Өсімдіктер физиологиясы пәнінің жұмыс бағдарламасы

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 15 бет
Таңдаулыға:

Кіріспе

Өсімдіктер физиологиясы арнайы практикумы курсы өсімдік жасушалары
органоидтарының құрылысы мен қызметін, фотосинтездің жарық пен қараңғы
фазаларының маңыздылығы мен механизмін, тыныс алу субстраттарының тотығу
жолдарын, фото жасанды және тотықтырғыш фосфорирлеу, өсімдіктердегі
минералды элементтердің рөлі мен олардың метаболизмі, өсімдіктер
физиологиясы дамуының нысандары мен кезеңдері, өсімдік жасушаларының
негізгі құрылымдық элементтерін; өсімдіктер жасушаларында жүретін,
физиологиялық процестер; өсімдіктер өнімділігін жоғарылатуға,
ауылшаруашылық өнімдерінің сапасын жоғарылатуға бағытталған, қабылдау
жүйелері үшін теориялық негіз ретінде өсімдіктер физиологиясының
мүмкікдіктерін; негізгі физиологиялық процестерді меңгеру бойынша
тәжірибелер жүргізудің дағдыларын алуды меңгеруге негізделеді.
Пәнді оқытудың мақсаты: өсімдіктерде негізгі фотосинтез,тыныс алу, су
режимі және тіршілік негізін құрайтын басқада жағдайларды зерттеу,
талқылау, оларды адамзатқа пайдалы жағына өзгерту болып есептеледі.
Пәнді оқытудың міндеттері: өсімдік клеткасы органоидтарының құрылысы
мен атқаратын қызметтерін, фотосинтездің жарық пен қараңғы сатыларының мәні
мен механизмдерін, тыныс алу құбылысында өтетін тотығу процестерін,
фотосинтез бен тыныс алу процесіндегі фосфорлануды, минералдық
элементтерінің физиологиялық мәнін және метабализмнің, су және минералдық
заттардың клеткаға енуін және өсімдік бойы тасымалдануын, өсу мен даму
заңдылықтарын, сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігінің
негіздерін білуге міндетті.
- өсімдік клеткаларын іn vіtro жағдайында өсіру туралы және оларды
биотехнологияда пайдалану жөнінде білуге
- Өсімдіктің клеткаларын, ұлпаларын жасанды қоректік ортада өсіру
әдістерін қолдануға
- негізгі физиологиялық процестерді меңгеру бойынша тәжірибелер жүргізу
дағдыларына ие болуға
-Өсімдіктер өмір сүруінің жалпы заңдылықтары туралы білімінің заманауи
жағдайын білуге
- Өсімдіктер өмір сүруінің жалпы заңдылықтары мен механизмін түсінуге
- Ағзалардың әртүрлі жүйелеріндегі және олардың құрлымдық элементтердің
өзіне тән ерекшеліктерін анықтауға міндетті.
Пәннің пререквизиттері: Өсімдік өнімдерін өңдеу және сақтау, Өсімдік
шикізаттарын өңдеудің физико-химиялық негіздері және жалпы принциптері,
Өңдеу өндірістері өнімдерінің биохимиясы.
Пәннің постреквизиттері: Диплом алды практика, Диплом жұмысы
Пәннің оқыту нәтижелері: - өсімдіктердің тіршілік әрекетінің заңдылықтары,
биохимиялық, молекулалық негіздегі күрделі қызметтер мен олардың
тұтасағзалар жүйесіндегі реттелу механизмдерінің өзара тәуелділігінің
заңдылықтары туралы түсіну
- теориялық дайындық деңгейін әрі қарай жоғарылату үшін алынған білімді
қолдану
- өсімдіктер ағзаларын зерттеу барысында практикалық және тәжірибе
қоюдың кәсіби алғашқы дағдыларын талдау
- Өсімдіктердің өсуі мен дамуы, өсудің жеке көрсеткіштері, өсімдіктер
тұрақтылығына әр-түрлі минералды элементтердің әсер етуін талдау
жасау

1. Курстың мазмұны
Тақырыптардың атауы, олардың негізгі мазмұны Ресурстар мен
Апталар дерекккөздер
Құралдар менНегізгі
әдістер және
қосымша
Модуль 1. Кіріспе. Өсімдік жасушасының физиологиясы.
