Ақпараттық технологияларды интеграциялау және орта мектептің төменгі сыныптарында физиканы оқыту стратегиясы

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Ақпараттық технологияларды интеграциялау және орта мектептің төменгі сыныптарында физиканы оқыту стратегиясы
Аннотация: ақпараттық және желілік технологиялардың дамуымен ақпараттық технологияларды оқыту мен заманауи оқытудың үйлесуі мектептегі білім берудің қазіргі дамуындағы маңызды бағыт пен үрдіске айналды. Оқытудың дәстүрлі әдістерімен салыстырғанда, ақпараттық оқыту дәстүрлі оқытуға тән проблемаларды тиімді өтей алады, сыныпта оқытудың сапасы мен тиімділігін арттырады, оқушыларға пәннің мазмұнын жалпы және жан-жақты оқып, түсінуге мүмкіндік береді, сонымен қатар оқушылардың жан-жақты оқу сауаттылығын арттыруға берік негіз қалайды. Бұл мақалада қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар мен орта мектепте физика пәнін оқытудың кешенді стратегиясы талданып, талқыланады, тиісті оқытудың тиімді дамуы үшін анықтамалық ақпарат пен көмек көрсетіледі.
Түйінді сөздер: орта мектептің төменгі сыныптарының физикасы; ақпараттық оқыту; интеграция стратегиясы
Ақпараттық оқыту дегеніміз-мультимедиялық оқыту қосымшалары, онлайн курстар және сыныптағы мұғалімдердің сынып туралы ақпарат алмасуы сияқты әртүрлі инновациялық технологияларды жан-жақты қолдану. Орта мектептің бастауыш сынып оқушылары алғаш рет физика пәнін оқытудың мазмұнымен жүйелі түрде танысады. Орта мектепте физика пәнін оқытудың мазмұны салыстырмалы түрде үлкен мазмұнды қамтиды, ал мұғалімдер оқытудағы дәстүрлі әдістері салыстырмалы түрде стереотипті, бұл оқушылардың нақты білім алуында әртүрлі проблемалар мен қиындықтарға оңай әкелуі мүмкін және бұл физиканы оқытудың жалпы нәтижесіне әсер етеді. Осыған байланысты мұғалімдер дәстүрлі оқытудың көптеген мәселелерін шешуде, оқытудың жаңа тұжырымдамалары мен әдістерін әзірлеу және орта мектептің төменгі сыныптарында физиканы оқытуды қоғамның қажеттіліктеріне тиімді бейімдеу және оқушылардың дамуы үшін оқытудың заманауи ақпараттық технологияларын қолдануы керек.
1. Орта мектептің бастауыш сыныптарында физиканы дәстүрлі оқытудың жалпы мәселелері
(1) сыныптан тыс оқыту үшін ресурстардың жеткіліксіздігі және оқу материалдары мазмұнының толық түсіндірілмеуі. Орта мектепте физиканы оқыту кезінде оқу материалдарының мазмұны саналуандығы және күрделілігімен сипатталады. Мұғалімдер қысқа уақыт ішінде оқушыларға негізгі физикалық білімді игеруге көмектесу үшін оқушыларға физикалық білімді толық үйретуі керек, бұл тиісті оқуда белгілі бір қиындықтар туғызады. Сонымен қатар, оқулықтардағы оқу мазмұны мен өмірдегі құбылыстардың арасындағы тиімді байланыс пен толықтырудың болмауы оқушылардың түсінуіне қиындықтар тудыруы мүмкін. (2) мұғалімдердің оқуыту процесі салыстырмалы түрде стереотипті, бұл кейбір оқушылардың оқуға деген қызығушылығының төмендеуіне әкеледі. Орта мектептің кіші сыныптарында физика пәнін оқытуда кейбір мұғалімдердің оқыту әдістемесі{дағдысы} салыстырмалы түрде ескірген және физиканы оқыту туралы әлі де салыстырмалы түрде сыңардақты түсінік бар, яғни физика пәнін оқыту тест тапсыру кезінде маңызды пән болып табылады және оқушылар әртүрлі әдістерді қолдана отырып тест нәтижелерін жоғарлата келе, физиканы оқытудың мақсатына қол жеткізіледі. Осы әдістеме басшылығымен мұғалімдер сабақ беруде көп қиындықтар туындайды, ал оқушыларда тез қабылдай алмайды . Нақты оқыту процесінде орта мектеп оқушылары оқуға және ғылыми сауаттылыққа нақты қызығушылық таныта алмайды, бұл физиканы оқытудың тиімді дамуына кері әсер етеді. (3)оқытудың дәстүрлі әдістері бірсарынды,және оқушыларға шектеулі көмек көрсетеді. Дәстүрлі физика пәндерін оқыту кезінде оқушылардың практикалық тәжірибесі негізінен сұрақтарды орындау есебінен қалыптасады. Нәтижесінде физиканы оқыту нақты өмірден алшақтайды, бұл қоғамның жан-жақты сауаттылығын арттыруға теріс әсер етеді.
2. Орта мектепте Физиканы оқытудағы заманауи ақпараттық технологиялардың маңызы мен рөлі
(1) ақпараттық технологиялар оқу материалдарының мазмұнындағы шектеулерді жояды. Ақпараттық технологиялар Интернет арқылы көптеген педагогикалық білім мен онлайн материалдарды біріктіреді. Ақпараттық оқыту арқылы мұғалімдердің оқытуы енді тек оқулық мазмұнымен шектеліа қалмай,сабақтан тыс білімді тиімді оқыту мен зерттеуді жүзеге асырады.Оқушыларды физика пәніне қыығушылығын арттыру,оқушылардың физикалық білімді меңгеруіне мүмкіндік беру үшін практикамен ұштастыруға болаы. (2) ақпараттық технологиялар оқытушылар мен оқушыларға әртүрлі алмасу мүмкіндіктерін ұсынады. Ақпараттық технологиялар сыныптан тыс оқытудың мазмұнын арттырады, мұғалімдерге тақырып бойынша бағыт бағдар беруді жүргізуге жұмсалған уақытты азайтады,мұғалімдер мен оқушылар арасындағы тиімді қарым қатынасқа ықпал ету үшін маңызды негіз болып табылады. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.