ВИЗУАЛДЫ ӨНЕР, ГРАФИКА ЖӘНЕ ЖОБАЛАУ ЖӘНЕ ДИЗАЙН МАМАНДЫҚТАРЫНДА КӨРКЕМДІК-ЭСТЕТИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Руководитель магистр искуссва: Жеңсікбаева А. Н. ,

студент 4 курса Сыдықова А. А.

Актюбинский региональный университет имени К. Жубанова

Актобе, Казакстан

e-mail: asylzat. nurlybekkyzy1@bk. ru

Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтың «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» Қазақстан халқына Жолдауында 10 қаңтар 2018ж. Бүгінде әлем Төртінші өнеркәсіптік революция дәуіріне, технологиялық, экономикалық және әлеуметтік салалардағы терең және қарқынды өзгерістер кезеңіне қадам басып келеді. Жаңа технологиялық қалып біздің қалай жұмыс істейтінімізді, азаматтық құқықтарымызды қалай іске асыратынымызды, балаларымызды қалай тәрбиелейтінімізді түбегейлі өзгертуде. «Біз өзіміздің болашағымызды, жеке балаларымыздың болашағын қандай күйде көргіміз келеді осыны айқындап алатын уақыт жетті» деп көрсетілген Елбасы Н. Ә. Назарбаевтың 2030 жылға арналған стратегиялық бағдарламасында. Сондықтан біліммен жарысатын заманда еліміздің алдыңғы алпауыт мемлекеттермен тепе тең түсуі үшін жалпы білім беретін мектептерде, жоғарғы оқу орындарында бұл мәселені жолға қою, жас ұрпақты жаңа инновациялық әдісте рухтық тәлім және білім негіздерімен қаруландыруымыз қажет. [1] . Білім сапасын арттыру мақсатында білім алушылардың танымдық қабілетін ақыл-ой шығармашылық белсенділігін ұштастыру үшін пәндерді оқытуда тиімді әдістер мен тәсілдерін іздестіру, қазіргі білім беру саласында өзекті мәселелердің бірі болып отыр. Ғылыми-техникалық прогресс жетістіктерімен бірге жаңа еңбек түрлерінің қалыптасып дамуы жаҺандану заман талаптарына сай өзгеріп отыруы заңдылық .

Визуалды өнер, графика және жобалау және дизайн мамандықтарында көркемдік-эстетикалық білім берудегі инновациялық технологияларды қолданудың басты мақсаты - тек қана өмірдің және өнердің әсемдігін көркемдеп қабылдай алу ғана емес, сонымен қатар белсенді, шығармашылық еңбек ете алатын жан-жақты үйлесімді дамыған адамды қалыптастыру керек.

Студенттердің эстетикалық және адамгершіліктік көзқарастарын дамыта отырып, визуалды өнер, графика және жобалау және дизайн мамандықтарында түрлі аймақтардағы еңбек қызметіне қажетті пайдалы білімдерге және дағдыларға оқытады.

Мамандықтардың әрбір салаларында заманауи материалдардың пайда болуы, көркемдік-эстетикалық білім берудегі инновациялық технологияларды қолдану арқылы инновациялық технологиялар мен әдіс-тәсілдерді мамандардың жан-жақты игеруін міндеттейді.

Сондықтан білім алушылар білуі керек:

«Көркем еңбек және дизайн» кафедрасының университетіміздің болашақ «Көркем еңбек» пәні мұғалімдеріне, «Дизайн» мамандарына сәндік қолданбалы қолөнерімізді дәстүрлі технологиямен қатар жаңа инновациялық технологиямен игертіп кәсібімізді ұлттық рухани мәдени құндылықтарымызды игерте отырып дәстүрлер сабақтастығы, ұрпақтар жалғастығын сақтап білім берудеміз;
Әрбір сабағымызда мамандық студенттеріне жаңа инновациялық технологияларды қолданып, көркемдік-эстетикалық тәрбиені студенттерге жете түсіндіріп талдап саралап қарастырамыз;
Көркемдік-эстетикалық және психологиялық-педагогикалық принциптермен дағдыларды ескеріп, белгілі суретшілердің әлемдік және отандық өнер туындыларының көркемдік-эстетикалық өзектілігін ескереміз;
көркем-эстетикалық құндылығы бар көркем шығармаларды зерттеп және шығармашылық талдау процесстерін жасап, бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларының әртүрлілігін пайдаланамыз ;
мұражайларда, көрме залдарында, суретшілердің шеберханаларындағы қол жетімді көркем шығармаларға көрмелер ұйымдастырамыз;
ұлттық мәдени мұраларды игеру үшін көркем шығармаларды тиімді пайдаланып оларды студенттерге адамгершілік және көркемдік-эстетикалық тәрбиелеуде қолданудың орындылығын зерттеу;
бейнелеу өнері бойынша қолданыстағы модульдік білім беру бағдарламаларына сәйкес студенттердің жас ерекшеліктері мен мүдделерін ескере отырып, оқудағы жаңа инновациялық технологиялармен әдіс-тәсілдерді қарастырамыз.

Педагогикалық шеберліктегі инновация деп - педагогикалық жүйедегі жаңашылдық деп түсінуге болады.

Визуалды өнер, графика және жобалау және дизайн мамандықтарында көркемдік-эстетикалық білім берудегі инновациялық технологияларды қолданылатын бір қатар педагогикалық иновациялық технологиялар:

-Іскерлік ойын технологиясы;

-Проблемалық және интерграциялап оқыту;

-Шаталовтың интенсивті оқытуы;

-Дьяченковтың ұжымдық оқыту технологиясы;

-Эрдиневтің блоктап оқытуы;

-Деңгейлеп оқыту;

-Модульдеп оқыту;

-Дамыта оқыту технологиясы жіне т. б;

Жоғарыда айтылған педогогикалық технологияларын оқу тәрбие процесіне біртіндеп еңгізетін болсақ, онда білім сапасын арттыруға, оқушылармен студенттердің дамуын бақылау, оған сәйкес бағалауға, басқару тиімділігін жетілдіруге мүмкіндік болатынын дәлелдеп отыр. Сондықтан да бірқатар мектептерде, жоғарғы оқу орындарда жүргізіліп жатқан тәжірбиелердің басты міндеті дәл осындай оқытудың жаңа педагогоикалық технологиясын оқыту процесіне енгізу болып табылады.

Жаhанданудың заман талабына сай білім беруде¬интеллектуалдық, мәдени, танымдық қабілетін дамытуда кәсіби біліктілікті талап етеді.

Білім сапасын арттыру мақсатында студенттердің танымдық қабілетін ақыл-ой шығармашылық белсенділігін ұштастыру үшін пәндерді оқытуда тиімді әдістер мен тәсілдерін іздестіру, қазіргі білім беру саласында өзекті мәселелердің бірі болып отыр.

Қазіргі білім саласының даму болашағы қоғамның даму үрдісімен үнемі өсіп отыратын ақпарат көлемінің әр түрлілігімен сипатталады. Студенттерге білім беруде жаңа оқыту технологияларын қолдану, инновациялық бағытта жұмыс жасау жаhанданудың заманының талабына сай талап етілуде. ХХІ ғасыр-бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі дейміз. Бүгінгі таңда қоғамымыздың жаңа қарқынмен дамуы, ғылыми- техникалық прогрестердің жетістіктері, еліміздің өркениетті елдер қатарынан көрінуі білім беру жүйесіне де ықпал етпей қойған жоқ.

Қазақстандағы білім беру саласы өркениетті әлемнен өзіне лайық орын алу үшін адамзат тәжірбиесіндегі озық үлгі, тиімді үрдістерді пайдаланып, бағдарламаға енгізіп, дамудың жаңа сатысына көтерілуде.

Дүниежүзілік көптеген мұғалімдердің іс-тәжірибесінен өткен бағдарлама бойынша - Қазақстан Республикасының педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру бағдарламасы оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел - уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір - көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Қазіргі заманның дамуы мұғалімдерден шығармашылығы жаңаша, ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізуді талап етуде

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.