Ежелгі Греция аймағындағы шынықтыру мен спорт

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Жоспар

Кіріспе

1. Ежелгі Греция аймағындағы шынықтыру мен спорт.

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

Кіріспе

Ежелгі грек қоғамы бүкіл әлемде өркениеттің бесігі және мәдени, эстетикалық және адамгершілік нормаларының квинтэссенциясы ретінде қабылданады, ол әлі күнге дейін қоғамда қатынастарды құру жүйесінің идеалы ретінде қабылданады. Ежелгі Греция құл иеленуші қоғамға жататын, мұнда халықтың тек үштен бір бөлігі ғана еркін азаматтар болған және олардың құқықтары болған. Бұл нюанс жас ұрпақты тәрбиелеу жүйесінде маңызды із қалдырды. Тарихи тұрғыдан ол спартандық және афиналық болып екіге бөлінді. Сонымен қатар, екеуінде де ұлдар мен қыздардың физикалық дамуына үлкен мән берілді. Ежелгі гректер білім беру процесінің бұл жағын өте маңызды деп санаған, бірақ спартандық және афиналық білім беру жүйесінің ерекшеліктерін ескерген жөн. Олар көптеген жолдармен ерекшеленеді, бұл ең алдымен білім берудің түпкі мақсатымен көрінеді.

Бұл мақаладан сіз көптеген қызықты нәрселерді білесіз, ең алдымен Афины дене тәрбиесі жүйесі туралы. Біз сондай-ақ Ежелгі Грециядағы білім беру мәселелеріне тоқталып, IV-V ғасырдағы эллиндік өркениеттің өркендеуін қарастыратын жастардың әйгілі спартандық тәрбиесі туралы айтамыз.

Ежелгі грек қоғамы мен мәдениеті туралы сөз болғанда, ең алдымен, Пелопоннесенің мәдени өмірінің орталығы болып табылатын Афина қаласын түсінеміз. Дәл осы жерде барлық сауда жолдары ағылды, ежелгі Грецияның көптеген спортшыларының жарыстары мен ежелгі Грецияның үздік ақыл-ой даулары өтті. Философтар Афинада өз мектептерін ашып, онда жас ұрпақты әртүрлі пәндерге оқытты, осылайша біртіндеп арнайы білім беру жүйесі қалыптасты, кейін ол «афиналық» атанды. Ол барлық грек қала-мемлекеттерінде негізге алынды және бірнеше ғасырлар бойы сәтті қолданылды.

Педагогикалық жүйе грек қоғамының көрінісі болды және белсенді қоғамдық позициясы бар жас ұрпақты дайындады, ол кейінірек қоғамның тірегіне айналды және мемлекетті өркендеуге әкелді.

Афиналық педагогикалық жүйе туралы айта отырып, қоғамда демократияның жарқын белгілері болғанын ескеру қажет.

1. Ежелгі Греция аймағындағы шынықтыру мен спорт.

Орта мектепті бітірген соң, жас адам эфебалар қатарына өте алады. Бұған дейін ол ресми түрде еркін азамат ретінде танылып, салтанатты түрде ант қабылдады. Сол сәтте жас жігіт әскери киімді алып, азаматтық өмірді екі жыл бойы ұмыта алады.

Осы уақыт аралығында ол әскери қақтығыстар кезінде ыңғайлы бола алатын дене шынықтырумен белсенді айналысқан. Бірінші жылы жас гректер саясаттың жанында арнайы құрылған лагерлерде болды. Тәулік бойғы бақылауда олар әртүрлі жаттығулар жасап, ұрыс кезінде қалай әрекет ету керектігін үйренді.

Екінші жыл бойына жігіттер мемлекеттік шекарада нақты қызмет атқарды. Әрине, оның физикалық дамуының бұл кезеңі жалғасты. Өйткені, күн сайын денені шыңдап, жауынгерлік рухты бірнеше арнайы жаттығулар жүрді.

Афиналық тәрбие мен оқыту жүйесі ең алдымен ер балаларға арналған, бірақ ол қыздарды да назардан тыс қалдырмады. Жоғарыда айтқанымыздай, жеті жасқа дейін балалар дәл осылай тәрбиеленді. Алайда, ересек болғандықтан, қыздарға үйде отыруға және сол жерде оқуға нұсқау берілді. Жалпы алғанда, әйелдердің көпшілігі сауатты емес, бұл қалыпты жағдай деп саналды.

Бірақ дене тәрбиесіне ерекше көңіл бөлінді. Сол сәтте, жас жігіттер Палестраға көшіп, үш сатылы білім беру жүйесіне көшкен кезде, қыздарға оркестрияны оқуға тура келді. Бұл белгілі бір қимылдарды әр түрлі музыкаға үйретуді көздейтін арнайы пән болды.

Спарта орасан зор ықпалға ие болды және Афинамен бірге арнайы білім жүйесін құрды, оның мақсаты тілалғыш, тәртіпті және батыл жауынгерді тәрбиелеу болды.

Жаңа туған нәрестені әрдайым ақсақалдарға көрсетіп, олар өмір сүретіндігін шешті. Әлсіз балаларды жартастан лақтырып тастады. Жеті жасқа дейін бала отбасында еркелетіп, еркелемейтін етіп тәрбиеленді. Болашақта ол мемлекеттік білім беру жүйесіне жеті жыл кірді. Көптеген жылдар бойы балаларға ауырсынуға, аштыққа, суыққа және басқа да сынақтарға төзуге үйретілді. Сонымен қатар, жас спартандықтар өте жақсы дене шынықтырудан өтті.

Олар келесі жылды криптовалютаға дайындалу үшін өткізді. Бұл әдет жасөспірімдерді бірнеше топқа бөлуді болжады, он екі ай ішінде олар басшыларының бұйрығын орындай отырып, әр түрлі ауылдарға шабуыл жасау керек болды.

Қорытынды

Дене тәрбиесі дамуының тарихи тәжірибесі және адамның дене дамуын зерттеудің эксперименталды әдістері, дене қызметінің ой қызиетіне қатысын айқындау дене тәрбиесінен білім берудің өскелең ұрпаққа қатысты мақсаты мен мәнін айқындауда көптеген ғасырлар бойы жол берілген қараңғылық пен негіздікті жоюға көмектесті.

Дене тәрбиесінен білім берудің даму тарихындағы ғылыми кезең өзге тарихи кезеңдерден басқаша. Ең басты айырмашылықтары: 1) ақиқатты тексеріп, айқындау үшін сан алуан әдістерді қолдану; 2) тәрбиелеу мен үйретуде тұлғаның құқықтарын мойындау.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.