Саңырауқұлақ
Бала аты-жөні:А есімді қыз
Тобы:ортаңғы
Баланың жасы: 4жас
Тәрбиеші:Тажибаева Жанар
Саңырауқұлақ
Ауа райы күрт бұзылып,қатарына үш күн бойы жаңбыржауды.Сондықтан балаларда серуен кезінде далаға шығып ойнай алмайтынына көңілдері түсті. Ертесі күні таңертең, күн жарқырап шықты.Балаларда балабақшаға көтеріңкі көңіл күймен келді.А есімді қыз апай бүгін серуенге далаға шығамыз ғой ия,- деп қуанды.
Ия деп жауап бердім.Серуен уақтысында сыртқа шықтық, балалар еркін ойнап жүрді,сырттай бақыладым. А есімді қыз қолын былғап ,апай бері келіңізші деді.Мен тездетіп жетіп бардым.сол арада барлық балалар да жиналды.Не болғанын сұрадым.
А саңырауқұлақ тауып алғандарын айтты.
Мұның саңырауқұлақ екенін қайдан білдің,-деп сұрадым.
Анам саңырауқұлақтан салат жасаған,сонда көрдім деп жауап берді.
Ал,мына саңырауқұлақты бұл жерге кім әкеліп тастаған?Мұнда бұрын жоқ еді ғой деп сұрадым.
Сонда А , мұны ешкім әкелген жоқ апай,ол жерден өсіп шықты емеспе -деді.
Онда неге бұрын біз байқамағанбыз,-деп таңырқап сұрадым.А еш іркілместен апай кеше көп жаңбыр жауды ғой,сонда өспедіме,- деді.
Ия,дұрыс айтасын,сен өте орынды айттың ,саңырауқұлақтар ылғалды ауа райында жақсы өседі.Кешегі жаңбырдан кейін өсіп шыққан болды ғой ендеше дедім.
Бұл тақырыпта оқыту үдерісінде балалармен бірге талқылауды жөн көрдім,бұл балалардың саңырауқұлақ жайында тереңірек түсінік алуына көмектесетіне сенімдімін. Осыдан кейін балаларға топта саңырауқұлақтың түрлері туралы жалпы мәлімет алу үшін,өз ноутбугімнен видеоролик қойып көрсеттім. Балалар қызығушылықпен қарады.Бұл видеороликті көріп болысымен А , апай саңырауқұлақты жеуге боладыма?- деп сұрақ қойды.
Менде бұл сұраққа байыптылықпен жауап беруге тырыстым.
Саңырауқұлақ түрлері өте көп.Оның жеуге жарамды және улы түрлері болады. Жеуге жарамды саңырауқұлақтардан түрлі салаттар жасауға,тағамдар пісіруге болады.Ал улы түрін пайдаланбаған дұрыс,өйткені олар адам өміріне қәуіп төндіреді.
- Ал,біздің тауып алған саңырауқұлағымыз осы видеоролик ішінде жаңбыршы деген түрі болып шықты,оның түсі ақ болып келеді екен.Ендеше балалар мен сендерге тапсырма беремін, осы саңырауқұлақты уйде аналарың көмегімен тұзды қамырдан мүсіндеп келеміз.Оны келесі оқу қызметімізде бәріміз бірге бояймыз дедім.
А есімді қыз ерекше қуанды және ол үлкен саңырауқұлақ жасап келетінін айтты.
Келесі Келесі күні А ның әкесі біздің топтың ауласына арнап қолдан жасалған саңыраулақ ... жалғасы
Тобы:ортаңғы
Баланың жасы: 4жас
Тәрбиеші:Тажибаева Жанар
Саңырауқұлақ
Ауа райы күрт бұзылып,қатарына үш күн бойы жаңбыржауды.Сондықтан балаларда серуен кезінде далаға шығып ойнай алмайтынына көңілдері түсті. Ертесі күні таңертең, күн жарқырап шықты.Балаларда балабақшаға көтеріңкі көңіл күймен келді.А есімді қыз апай бүгін серуенге далаға шығамыз ғой ия,- деп қуанды.
Ия деп жауап бердім.Серуен уақтысында сыртқа шықтық, балалар еркін ойнап жүрді,сырттай бақыладым. А есімді қыз қолын былғап ,апай бері келіңізші деді.Мен тездетіп жетіп бардым.сол арада барлық балалар да жиналды.Не болғанын сұрадым.
А саңырауқұлақ тауып алғандарын айтты.
Мұның саңырауқұлақ екенін қайдан білдің,-деп сұрадым.
Анам саңырауқұлақтан салат жасаған,сонда көрдім деп жауап берді.
Ал,мына саңырауқұлақты бұл жерге кім әкеліп тастаған?Мұнда бұрын жоқ еді ғой деп сұрадым.
Сонда А , мұны ешкім әкелген жоқ апай,ол жерден өсіп шықты емеспе -деді.
Онда неге бұрын біз байқамағанбыз,-деп таңырқап сұрадым.А еш іркілместен апай кеше көп жаңбыр жауды ғой,сонда өспедіме,- деді.
Ия,дұрыс айтасын,сен өте орынды айттың ,саңырауқұлақтар ылғалды ауа райында жақсы өседі.Кешегі жаңбырдан кейін өсіп шыққан болды ғой ендеше дедім.
Бұл тақырыпта оқыту үдерісінде балалармен бірге талқылауды жөн көрдім,бұл балалардың саңырауқұлақ жайында тереңірек түсінік алуына көмектесетіне сенімдімін. Осыдан кейін балаларға топта саңырауқұлақтың түрлері туралы жалпы мәлімет алу үшін,өз ноутбугімнен видеоролик қойып көрсеттім. Балалар қызығушылықпен қарады.Бұл видеороликті көріп болысымен А , апай саңырауқұлақты жеуге боладыма?- деп сұрақ қойды.
Менде бұл сұраққа байыптылықпен жауап беруге тырыстым.
Саңырауқұлақ түрлері өте көп.Оның жеуге жарамды және улы түрлері болады. Жеуге жарамды саңырауқұлақтардан түрлі салаттар жасауға,тағамдар пісіруге болады.Ал улы түрін пайдаланбаған дұрыс,өйткені олар адам өміріне қәуіп төндіреді.
- Ал,біздің тауып алған саңырауқұлағымыз осы видеоролик ішінде жаңбыршы деген түрі болып шықты,оның түсі ақ болып келеді екен.Ендеше балалар мен сендерге тапсырма беремін, осы саңырауқұлақты уйде аналарың көмегімен тұзды қамырдан мүсіндеп келеміз.Оны келесі оқу қызметімізде бәріміз бірге бояймыз дедім.
А есімді қыз ерекше қуанды және ол үлкен саңырауқұлақ жасап келетінін айтты.
Келесі Келесі күні А ның әкесі біздің топтың ауласына арнап қолдан жасалған саңыраулақ ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz