Рефлексивті есеп

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Рефлексивті есеп
Мектепке дейінгі мекемеде тәрбиеші қызметін атқарып жүргендіктен менің ең алғашқы мақсатым жан-жақты дамыған тұлға тәрбиелеу болып саналады. Ең алдымен бағдарламаның жаңа түйінді идеяларымен таныстым, ол 4К моделі, саралап оқыту әдісі және ойынды өткізудің үш әдісі. Ұйымдастырылған оқу қызметінде оқу мақсатының нақты нәтижесіне жету үшін тәжірибемде үш ойын, педагог жетекшілігімен жүргізілетін, құрылымдалған, еркін ойын тәсілдерін жүргізу арқылы мақсатыма жетемін деп ойлаймын, балалардың қызығушылық қабілеттерін байқадым. Менде дәстүрлі оқу іс-әрекетім Smart мақсатты қою, саралап оқытуға өзгерілді. Smart форматтағы мақсаты нақты, өлшенімді, қол жетімді, шынайы және нәтижеге бағытталған, уақытпен шектелген . Мен өзімнің практикамда балалармен педагог жетекшілігімен, құрылымдалған, және еркін ойындарды кіргізуге жоспарлаймын. Осы ойындарға қатысу арқылы балалар өздерін еркін сезінеді, оқу қызметіне қызығушылықпен қатысады. Мен өзімнің оқу тәжірибе барысында ұйымдастырылған оқу қызметімде Шығармашылық білім беру саласының Сурет салу білім беру бөлімінің Үй тақырыбын ашу мақсатында үш ойын түрін енгізуді жоспарладым. Мен тобымдағы Ш есімді қызға тоқталғым келеді. Ортаңғы тобымда Ш есімді қыз бар, қиын жақтарын айтатын болсам психикалық процесстер баяу жүреді және өте тұйық. Үнемі жекеленіп жүргенді ұнатады,сол себепті мен Ш есімді қызға тоқталып отырмын. Сол қыздың суретке қызығушылық танытатынын байқадым. Бақылау барысында Дамуды тексеру парағы бақылау түрін қолдануды жоспарлап отырмын. Осы бақылау түрі арқылы баланың дамуын және күшті қырларын қадағалауға жоспарлаймын.
Жоспарды іске асыру жолында ҰОҚ-нің мақсатына жету үшін Үй құрастыр дидактикалық , құрылымдалған ойынын қолдандым. Ойынның мақсаты: Геометриялық пішіндерді орналастыру арқылы үй бейнесін құрастыру. Ойынды қолдану барысында жақсы жақтары және қиындықтары байқалды. Жақсы жақтарын айтатын болсам мысалы: деңгейі жоғары балалар геометриялық пішіндерді атай отырып, үйдің бейнесін тез құрастыра алды. Ойын топтық жұмыс түрінде ұйымдастырылды. Қиын жақтарын айтатын болсам мысалы: Ш есімді қыз геометриялық пішіндердің кейбір түрлерін атай алмады және үйдің есіктері мен терезелерін орналастыру барысында орындарын ауыстырып отырды.Бірақ, оған деңгейі жоғары балалар көмектесіп отырды. Зәулім үй еркін ойынын қолдандым. Бұл ойынның мақсаты: Үлкен конструкторлардан зәулім үйдің бейнесін жасайды. Ойын командалық жұмыс болды. . Балалар бір-біріне көрсету, көмектесу, өз ойларын айту арқылы зәулім үйді құрастыра білді. ҰОҚ-нің мақсатына жету үшін Педагогтің жетекшілігімен жүргізілетін Менің үйімойынымен қорытындыладым.Бұл ойынның мақсаты: Балалар ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.