Ұжымдық топ


- Қарым-қатынас стильдері
- 1. Агрессивті стиль
- 2. Ингибирленген, немесе пассивті стиль
- 3. Ассертативті стиль
- Осы экспрессивті ресурстарды пайдалану
- Кіріспе
1. Адам және әртүрлі жоғарыда сатыдағы жануарлардың өмір сүру жағдайларын қарастырсақ, онда олардың екі жақты байланысты жүзеге асыратынан байқаймыз. Біріншісі - табиғатпен байланысы, ал екішісі байланыстың өзгешеліктері тіршілік иелерінің бір-бірімен өзара әрекеттеліп, ақпарат алмасуында және бұл байланыс түрі қарым-қатынас деп аталады.
Қарым-қатынас барлық тірі-тіршілік иелеріне тән қасиет, бірақ, адамдар арасында өте жоғары дәрежедегі мәнге ие. Жалпы қарым-қатынас 3 аспектіден тұрады: қарым-қатынас мазмұны, мақсаты және құрамы.
Қарым-қатынас дегеніміз - байланыс жасау барысында өзара алмасатын мәліметтердің сипаты. Мазмұнына қарай қарым-қатынас материалдық, когнетивтік, кондициялық, мотивациялық және іс-әрекеттік болып бірнеше түрге бөлінеді.
Материалдық - адамның өзара алмасатын заттары мен іс-әрекет құралдары.
Когнетивтік - адамның бір-бірімен байланысы барысында алмасатын мәліметтер: білім, ептілік т. б.
Кондициялық - адамдардың психикалық және физиологиялық күйлерінің алмасуы.
Мотивациялық - адамдардың ізденушіліктерінің, мақсаттары мен қызығушылықтарының, мотивтерінің айырбасы.
Іс-әрекеттік - адамдардың өзара іс-әрекеттері, іскерліктері, еңбек дағдылары арасындағы байланыс.
Қарым-қатынасқа түсудің мақсаты анықтайтын аспектінің бірі бұл - қарым-қатынас мақсаты. Адамдар арасында қарым-қатынасқа түсу мақсатының сандық көрсеткіші күннен-күнге артуда.
Атап айтқанда: объективті түрде жан-жақты білім алу немесе білім беру, оқу және тәрбие алу, жеке және іскерлік қатынас орнату т. б.
Мақсатына қарай, олардың қажеттіліктеріне сәйкес биологиялық және әлеуметтік болып бөлінеді.
Қарым-қатынас стильдері - ақпарат алмасудың негізгі тәсілдері . Оларды қалай тануға және басқаруға болатындығын білу - бұл жеке қарым-қатынас сапасын жақсартудың кілті.
Бұл мақалада біз қарым-қатынас стильдерінің қандай екенін көреміз олардың категорияларына бөлінеді: талап етуші, пассивті және агрессивті . Сонымен қатар, біз оларды біз қолданатын коммуникативті контекстке қалай бейімдеу керектігін көреміз.
- Қатысты мақала: «10 негізгі коммуникативтік дағдылар»
Адамның ақыл-ойы күрделі, және бұл, басқалармен қатар, басқалармен қарым-қатынас жасау қоршаған орта туралы түсініктер мен түсініктердің барлық түрлерін білуге мүмкіндік беретіндігімен байланысты.
Бұл қабілет болмаса, біз психологиялық тұрғыдан шөлді аралдар болып қана қоймаймыз, сонымен қатар бізде тіл болмағандықтан, тіпті ойлана да алмас едік. Осыған қарамастан, біз қоғамда өмір сүре отырып, өзімізді көрсетуге үйренуіміз оны әрдайым жақсы жасайтынымызды білдірмейді. Сондықтан коммуникативті стильдерді білу жақсы.
Бұл қарым-қатынас стильдері, басқалармен қатар, біз қолданатын әлеуметтік дағдылардың қатынастары мен элементтеріне байланысты идеяларымызды және эмоционалды күйлерімізді немесе сезімдерімізді білдіру .
1. Агрессивті стильБұл қарым-қатынас стилін сипаттайтын элементтер - вербалды және вербалды емес қорқыту, сондай-ақ тікелей айыптау мен сөгіс. Сайып келгенде, бұл бастамалар жиынтығының мақсаты болып табылады өзі үстем болатын қуат динамикасына ену және басқа бөлігі барынша азайтылған.
Бұл маңызды ақпаратты жеткізу әрекеті емес, керісінше, басқа адамға немесе өзара әрекеттесуді бақылайтындарға күшке ие болу үшін нақты әсер ету. Сонымен қатар, Ad hominem қателігін немесе тікелей қорлауды қолдану таңқаларлық емес.
Екінші жағынан, агрессивті қарым-қатынас стилін қолдану да сипатталады ашуланшақтықты немесе қастықты білдіретін паравербалды және вербальды емес элементтер . Мысалы, дауыстың жоғары тонусы, бұлшықет кернеуі және т. б.
2. Ингибирленген, немесе пассивті стильБұл әдеттегі жағдайларда айтылатын ойлар мен сезімдерді тежеуге негізделген қарым-қатынас стилі.
Мұндағы түпкі мақсат - байланыс ағынының шектелуі, өйткені ол ақпаратты жасыратындықтан жасырын бір нәрсе бар, немесе басқаларға ұнамау мүмкіндігінің қорқынышы бар. Мұндай көзқарасты қабылдаудың себебі қарапайым ықылассыздық немесе мүмкіндігінше тезірек диалогты шешуге деген ниет болуы мүмкін.
Іс жүзінде пассивті қарым-қатынас стилі өзіне сенімді емес ұялшақ адамдарға тән аз қарым-қатынасқа көп араласуға тырысатын жеке қатынастарда немесе интроверттерде. Бұл қорқыныштың қоздырғышы болмауы керек дегенді білдіреді. «Әдепкі» күй - бұл оқшаулану және жалғыздық, және өз ойын білдіру үшін жасалған кез-келген күш-жігер ақталуы керек деп түсінетіндер бар.
Сонымен қатар, егер маңызды бір нәрсе айту керек болса, бірақ оны жиі айтуға қорқу болса бұл мүдделі адамның артында айтылады . Бұл қарым-қатынас стилінің сипаттамаларына салыстырмалы түрде аз көз тию, дауыстың төмен болуы, қысқа жауаптар немесе айтылатын нәрсеге аз қатынас және қорғаныс немесе сенімсіздік қатынасты білдіретін вербальды емес тіл жатады (дегенмен бұл соңғы компонент көп өзгереді) .
- Сізді қызықтыруы мүмкін: «экстраверттер, интроверттер және ұялшақ адамдар арасындағы айырмашылықтар»
Талап етуші стильде сіз ойлаған және сезінген нәрселер оның құндылығы бар екеніне және ол біреуді шамадан тыс мазаламайтындығына сенімді болсаңыз, тікелей жеткізіледі. Яғни, сіз адал және мөлдір қарым-қатынас жасайсыз, бірақ басқа адамға үстемдік етуге тырыспайсыз.
Осылайша, адамның әлеуметтік дағдылары тепе-теңдікті орнатуда қалады, онда өзінің де, басқа адамның да мүдделері ескеріледі; сондықтан өзекті ақпарат біркелкі ағып жатыр .
Осы сипаттамаларды ескере отырып, бұл көптеген жағдайларда қарым-қатынас стилі болып саналады.
Осы экспрессивті ресурстарды пайдалануАдамдардың басым көпшілігі қарым-қатынас стиліне жүгінуге қабілетті екендігіне қарамастан, біз олардың біреуін жиі қабылдауға бейімділігіне қарай жеке адамдарды ажырата аламыз.
Мысалы, мүдделер қақтығысы жағдайында кейбір адамдар агрессивті қарым-қатынас стилін тез қабылдайды немесе пассивті және т. б.
Сонымен қатар, екінші жағынан, негізінен талап ету стилі ең қолайлы болғанымен, пассивті немесе агрессивті стильдердің мағынасы болуы мүмкін нақты жағдайлар бар . Мысалы, сіз өзіңіз жіберген елеулі қатені мойындау немесе басқа біреудің кінәсінен болған жағдайға көңілсіз болу арқылы. Ұтымдылық әрқашан біздің қарым-қатынас жолымыздан оза бермейді; шын мәнінде, ол жиі оған аз әсер етеді.
Қорытынды
Жеке адамдар мен топтар күнделікті өмірде басқа да әр түрлі топтармен, адамдармен істес болып, өзара тығыз қарым - қатынас жасайды. Бұл адаммен қызмет немесе оқу орнындағы, сондай - ақ өмір сүретін ортасындағы адамдардың топтары да болуы мүмкін. Ал ұстаздар мен мектеп оқушылары белгілі бір мерзім ішінде мақсат - мүдделері топтасқан ұжым құрып, ресми топқа айналады. Бұл топтағы шәкірттер мен жетекшілер топ ішіндегі әлеуметтік психологиялық жағдайда мақсатты түрде істес, пікірлес болып, қарым - қатынасқа түседі. Сондықтан оның өмір тіршілігіндегі әрбір қимыл - әрекеті, ісі қоғамдық өмірдің көрінісі болып табылады. Шартты топқа мысалы мектеп жасына дейінгі балалар деп есептеліп сол жастагы бірнеше бала іріктеліп алып зерттеледі. Мұндай зерттеу әлеуметтік психологиялық обьектіге жатады.
Шартты және байланысты топтар әлеуметтік психологиялық топтың екі түрі. Шартты топқа жататындарды зерттеуші олардың белгілі бір тұрақты қасиеттеріне орай ажыратылады. Бұл топқа адамдардың, мәселен жас ерекшеліктеріне жасына ұлттық белгісіне не мамандығына т. б. сәйкес бөлінуі мүмкін. Дегенмен, олар белгілі бір ерекшеліктеріне қарай осы топтық қатынаста тұрады. Байланысты топ - белгілі кеңістікпен мерзім арасында мақсат мүдделерінің бірлігіне сәйкес біріккен адамдар тобы. Мәселен, бір сыныптағы оқушылар, мектептегі ұстаздар мен тәрбиешілер ұжымы, жұмысшылар бригадасы, әскери бөлімдер, отбасының құрамы- мұның бәрі байланысты топтар деп аталады.
Ұжымдық топ. Адамдар топтасуының ұйымдасқан түрі- ұжым, ұжымның міндеті- адамдардың ұйымдасқан тобы. Ұжымның түпкі мақсаты- адамдардың игілікті мұрат - мүдделеріне сәйкес істерді атқарып, қоғамның дамуына өз үлесін қосуы. Ғылыми тұрғыдан алғанда әрбір жеке адам өз қауымдастығында ерікті болғанда ғана пайдалы істермен шұғылдана алады. Сөйтіп қоғамға өз пайдасын тигізеді.
Психология пәні адамдар арасындағы жанама қатынастардың түрлі өзгерістерге ұшырайтынын ерекше атап көрсетіп оларды мынадай деңгейлерде қалыптасып отыратындығына мән береді:
... жалғасы- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz