Патронаттық отбасындағы тәрбиеленушілерді әлеуметтік және психологиялықпедагогикалық қолдау модельдері

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Патронаттық отбасындағы тәрбиеленушілерді әлеуметтік және психологиялық-педагогикалық қолдау модельдері
Қазіргі таңда отбасындағы қандай да мәселе болсын әлеуметтік және психологиялық қолдау өте қажет. Сол себепті отбасымен жұмыс қазіргі заманда өте қажет.Отбасына көмектің үш кезеңі бар.
Көмектің бірінші деңгейі - экологиялық, яғни отбасымен әлеуметтік жұмыс. Осы деңгейдегі жұмыстың мақсаты-асырап алушы бала үшін әлеуметтік қолдау көрсететін отбасылар құру. Асырап алынған баланың әлеуметтік-қолдау желісі деп оның әлеуметтік, психологиялық және аспаптық қолдауға (қорғауға, ақпаратқа, практикалық көмекке) ерекше қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын әлеуметтік қатынастар жүйесі түсініледі.,
Әлеуметтік қолдау желісін шартты түрде үш шеңбер түрінде бейнелеуге болады.
Бірінші шеңбер балаларды қабылдауға дайындалған жұмыс істейтін немесе әлеуетті алмастыратын отбасыларды қамтитын алмастырушы отбасылар желісі болып табылады. Желіні құрудағы негізгі міндет - ресурстық отбасыларды алмастырушы қамқорлыққа тарту. Бұл талап етеді:
- отбасылық қамқорлықты алмастыратын мәселелерге қатысты оң қоғамдық пікір қалыптастыруға қабілетті ақпараттық науқандарды ұйымдастыру;
- қамқорлық жасайтын институт туралы қоғамдық пікір мониторингін ұйымдастыру;
- отбасыларды тарту бойынша жарнамалық іс-шараларды ұйымдастыру.
Мұндай желінің жұмыс істеуінің негізгі шарттарының бірі-алмастырушы топтардың ыңғайлы тұру орны; олар эскорт тобының мамандары үшін аумақтық қол жетімді болуы керек.
Екінші шеңбер-қабылдаушы отбасының микроәлеуметтік қолдау желісі. Оған Достардың, әріптестердің кеңейтілген отбасы мүшелері, бала оқитын мектеп мұғалімдері және т.б. кіреді.
Микроәлеуметтік желіні құрудың мақсаты-отбасын қолдау ресурстарын жаңарту, отбасының жақын ортасында ауыстырылатын отбасылық қамқорлық айналасында қолайлы әлеуметтік контекст қалыптастыру. Мұндай желіні құру мүмкін қатысушыларды тартуды, олар үшін тиімді қарым-қатынас әдістерін ұйымдастыруды және желінің сәтті жұмыс істеуі үшін қандай көмек қажет екенін талдауды қамтиды.
Үшінші айналым-оңалту кеңістігі. Бұл жағдайда оңалту кеңістігі дегеніміз-ата-ана қамқорлығынан айырылған баланы оңалтуға, алмастырушы отбасын қолдау арқылы оның әлеуметтік бейімделуінің алдын алуға қатысатын мекемелердің, ведомстволық құрылымдардың, БАҚ-тың қоғамдық бастамаларының аумақтық жүйесі.
Желінің ұйымдастырушылық компоненті - ең алдымен отбасын қолдау қызметі.
Экологиялық деңгейдегі жұмыстың маңызды бағыттарының бірі - асырап алушы балалар тәрбиеленетін және оқитын білім беру мекемелерінің педагогтарына кеңес беру. Қызметті мекеме мен отбасы арасындағы делдал ретінде әрекет ететін эскорт қызметінің мамандары жүзеге асырады. Іс-әрекеттің мақсаты-баланың білім беру мекемесіне кірігуіне көмектесу. Жұмыстың негізгі әдістері:
- депривациялық бұзылулары бар балаларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша білім беру мекемелері педагогтеріне көшпелі кеңес беру, ауыстыратын отбасымен өзара іс-қимыл, жеке даму және оқыту бағдарламасын іске асыру;
-мектептің әлеуметтік педагогын, сынып жетекшісін, пән мұғалімдерін және сүйемелдеу қызметінің командасын қамтитын білім беру мекемесінде асырап алушы балаға көмек көрсету модулін ұйымдастыру;
- психологиялық жағдайды, микросоциумдағы позицияны және оқу процесін бақылау;
- жанжал жағдайындағы Медиация.
Көмектің екінші деңгейі отбасымен алмастырушы отбасылық күтім бойынша қызмет көрсететін мекемемен өзара әрекеттесу барысында жұмыс істеуді қамтиды. Бұл өзара іс-қимыл отбасының сүйемелдеу қызметіне алғаш жүгінген сәттен бастап ауыстыру шартын бұзған сәтке дейін жүзеге асырылады.
Осы деңгейдегі сүйемелдеу қызметінің қызметі мыналарды қамтиды:
- отбасын іріктеу: бастапқы - әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштер бойынша; екінші-психологиялық көрсеткіштер бойынша базистік отбасын терең зерттеуден кейін;
- екі тараптың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін, олардың психологиялық үйлесімділігін ескере отырып, отбасы мен баланы таңдау;
- базистік отбасын алмастырушы қамқорлыққа дайындау;
- баланы алмастыратын күтімге дайындау;
- отбасы ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.