Болашақ педагог-психологтерді инновациялық іс әрекетке даярлау

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Болашақ педагог-психологтерді инновациялық іс әрекетке даярлау
----------------------------------- ----------------------------------- ----------

----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Қазіргі таңда егемен елімізде жаңа білім беру жүйесі жасалып, оның мақсаты - білім әлеміне ену. Бұл оқу үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты. Себебі, білім беру үлгісі өзгерді, білім мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас, жаңа қарым-қатынас қалыптасып келеді. Ұстаздардың қоғам талабына сай ұрпақ тәрбиелеу мен тәрбиелеудегі инновациялық іс-әрекетін ғылыми-педагогикалық тұрғыдан дамыту маңызды мәселелердің бірі. Дегенмен, мұғалімдерді оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін меңгеруге үйрету оларды кәсіби дамуға дайындаудың бір қыры болып табылады және мұғалімнің жеке тұлғасын қалыптастыру процесінің нәтижесі болып табылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ғылым мен техниканың қарыштап дамып, ақпарат ағыны артқан заманда адамның іскерлігі мен қабілетін шыңдау, ақыл-ой қабілетін дамыту оқу орындарының басты міндеті болып табылады. Бұл ұстаздың тынымсыз ізденісі мен шығармашылық жемісімен, бүгінгі білім беру саласының аса қажет жаңаруымен келеді. Сондықтан оқу процесін мемлекеттік білім стандарты деңгейінде ұйымдастыру үшін оқытудың жаңа технологияларын [1] енгізу қажеттілігі туындады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Оқытудың жаңа технологиясын оқу-тәрбие үрдісіне енгізудің шарты мұғалімнің инновациялық іс-әрекетін қалыптастыру болып табылады. Оқытудың жаңа технологиясын меңгерген әрбір мұғалім өз сабағын тиімді дамыту тұрғысынан көре алады. Мұғалім алдымен оқытудың әдіс-тәсілдерін меңгереді, екіншіден, меңгереді, үшіншіден, оқытудың жаңа технологияларын іс жүзінде қолданады, төртіншіден, оны дамытады, нәтижесін тексереді. Жаңа инновациялық оқыту технологиялары кәсіби қызметтің ерекше түрі болып табылады. Оқытудың инновациялық технологиясын меңгеру үшін педагогикалық тәжірибенің көп бөлігін жұмылдыру қажет. Расында, әрбір ұстаз жаңа инновациялық технологияларды меңгеру барысында өзін өзі дайындап, қалыптастырады. Осыған байланысты оқыту технологиясын пайдалану жаңа оқу материалдарын, инновациялық тәсілдерді, жаңа оқу жоспарлары мен оқу бағдарламаларын енгізудің тиімді құралы болып табылады.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Педагогикалық технологияларды енгізуде оқытушы іс-әрекетінің маңызы зор. "Қазіргі білім беру саласындағы оқытудың озық технологияларын меңгеру оқытушының интеллектуалдық, кәсіптік, адамгершілік, рухани, азаматтық және де басқа көптеген адами келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі", - деп көрсетеді С.В.Селевко [2].
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
ХХІ ғасырда болашақ мамандарды даярлау мәселелері, олардың кәсіби бейімделуін қалыптастыру - қоғамның өзекті талабы. Сондықтан болашақ педагог-психологтың инновациялық оқытудың инновациялық технологияларын пайдалануға дайындығының құрылымдық және мазмұндық моделі жасалды. Келесі көрсеткіштерге болашақ мамандарды оқытудың жаңа озық технологияларын пайдалануға дайындау жатады: [3].
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Мотивациялық критерийлерге академиялық қызығушылықты қалыптастыру суреті кіреді. Болашақ мамандардың қалыптасуына, өзара қарым-қатынастың құндылығына, болашақ маманның өзінің кәсіби шеберлігін дамытуға деген ұмтылысына, болашақ мамандығына деген ерекше сүйіспеншілігіне, болашақ ұрпақты тәрбиелеудегі мұғалімнің көшбасшылық рөлін сезінуге бағытталған.Зейінді қамтиды. Кәсіби дамуға, жаңашылдыққа ұмтылу. Материалдың сапасына жалпы мәдени дайындық деңгейі мен болашақ маманның тақырыптық әдістемесі, мінез-құлық танымы, біртұтас оқыту жүйесі, біртұтас оқыту үрдісінің ережелері және қозғаушы күштердің жалпы теориялық білімі жатады. Бейімделу критерийлеріне болашақ маманның барлық жағдайларға бейімделу қабілеті жатады: бейімделу жағдайларына назар аудара білу, микроортадағы өзгерістерге сәйкес келетін озық оқыту технологияларын таңдай білу.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Біліктілік стандарты болашақ маманның біліктілікті жүзеге асырудың жаңа әдістерін қолдана отырып, студенттік мәртебеден мұғалім мәртебесіне өтудің егжей-тегжейлерін жүзеге асыру қабілетімен ерекшеленеді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Академиялық стандарттардың сипаттамасы - болашақ маманның әлеуметтік және кәсіби ортаны тез тани білуі, кәсіби өзін-өзі танудың тиімді әдістерін қолдануы, заманауи оқыту технологияларына қызығушылығы.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Бұған болашақ маманның әлеуметтік және кәсіби орта туралы білімі, кәсіби білімін өз тәжірибесінде қолдана білуі, заманауи оқыту технологияларын меңгеруі жатады. Іс-әрекеттің сапасы болашақ маманның кәсіби іс-әрекетінің мақсаты мен міндеттерін нақты айта білу және педагогикалық қарым-қатынас процесін тиімді жүзеге асыру қабілетімен өлшенеді.
----------------------------------- ----------------------------------- ----------
Ол болашақ маманның осы пән бойынша шеберлігімен, тұтас оқу-тәрбие процесінің психологиялық-педагогикалық негіздерін білуімен, оқыту ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.