1 апта 1 тақырып. Өсімдіктер физиологиясының зерзаты. Диалог НӘ:1-5,
31- 4 Кіріспе. Өсімдіктер физиологиясының зерзаты – 8,12
қаңтар-ақөсімдік жасушасы. Өсімдік жасушасының құрылымдық ҚӘ: 2-8,
пан бөліктері: ядро, пластидалар, митохондриялар, 15
рибосомалар, вакуоль, эндоплазмалық тор, Гольджи
аппараты, микротүтіктер, пероксисомалар т.б.
Зертханалық сабақтың тақырыбы: тәжірибелік НӘ:3, 5
Өсімдік физиологиясы зертханасының жабдықталуы. ҚӘ: 1-2,8
Электрондық микроскоптың құрылысымен танысу
2 апта 2 тақырып. Клетка органоидтарының физиологиялық Семинар-дискНӘ:1-5,
7-11 қызметтеріне байланысты құрылымдық уссия 8,12 ҚӘ:
ақпан ерекшеліктері. 2-8, 15
Жасуша қабығы, жасуша органоидтарының құрылысы
және физиологиялық қызметтерінің ерекшеліктері
Зертханалық сабақтың тақырыбы: тәжірибелік НӘ:3, 5
Өсімдік жасушаларының құрылысын микроскопирлеу ҚӘ: 1-2,8
3 апта 3 тақырып. Өсімдіктегі су алмасуы Семинар-дискНӘ:1-5,
14-18 Судың өсімдік тіршілігіндегі маңызы. Судың уссия 8,12 ҚӘ:
ақпан молекулалық құрылысы жəне қасиеттері. Өсімдік 2-8, 15
жасушасына судың ену заңдылықтары. Осмостық
қысым.
Зертханалық сабақтың тақырыбы: зерттеу НӘ:3, 5
Клетка сөлінің осмостық қысымын плазмолиздік ҚӘ: 1-2,8
әдіспен анықтау. (Де-фриз бойынша)
4 апта 4 тақырып. Фотосинтез Диалог НӘ:1-5,
21-25 Фотосинтез жəне оның маңызы туралы жалпы ұғым. 8,12 ҚӘ:
ақпан Жапырақ - фотосинтез процесі жүзеге асатын 2-8, 15
негізгі мүшесі. Хлорофилл молекуласының
энергетикалық күйлері және электроңдық қозу
энергиясының жұмсалу жолдары
Зертханалық сабақтың тақырыбы: зерттеу НӘ:3, 5
Фотосинтез. Фотосинтез кезіндегі оттегінің ҚӘ: 1-2,8
бөлінуі
5 апта 5 тақырып. Фотосинтез жарық және қараңғы сатысы Семинар-дискНӘ:1-5,
28-04 1. Фотосинтездің сатылары:жарық және қараңғы уссия 8,12 ҚӘ:
ақпан-науФотосинтездің қараңғы сатысының бағыттары 2-8, 15
рыз Жарықтың, температураның, сумен қамтамасыз етуі,
минералдық қоректенуі, өсімдіктің жасының
фотосинтезге əсері
Зертханалық сабақтың зертханалық НӘ:3, 5
Фотосинтез оттегінің қысымын өлшеу (кобра 3) жұмыстарды ҚӘ: 1-2,8
жеке орындау
6 апта 6 тақырып. Судың өсімдік денесінде жылжыуының Полемика НӘ:1-5,
7-11 жолдары жəне механизмдері. 8,12 ҚӘ:
наурыз Тамырға судың сіңірілуіне сыртқы жағдайлардың 2-8, 15
әсері
Топырақтағы судың күйлері, олардың өсімдікке
сіңу деңгейі
Зертханалық сабақтың тақырыбы зертханалық НӘ:3, 5
Өсімдіктің сабағы арқылы судың және минералды жұмыстарды ҚӘ: 1-2,8
заттардың жылжуы жеке орындау
7 апта 7 тақырып. Транспирация Семинар-дискНӘ:1-5,
14-18 Өсімдік бойымен судың жылжуы. Транспирация уссия 8,12 ҚӘ:
наурыз (Булану процесі) 2-8, 15
Зертханалық сабақтың тақырыбы тәжірибелік НӘ:3, 5
Өсімдіктің булануы. (КОБРА 3 аппараты). ҚӘ: 1-2,8

Модуль 2. Өсімдіктердің тыныс алуы, минералдық қоректенуі, өсуі және дамуы,
сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігі
8апта 8 тақырып. Өсімдіктердің тыныс алуы Нақты НӘ:1-5,
21-25 Тыныс алу туралы жалпы ұғымның даму тарихы. жағдайларды 8,12 ҚӘ:
наурыз Тыныс алу мен ашу процестерінің байланыстығы талдау 2-8, 15
Зертханалық сабақтың тақырыбы Зерттеу НӘ:3, 5
Өсімдіктердің тыныс алу процесін зерттеу ҚӘ: 1-2,8
9 апта 9 тақырып. Өсімдіктердің минералдық қоректенуі Рөлдік ойын НӘ:1-5,
28-01 Минералды қоректену туралы жалпы ұғым. 8,12 ҚӘ:
наурыз Өсімдіктерге минералдық элементтердің 2-8, 15
сәуір қажеттілігі жəне олардың мөлшері.
Зертханалық сабақтың тақырыбы зерттеу НӘ:3, 5
Өсімдіктерге тұзды топырақтардың әсері ҚӘ: 1-2,8
10 апта 10 тақырып. Өсімдіктердің минералдық қоректенуі Дөңгелек НӘ:1-5,
4-8 Жеке элементтердің физиологиялық маңызы. үстел 8,12 ҚӘ:
сәуір Макроэлементтер. Иондардың өзара əрекеттесуі. 2-8, 15
Азот, маңызы жəне табиғаттағы айналымы
Зертханалық сабақтың тақырыбы зерттеу НӘ:3, 5
Өсімдік күліне микрохимиялық анализ жасау ҚӘ: 1-2,8
11 апта 11 тақырып. Тыңайытқыштардың өсімдіктердің Семинар-диспНӘ:1-5,
11-15 өсуіне әсері ут 8,12 ҚӘ:
сәуір Минералды тыңайытқыштар. Синтетикалық 2-8, 15
тыңайытқыштар. Дәстүрлі емес тыңайытқыштар.
Зертханалық сабақтың тақырыбы зертханалық НӘ:3, 5
Өсімдіктердің (қызанақтың) өсуіне өсу жұмыстарды ҚӘ: 1-2,8
реттеуіштердің әсерін зерттеу топтық
орындау
12 апта 12 тақырып. Өсімдіктерге фитогормондардың әсері Семинар НӘ:1-5,
18-22 Фитогормондар өсімдіктер гормондар. Өсу жəне дискуссия 8,12 ҚӘ:
сәуір даму деген ұғымдардың анықтамасы. Өсімдіктер 2-8, 15
өсуінің ерекшеліктері..
Зертханалық сабақтың тақырыбы зертханалық НӘ:3, 5
Топырақ микроорганизмдерінің өсімдіктің өсуіне жұмыстарды ҚӘ: 1-2,8
әсері топтық
орындау
13 апта 13 тақырып. Өсімдіктердің көбеюі Дөңдегел НӘ:1-5,
25-29 Өсімдіктерді жасанды ортада өсіру. үстел 8,12 ҚӘ:
сәуір 2-8, 15
Зертханалық сабақтың тақырыбы зерттеу НӘ:3, 5
Өсімдік материалын дайындап, эксплантты бөліп ҚӘ: 1-2,8
алу әдісі
14 апта 14 тақырып. Өсімдіктердің көбеюі Пікір талас НӘ:1-5,
2-6 мамырВируссыз өсімдіктерді алу. 8,12 ҚӘ:
2-8, 15
Зертханалық сабақтың тақырыбы тәжірибелік НӘ:3, 5
Вируссыз өсімдіктерді алу. ҚӘ: 1-2,8
15 апта 15 тақырып Өсімдіктердің қоршаған ортаның Нақты НӘ:1-5,
9-13 қолайсыз жағдайларына төзімділігі жағдайды 8,12
мамыр Өсімдіктердің қоршаған ортаның қолайсыз талқылау ҚӘ: 2-8,
жағдайларына төзімділігі – тіршілік жағдайларына 15
бейімделушілік белгілері. Өсімдіктердің қолайсыз
температуралық жағдайларына төзімділігінің
физиологиялық негіздері.
Зертханалық сабақтың тақырыбы эксперименттНӘ:1-5,
Қорытынды ік 8,12
ҚӘ: 2-8,
15

2.Оқу сабақтарын өткізу түрлері:
Зертханалық сабақтар: виртуалды зертханалық жұмыстар, зерттеу,
эксперименттік, зертханалық жұмыстарды жеке орындау, зертханалық жұмыстарды
топтық орындау.
Практикалық (семинар) сабақтар: практикалық жағдайларды талдау,
виртуалды практикалық тапсырмаларды орындау, миға шабуыл, диалог, рольдік
ойын, полемика, диспут.
СӨЖ: Тапсырмаларға жатады: тест тапсырмаларын жасау, бақылау жұмыстарын
орындау, эссе, реферат, интеллект карта, презентациялар дайындау және т.б.
3.1 Студенттердің үлгерімін ағымдық бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы
бойынша жүргізіледі және аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарда
білімдерін бақылауды қамтиды: лекциялардағы сұрау, практ семин.
сабақтарындағысұрау және сабақ айту, үй тапсырмасын орындау, зертханалық
жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ және курстық жұмысты (жобаны) қорғау;
3.2 Аралық бақылау-коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сұрау жүргізу,
жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және т.б. үлгілер.
(оқытушының қалауы бойынша);
4. 1 Оқытушының талаптары:
4.1.1 Студент өз бетінше және уақытында тапсырмаларды орындауға
міндетті, тізімі мен санын пән бойынша кредиттер санына сәйкескафедра
анықтайды.
4.1.2 Дедлайнның бұзылуымен тапсырылған тапсырмалар белгіленген бағадан
20% төмен бағаланады;
4.1.3 Сабаққа қатаң түрде кесте бойынша қатысу;
4.1.4 Ауырған жағдайда сабақта болмағаны үшін анықтама ұсыну;
4.1.5. Жіберілген сабақтарды студент кафедрада бекітілген ОСӨЖ кестесі
бойынша тапсырады.
4.1.6 Онлайн-сабақтарда міндетті түрде дресс-кодты және сөйлеу этикетін
сақтау;
4.1.7. Көрсетілген талаптар бұзылған жағдайда оқытушы студентті
аудиториядан шығарады (онлайн сабақтар кезінде – студентті осы
сабақтанблоктайды) және сабақтан себепсіз қалу фактісін тіркейді.
4.1.8 Академиялық адалдық ережелерін сақтау: жазбаша жұмыстарды ұсыну
кезінде плагиатқа, көшіріп алу және алдаудың өзге де түрлеріне жол бермеу;
4.1.9 Жазбаша емтихандарда плагиатқа тексеруден өтпеген жауаптар
есептелмейді, бұған қанағаттанарлықсыз деген баға қойылады;
4.1.10 Білім алушы сабақ барысында міндетті түрде маска тағуы керек және
антисептигінің болуы қажет;
4.2 Курстың саясаты мен рәсімдері:
Курстың саясаты мен рәсімдері пәнді оқу барысында студентке қойылатын
келесі әкімшілік талаптарды көрсетеді:
4.2.1 СӨЖ тапсырмалары семестрдің 1-ші аптасында беріледі
4.2.2 ОСӨЖ барысында оқу пәнінің неғұрлым күрделі мәселелері,үй
тапсырмалары, есептер, СӨЖ және т.б. орындау және қорғау бойынша он-лайн
кеңестер өткізіледі.
4.2.3 Емтиханға кемінде 25 балл жинаған студенттер жіберіледі.
4.2.4 Аралық аттестаттау (емтихан) кезеңіндегі қорытынды бақылау бағасы
40% құрайды.
4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз
ету*
4.3.1. Оқу процесін ұйымдастыруда жеке сараланған тәсіл
4.3.2. Сабақтың барлық түрлеріне жеке сараланған тәсіл

5 Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тақырыптар мен тапсырмалар (оқу
форматын ескере отырып)
№ СӨЖ тапсырмалары ДерекОқыту нәтижелерінеТапсыру
көздеқол жеткізу мерзімі
р, жолдары
бет
1 МОДУЛЬ. Кіріспе. Өсімдіктер жасушаларының физиологиясы
1 Кіріс бақылау 1 апта
1-3 Тақырыпқа байланысты тест 1-3 Тест қабылдау 3апта
құрау
1-5 Эссе тақырыпқа шолу жасау Эссе қорғау 5 апта
1-6 Презентация тақырыптарына Н Презентация қорғау7апта
материал жинақтау 1-9,
Қ
1-6
1-7 1 модуль бойынша Коллоквиум 7 апта
1 межелік бақылау Тест алу ауызша
сурау
2 модуль. Өсімдіктердің тыныс алуы, минералдық қоректенуі, өсуі және
дамуы, сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігі
8-10 Реферат жазу, көлемі 10-12 1-6 Реферат шолуды 10апта
бет 5 ғылыми журнал бойынша қорғау
тақырыпқа шолу
8-12 Интеллект карта жасау Н Интеллект картаны 13апта
1-7 қорғау
Қ
14-16
8-14 Презентация тақырыптарына Н Презентацияны 15апта
материал жинақтау 1-9, қорғау
Қ
10-20
8-15 2 модуль бойынша Коллоквиум 15апта
Тест алу ауызша
2 межелік бақылау сурау

6Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Айы Ақпан Мамыр
Наурыз Сәуір
Күні 31.01-07-11. 14-18.02.21-25.02. 2022
4.02. 02. 2022
2022 2022
А 4,0 95-100 Өте жақсыСтудент көрсетті:
-материалдарды толық жәнетерең меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты
толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс, негізделген шешімдер қабылдауы,
-пәнді оқуда негізгі және қосымша арнайы
әдебиеттерден ақпараттарды қолдана алу
дағдысы,
-бағдарлама материалдарын өз бетінше
жүйелей алуы;
-зертханалық жұмыстарды орындауға және
қорғау;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі
тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-Ғаламтор ақпараттық ресурстарды және
шетелдік әдебиеттермен жұмыс жасай алуы;
-барлық тапсырмаларды уақытылы және
сапалы орындауы.
А- 3,67 90-94 Студент көрсетті:
-материалдарды толық және терең меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты
толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
-алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
-дұрыс шешім қабылдауы,
-пәнді оқуда арнайы әдебиеттерді қолдану
дағдысы,
-зертханалық жұмыстарды орындауға және
қорғау;
-бағдарлама материалдарын өз бетінше
жүйелей алуы;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі
тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-барлық тапсырмаларды уақытылы және
сапалы орындауы.
В+ 3,33 85-89 жақсы ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.