Әлеуметтік қиял


Қазақстан Республикасының білім жіне ғылым министрлігі әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті
Факультеті: «География және табиғатты пайдалану»
Кафедрасы: «Кадастр және жерге орналастыру»
Тақырыбы: « Әлеуметтік қиял»
Орындаған: Тунгатарова Дильназ
Тексерген: Омарова Әсем
« Әлеуметтік қиял»
Мазмұны:
Кіріспе.
- Әлеуметтану жайлы түсінік
- Әлеуметтану ғылымының қоғамға қажеттілігі
- Әлеуметтік қиял
Қорытынды.
Пайдаланылған әдебиеттер.
Әлеуметтік қиял адамның күнделікті өмірінде болып жатқан құбылыстардан шығып, жеке өзіндік әлем, былайша айтқанда өмірді өзінің қалауы бойынша елестету.
Әлеуметтану жайлы түсінік. Әлеуметтану - қоғамға, адамның әлеуметтік мінез-құлқына, әлеуметтік қарым-қатынас үлгілеріне, әлеуметтік өзара әрекеттестікке және күнделікті өмірмен байланысты мәдениет аспектілеріне бағытталған әлеуметтік ғылым. Әлеуметтану көбінесе қазіргі қоғамды, капитализм, жаһандану және т. б. сияқты құбылыстар мен процестерді зерттейтін ғылым ретінде қарастырылады. Әлеуметтанушылар әлеуметтік құрылымдарды, институттарды, қауымдастықтарды, ұйымдар мен қозғалыстарды, әлеуметтік өмірдің күнделікті өзара әрекеттесу, отбасы, білім беру, дін, бұқаралық ақпарат құралдары, ғылым сияқты салаларын сандық және сапалық зерттеулер жүргізеді. Ғалымдар әлеуметтік және мәдени ерекшеліктерді талдайды, әлеуметтік теңсіздікті және оның нысандарын - тап пен мәртебені, сондай-ақ кедейшілікті, гендерлік және басқа да құбылыстарды зерттейді, әлеуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік мәселелері. Әлеуметтену мен сәйкестікті қарастыру шеңберінде жеке адамдардың мәдени нормалар мен құндылықтарды қалай алатыны, қалыптастыратыны және жаңғыртуы немесе мінез-құлықта олардан ауытқуы зерттеледі.
Әлеуметтану ғылымының қоғамға қажеттілігі. Әлеуметтанудың басқа әлеуметтік ғылымдардан ерекшелігі неде? Қоғамды біртұтас жүйе ретінде тек социология зерттейді. Экономикалық, саяси, заңгерлік және басқа ғылымдар өмірдің әрбір сферасындағы процестердің заңдылықтарын зерттесе, әлеуметтану қоғамды бірқатар элементтерден тұратын күрделі динамикалық жүйе ретінде көрсетуге мүмкіндік беретін сәйкес заңдылықтарды талдап, орнатуға тырысады. ішкі жүйелер. Әлеуметтану басқа ғылымдардан тек нені зерттейтінімен ғана емес, қалай зерттейтінімен де ерекшеленеді. Әлеуметтану қажеттіліктермен, мүдделермен, көзқарастармен, құндылық бағдарлармен және т. б. анықталатын адам қызметінің призмасы арқылы қоғамды зерттеумен сипатталады. Әлеуметтанулық көзқарас құбылыстарды, процестерді сипаттауға ғана емес, сонымен қатар оларды түсіндіруге, модельдерді құруға мүмкіндік береді. адамның мінез-құлқы және жалпы қоғамның дамуы. Әлеуметтік процестердің динамикасын талдау қоғам дамуының тенденцияларын белгілеуге және әлеуметтік процестерді мақсатты басқару бойынша ұсыныстар әзірлеуге мүмкіндік береді. Әлеуметтанудың зерттеу пәні нақты объектінің белгілі бір қыры, аспектісі болуы мүмкін. Басқаша айтқанда, пән - бұл белгілі бір социологиялық зерттеу неге бағытталған. Егер объект, бұрын айтылғандай, танып-білу субъектісіне тәуелді болмаса, онда пән зерттеудің мақсаты мен міндеттеріне байланысты таңдалады. Мысалы, зерттеу объектісі өндірістік ұйым болуы мүмкін, ал зерттеу пәні ұйымның әлеуметтік құрылымы, жұмысшылардың ынтасы, ұйым мәдениеті және т. б. Кез келген қоғам адамдардан тұрады. Әр адам да күрделі жүйе. Әлеуметтануда жеке тұлға және тұлға ұғымдары ажыратылады. Жеке адам - топтың бірі. Тұлға - бір адамды екіншісінен айыратын қасиет. Тұлға - қоғам қалыптастыратын әлеуметтік маңызды белгілердің жиынтығы. Әлеуметтену - бұл жеке тұлғаның ол нақты тұлға ретінде қалыптасатын әлеуметтік тәжірибені білім, құндылықтар, ережелер ассимиляциясы. Әлеуметтену белсенділік, қарым-қатынас және өзіндік сананы дамыту арқылы жүзеге асады. Әлеуметтік мәртебе түсінігі жеке адамның қоғамдық қатынастар жүйесіндегі орнын, оның өмірдің негізгі салаларындағы қызметін және, сайып келгенде, белгілі бір сандық және сапалық көрсеткіштермен еңбекақы көрсетілген қоғам тарапынан тұлғаның белсенділігін бағалауды сипаттайды. , сыйлықақылар, наградалар, атақтар, артықшылықтар, сондай-ақ қоғамның немесе әлеуметтік топтың бағалауымен сәйкес келуі мүмкін өзін-өзі бағалау. Адамдар әлеуметтік қарым-қатынасқа түседі, өйткені олар марапаттауды күтеді және бұл қарым-қатынастарды олар қалағанын алғандықтан жалғастырады. Әлеуметтік өзара әрекеттесу процесіндегі марапат әлеуметтік мақұлдау, құрмет, мәртебе, сонымен қатар практикалық көмек болуы мүмкін. Сондай-ақ өзара әрекеттесу процесіндегі қатынастар тең емес болуы мүмкін екендігі ескеріледі. Бұл жағдайда басқа адамдардың қажеттіліктерін қанағаттандыру құралдары бар адам олардың үстінен билікке ие болу үшін оларды пайдалана алады. Өзара әрекеттестікке кірісе отырып, әрбір индивидтің бұл әрекеттестік қалай жүретіні немесе жалғасуы керектігі туралы түсінік болады және бұл идеялар жалпы қабылданған ұтымды пайымдаудың нормалары мен талаптарынан ерекшеленетін нормалар мен талаптарға сәйкес ұйымдастырылады. Мінез-құлықтың рационалдылығының ерекшеліктері мінез-құлықтың өзінде ашылуы керек. Жеке тұлғаның әлеуметтену процесі үш кезеңнен тұрады. Біріншіден, индивид бейімделеді, яғни әртүрлі әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды игере отырып, ол басқалар сияқты болуды, басқалар сияқты болуды, өзінің жеке басын біраз уақытқа «жоғалтуды» үйренуі керек. Екінші кезең индивидтің максималды әлеуметтену, адамдарға әсер ету, өзін-өзі жүзеге асыруға ұмтылуымен сипатталады. Ал үшінші фазада ғана қолайлы нәтижемен жеке тұлғаның топқа бірігуі жүзеге асады, бұл кезде ол өзінің ерекшеліктерімен басқаларда бейнеленеді және айналасындағы адамдар тек соларды қабылдауға, мақұлдауға және өсіруге мұқтаж болады. оның жеке қасиеттерін қызықтыратын, олардың құндылықтарына сәйкес келетін, жалпы табысқа ықпал ететін және т. б. . Жеке әлеуметтену - бұл адам білімдерді, пікірлерді, көзқарастарды игеріп, қоғамға табысты қатысу үшін қажетті мінез-құлықтарды қалыптастыратын әлеуметтік өзара әрекеттесу процесі. Әлеуметтену мыналарды қамтиды: білім беру, оқыту және ақпарат әлеуметтену объектісінің жеке өмірлік тәжірибесі. Ол екі режимде өтуі мүмкін: біріншісі бейімделу, индивидтің әлеуметтік
... жалғасы- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz