Әлеуметтік педагогиканың идеялары, негізгі қағидалары және кәсіби-этикалық талаптары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

СОӨЖ №4.

Тақырып: Әлеуметтік педагогиканың идеялары мен негізгі принциптерi.

Тапсырмалар:

Әлеуметтік педагогиканың заңдылықтарымен принциптеріне кесте жасаңыз.

Принциптердің негізгі талаптарына жазбаша сипаттама беріңіз.

Құзіреттілік

Клиентпен жұмыстану кезінде процедуралар мен жұмыс әдістетрін таңдауда өз қызметінде жеке жауапкершілік деңгейін нақты анықтап, ескеруге міндетті.

Құзіреттілік: Жауакершілік

Клиентпен жұмыстану кезінде процедуралар мен жұмыс әдістетрін таңдауда өз қызметінде жеке жауапкершілік деңгейін нақты анықтап, ескеруге міндетті.: Әлеуметтік педагогикалық, түзету жұмыстарын жүргізгенде “Этикалық кодексты” сақтауға жауапты. Жеке сөздері үшін кәсіби жауапты. Істеген істерінің нәтижесі үшін жауапты

Құзіреттілік: Этикалық және юристік құқылық

Клиентпен жұмыстану кезінде процедуралар мен жұмыс әдістетрін таңдауда өз қызметінде жеке жауапкершілік деңгейін нақты анықтап, ескеруге міндетті.: Кодекс нормалары мен білім беру мекемелерінің әкімшілігінің ауыстырып қойған міндеттерінің арасында сәйкессіздік болған жағдайда, әлеуметтік педагог берілген кодекс нормалар басшылыққа алуы керек. Осы Кодекстің нормалары әлеуметтік педагогтің клиентпен тек кәсіби қарым қатынасына және де білім беру процесінің басқа да субъектілеріне таралады

Құзіреттілік: Ақпарат беру және құпия сақтау

Клиентпен жұмыстану кезінде процедуралар мен жұмыс әдістетрін таңдауда өз қызметінде жеке жауапкершілік деңгейін нақты анықтап, ескеруге міндетті.: Алынған ақпаратты саналы түрде немесе кездейсоқ айтуға болмайды. Ақпаратты үшінші жақты адамдарға беру қажеттілігі туындағанда оны клиенттің іс- әрекетіне пайдаланбайтындай ету

1. Әлеуметтендiрудiң ізгіліктілігі принципi. «Гумандылық», «гуманизм» ұғымдары латынның «адамдық» деген сөзінен аударылғанда «адамға деген құрмет» деген мағынаны білдіреді. Гуманизм қағидасы мынадай ережелерді сақтауды қажет етедi:

қоғамдағы барлық балалардың дене, материалдық және әлеуметтік жағдайына карамай оларға деген дұрыс қарым-қатынас пен құрмет болуға тиіс;
әрбір баланың бойындағы «мен» ұғымының қалыптасуы мен дамуына көмектесу, айналадағы адамдарға құрметпен қарау;
мейірімділік пен қайырымдылықты гуманизмнің алғашқы басқышы ретінде түсіну.

Әлеуметтендiрудiң ізгіліктілігі, бағыттылығы принципi - адамның өмiрiн, оның дене, психикалық және адамгершiлiктiк саулығын, сондай-ақ рухани байлықтарын адамның жоғары құндылықтары ретiнде мойындау. Әлеуметтендiру процесiндегi педагогикалық

ықпалдың негiзгi мақсатының өзi оны тек танып қана қоймай, сол құндылықтарға қол жеткiзу болып табылады.

Тәрбиені ізгілендіру идеясы Ян Амос Коменскийдің еңбектерінде бастау алып, ол барлық елдер педагогтары тарапынан насихатталып келеді.

Әлеуметтік педагогиканың ізгіліктілік принципі ізденушілік және практикалық іс-әрекетте төмендегідей үш идеямен байланысты болады:

- адамды жоғары әлеуметтік құндылық ретінде тану;

- адамды қоғамдық дамудың мақсаты ретінде мойындау;

-адамды қоғамдық өмірдің жалпы барлық салаларын кез келген әлеуметтік-педагогикалық жобалар мен технологияларды бағалаудың жоғарғы критериі ретінде тән алу.

Әлеуметтік педагогика үшін әлеуметтілік принципі - адамның интегралдық әлеуметтік болмысына, тұлғаның көп аспектілі қалыптасу және даму процесінің әлеуметтік

детерминациясы мен қызмет ету жағдайындағы тұлғаның әлеуметтік болмысына қатысты үш аспектіде принципиалдық маңызға ие.

Жүйелілік принципінің мазмұны төмендегі қағидалар арқылы айқындалады:

тұлғаның қалыптасу және даму процесін зерттеу және қамтамасыз етуде пәнаралық қатынасқа бағдарлану;
тұлғаның өмір сүру деңгейі мен әлеуметтендірудің барлық құрылымдық компоненттерінің субординациясы мен координациясының логикасын мазмұндық тұрғыдан қарастыру;
жүйелілік қатынас негізінде әлеуметтік-педагогикалық технологияларды жасау.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.