алған білімдерін қолдануды ұйымдастыра алады. Жеке тапсырмалар беру арқылы ғылыми білім қалыптастырады. Оқулықта кері байланыс, белсенділікті бақылау, қосымша әдебиеттер тізімі бар. Электрондық оқулық типтік оқу жоспарына сәйкес келетін және студенттің өз бетінше немесе оқытушының көмегімен игеруіне мүмкіндік беретін ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.