Қазақ тіл білімінің морфология саласы



Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Білім және Ғылым министірлігі
Халықаралық Тараз Инновациялық Институты
Педагогика факультеті
Қазақ тілі және Әдебиет кафедрасы

СӨЖ

Тақырыбы : Морфологияның зерттелу нысаны
Орындаған : Құрманхан Ақырыс
Тобы : Қт 20-1
Қабылдаған : Сәрсенбаева Майра

Тараз 2022
Жоспар :
I. Кіріспе
II. Негізгі бөлім
* Қазақ грамматикасының бастауы
* 1930-1940 жыл аралығында жүргізілген морфологиялық зерттеулер
* Қазақ тіл білімінің морфология саласы
* 60-70 жылдардағы морфологиялық зерттеулер
* Н.Сауранбаев пен Ғ.Бегалиевтың Қазақ тілінің грамматикасы
III. Қорытында
IV. Пайдаланылған әдебиеттер

Кіріспе
Тіл білімінің қазіргі грамматика саласына негізін беріп, ғылыми даму бағытын жасап берген ғалымдардың көшбасшысы ретінде А.Байтұрсынов пен Қ.Жұбановты атаймыз. Осы ғалымдардан кейін басқа зерттеушілердің тізбегі сатыланып, жалғаса береді.
Қазақ грамматикасының бастауы - 1914 жылы Тіл құралы атауымен жазылған А.Байтұрсынов еңбегі. Бұл қазақ тілі морфологиясы туралы шыққан алғашқы зерттеу болып табылады. Қазір ғалымның бірнеше зерттеулік еңбегі жинақталып Тіл тағылымы деген үлкен басылымдық кітапта беріледі. Қ.Жұбановтың алғашқы еңбегі - 1936 жылғы Қазақ тілінің грамматикасы. Осы екі ғалымнан кейін ғана С.Аманжолов, Н.Сауранбаев, М.Балақаев, Ш.Сарыбаев, С.Жиенбаев, А.Ысқақов, К.Аханов, Ы.Маманов, С.Исаев, Н.Оралбай, Т.Сайрамбаев, А.Қалыбаева, Қ.Шаяхметов, Б.Момынова, Б.Қасым, т.б. ғалымдарды тіл білімінің грамматика саласына қатысты зерттеушілер қатарына қоса беруге болады.

Морфология -- сөз бен оның формалары туралы тіл білімінің бір саласы. Сөздер жеке тұрғанда түбір қалпында жұмсалады. Сөйлеу кезінде бірнеше сөз байланысқа түседі. Бұл байланысты тілдегі бірнеше бөлшектер жүзеге асырады. олар түбір мен қосымшаға жіктеледі. Түбір сөздің мағына беретін бөлшегі болса, қосымшаның жұрнақ деп аталатын түрі жаңа сөз тудырады немесе жаңа сөзді түрлендіреді. Ал жалғаулар сөзбен сөзді байланыстырады.
Морфологияның негізгі материалы -- морфема. Морфология сөздің грамматикалық тұлғаларын жеке бір тілдегі сөздердің диахрондық (тарихи даму), синхрондық (қазіргі кездегі) көрінісімен де зерттейді. Морфология сөз тұлғаларының түрленуін, бөлшектенуін, әр түрлі өзгеріске түсуін анықтау мақсатында салыстыра зерттеу жүйесімен де айналысады. Сөздің тұлғасы, мағынасы және атқаратын қызметі сөйлем құрамында ғана анықталатын болғандықтан, сөзді синтаксиспен байланысты қарастырады. Демек сөзді лексика-грамматикалық сипаты тұрғысынан айқындайды.
Қазақ тіліндегі сөздер морфологиялық тұрғыдан жалаң және күрделі болып екіге бөлінеді. Жалаңдар сөздің түпкі мағынасын білдіретін түбір сөздер де, күрделілер кем дегенде екі сөзден құралатын біріккен, қосарланған, күрделенген (ақ құба, ақ сары) сөздер. Жалаң сөздер құрамы жағынан түбір тұлғалар мен қосымшалардан құралады. Түбірлер сөздің негізгі лексикалық мағынасын білдіреді де, қосымшалар түбірге неше түрлі грамматикалық мағыналар үстейді. Мысалы, ұйымдастырушылардың бірі деген сөз тіркескендегі алғашқы сөз ұйым+дас+тыр+у+шы+лар+дың болып 7 бөлшектен тұрады. Мұндағы ұйым -- негізгі түбір, -дас -- сөзжасам қосымша, -тыр -- өзгелік етіс жұрнағы, -у -- қимыл есім жұрнағы, -шы -- сөзжасам жұрнақ, -- лар -- кептік жалғауы, -дың -- ілік септігі жалғауы. Бұлардың әрқайсысының өзіндік лексикалық және грамматикалық мағыналары бар.
1930-1940 жыл аралығында жүргізілген морфологиялық зерттеулер.
1930-1940 жылдарда сөз таптары, оларға қатысты категориялық белгілер сипаты туралы жеке еңбектер жарық көрді. Негізінде ұлттық тіл білімі қалыптасуында қазір қарастырылып жүрген сөзжасам мәселесі жеке сала ретінде осы кезеңде қарастырылды да, кейін 30-жылдары сөзжасам жеке сөз табына байланыстырылып, морфология ішінде қаралатын болды. 1930 жылдардан бастап морфологияның жеке мәселелеріне арналған шағын көлемді мақалалар мерзімді баспасөз беттерінде, Төте оқу, Ауыл мұғалімі (кейін Халық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Морфология тарауын оқытуда жеке тұлғаның белсенділігін арттыру жолдары
Морфология саласының теорияларын зерттелу сипаттары
Шет тілін оқытуда дағдысын қалыптастыру
Сөздерді топтастыру принциптері
Құдайберген Жұбанов қарастырған тіл білімінің салалары
Сөздердің грамматикалық мағынасын білу
Сөзжасамдық мағына - сөзжасамдық үдерісте қалыптасқан туынды мағына
Лингвистикалық практика
Ахмет Байтұрсынұлының термин қалыптастырудағы рөлі
Қазақ тіліндегі сөзжасамдық тізбектер
Пәндер