Оқушы портфолиосы

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

Жоспар
Кіріспе
Негізгі бөлім
Оқушының портфолиясын құрастыру бойынша ұсыныстар
Қорытынды
Әдебиеттер тізімі

Кіріспе
Оқушы портфолиосы
Оқушы портфолиосы туралы түсінік оқушының барлық жұмыстарын бір жүйеге біріктіретін, оның білім- біліктілігінің әр түрлі салаларын байланыстыратын жұмыстарының жиынтығы. оқушының жұмыс папкасы ғана емес, алдын ала жоспарланған жетістіктерінің өзіндік іріктеулері.
Оқушы портфолиосының артықшылықтары: Әр түрлі жұмыс бағыттарын қамтитындығы; Жүйелеуге және толықтырулар енгізуге жағдай жасалуы; Жекелеген және жүйелі өзгерістер енгізу мүмкіндігінің болуы;
Оқушы портфолиосының негізгі функциялары 1.Жинақтаушы: оқушы жұмыстарының жиынтығы. 2.Үлгілеуші: оқушының жеке кәсіби өсу траекториясын қалыптастыру құралы. 3.Рефлексия-шығармашылық: түрлі технологиялар мен олардың тиімді әдістерін өзіндік талдау мен жобалау.
Оқушы портфолиосының түрлері 1.Мақсаты бойынша: жекеменшік (өзі үшін), есеп (басшылық үшін), жоба (ұжым мен ұйым дамуы үшін). 2.Мазмұны бойынша: жетістіктер (белгілі бір бағыттардағы), рефлексия (мақсатқа жетуді талдау мен бағалау), проблемалық бағдар (жүйе құраушылары мен қажетті шешімдер), тақырыптық (негізгі қызмет салалары бойынша маңызды жұмыстар)

Негізгі бөлім
Оқушы портфолиосын дайындау технологиясы
1.Оқушыларды ынталандыру: аттестациядан өтуге немесе қызметтік өсуге қажетті материалдар екендігі, қосымша сыйақы төлеу немесе мадақтау үшін сенімді негіз бола алатындығы. 2.Портфель типін анықтау: жинақтаудың мақсатты бағыттылығын күшейту үшін мақсаты, мазмұны бойынша портфель типін анықтау, жекелеген жағдайлар мен арнайы мақсаттарда аралас типін алуға болатындығы..
3.Өткізу мерзімі мен сипатын анықтау: жыл соңында өткізу немесе белгілі бір уақыт сайын көрсетіп отыру. 4.Бөлімдер санын белгілеу: жұмыс жоспарына сай міндетті және таңдауы бойынша алынатын бөлімдер саны жетеуден көп болмауы керектігі. 5.Бағалау критерийлерін дайындау: міндетті бөлімдердің көпшілігі талқылауға жатпайтындығы мен қалғандарының бірлесе жасалатындығы
Оқушы портфолиосының мазмұны
Жылдық жұмыс жоспары мен жылдық жұмыс есебі. Бақылау-тексеру және тест жұмыстарының қорытындылары. Топтық және ұжымдық жұмыс қорытындылары. Өзекті мәселелер мен кәсіби шығармашылық тапсырмалардың шешімдері. Ұжымдық және жеке ғылыми-әдістемелік жобалар. Жазбаша шығармашылық жұмыстар (рефераттар мен эсселер). Аудио және бейнематериалдар, фотосуреттер. Жалпылау материалдары (сызбалар мен кестелер, графиктер мен диаграммалар).
-Сауалнамалар мен сұқбаттасулар және оларды өңдеу қорытындылары. -Берілген қосымша тапсырмалар. -Бақылау күнделіктері мен өзіндік ой-толғаныстар. -Жасалған баяндамалар мен жарық көрген мақалаларының көшірмелері. -Дайындаған әдістемелік нұсқаулары мен дидактикалық жинақтарының қысқаша аннотациялары мен рецензиялары. -Сабақ жоспарлары мен енген сабақтарға талдау жұмыстары. -Өзіндік зерттеу-сынақ жұмыстарының аралық қорытындылары мен түпкі нәтижелері. -Портфолио авторының жетістіктерін айғақтайтын құжаттар (мақтау қағаздары мен сертификаттар, анықтамалар мен дипломдар)
Оқушы портфолиясын құрастыру бойынша ұсыныстар
Оқушы портфолиосының маңызды бөлімдері -Автопортрет бөлімі: -Ақпараттық ресурстар бөлімі: -Жұмыс материалдары бөлімі: -Менің жетістіктерім бөлімі:
Оқушы портфолиосын бағалау өлшемдері Міндетті рубрикалардың болуы - 2 ұпай. Қосымша жеке рубрикалардың қамтылуы - 5 ұпай. Зерттеу әдістерінің пайдаланылуы - 10 ұпай. Өзіндік жұмыстары мен дербестігі - 10 ұпай. Материалдарды безендіруі - 8 ұпай. Өзіндік пайдалылығы мен құндылығы - 10 ұпай. Әріптестері мен ғалымдардың пікірлері - 5 ұпай. Рефлексиялық материалдардың болуы - 10 ұпай. Портфолионы көрсету - 10 ұпай. Барлығы - 70 ұпай Оқушылардың білім алу қызметін сараптауды білім жетістіктерінің бағалаудың жинақы жүйесі арқылы көрсетуге болады.(портфолио). Портфолио ( Оқушылардың білім алу қызметін сараптауды білім жетістіктерініңбағалаудың жинақы жүйесі арқылы көрсетуге болады.(портфолио).Портфолио (кең ұғымы) - бұл оқушының оқытудың белгілі бір кезеңінде жеткен жеке жетістектерін бағалау ,жинақтау жәнебелгілеу . Портфолио шет мемлекеттерінің білім саласындабағалаудың жаңа жүйесі және өзін-өзі бағалаудың түрі ретіндекеңінен қолданылып келеді. Портфолио дәстүрлі бағалаудың жүйесінтолықтырып,оқушылардың ақпаратты қабылдаудың репродуктивтідеңгейін , фактілі және алгоритімді білім мен дағдыларын тексеругебағытталған.Портфолио оқушының түрлі қызметтегі жетістіктерінескеруге мүмкіндік береді.Сонын ішінде:оқу, шығармашылық,әлеуметтік ,коммуникативті т б қызметтері.Бұл білім берудің практикаға бағытталған, іс-әрекеттік тәсілдің негізгі бөлігіболып саналады.Шет елдер тәжірибесінде портфолио оқушыныңжетістіктерінің жұмыс жинағы ретінде анықталып, оның түрлісалалардағы жетістіктерін көрсетеді. Бүгінгі таңда білім берудің теориясы мен практикасында портфолионың келесі турлерін ажыратылады: Құжаттар портфолиосы - бұл жеке білім
жетістіктерініңқұжатты түрдегі жинақталған портфелі.Портфолионың бұл моделі құжаттардың сапалы және сандытүрде бағалануын көздейді.Қорытынды құжат негізгі мектептібітіргені туралы куәіліктің қосымшасы түрінде жалпы балымен,сонымен қатар түрлі сертификаттардың қорытынды бағаларыменкөрсетіледі.Құжаттар немесе олардың көшірмелерінпортфолионың қосымшасына салуға болады.Бұл түрдің артықшылықтары: қорытынды бағаның балыпорфолионың бұл түрін оқушы білімінің анықтаудыңрейтингісінің механизмі ретінде көрсетеді,себебі ол ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.