Пән атауы Қазақ тілі стилистикасы

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 8 бет
Таңдаулыға:

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Филология және әлем тілдері факультеті
Қазақ тіл білімі кафедрасы

БЕКІТЕМІН
Филология және әлем тілдері
факультетінің деканы
______________ Джолдасбекова Б.У.
___ _______ 2021 жыл

СОӨЖ-ге арналған әдістемелік нұсқаулық

Алматы, 2021
СОӨЖ сабағына арналған әдістемелік нұсқаулығы қазақ тіл білімі кафедрасының отырысында талқыланып, ұсынылған.
__ ____ 2021 ж. № __ хаттама
Кафедра меңгерушісі м.а. ______________ Ж.Б. Саткенова

Факультеттің әдістемелік кеңесі отырысында қаралды.
__ ____ 2021 ж. № __ хаттама

Факультеттің әдістемелік кеңес төрағасы ____________Л.В. Екшекбеева

МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ

Мақсаты: Силлабуста көрсетілген тақырып бойынша СОӨЖ ұйымдастыру.
Міндеттері:
oo білім беру бағдарламасын игеру үдерісінде алған білімді, біліктілікті, дағдыны бекіту;
oo өзін-өзі дамыту;
oo заманауи әдістемені меңгеру.

СОӨЖ тапсырмаларын орындау арқылы білім алушы:
oo СОӨЖ тақырыбы негізінде жиналған материалдарды талдау және жүйелеу;
oo аналитикалық талдау жасау кезінде туындаған міндеттерді шешу;
oo барысында инновациялық технологиялар мен әдістерді кеңінен енгізіп және оларды пайдалану;
oo өз бетінше ғылыми зерттеу біліктілігін игеру;
oo филологиялық үдерістерді зерттеу СОӨЖ тақырыбына қатысты мәселелерді талдап және оларды нақтылы білім беру мен зерттеудің міндеттерін шешу барысында қолдану;
oo берілген тапсырмаларды (жобаларды) жасай білу қабілетіне ие болады.
СОӨЖ тапсырмасының МАЗМҰНЫ
- Білім алушы оқу бағдарламасын толығымен игеруде оқытудың кредиттік технологиясы табалына сәйкес үлкен көлемде өзіндік жұмыс орындайды. Ол екіге бөлінеді: оқытушының жетекшілігімен орындалатын өзіндік жұмыс (СОӨЖ, МОӨЖ, ДОӨЖ) және толығымен дербес орындалатын бөлігі.
- Оқытушының жетекшілігімен орындалатын өзіндік жұмыс жеке кесте бойынша оқытушымен байланыста жүзеге асырылатын, білім алушының сабақтан тыс орындайтын жұмысы. Жұмыстың бұл түріне оқу жоспары, үй тапсырмасы, курстық жобалар (жұмыстар), семестрлік жұмыстар, есептер және өзіндік жұмыстардың басқа түрлері, күрделі мәселелер бойынша кеңестер енеді.
- Өздік жұмыстардың барлық түрлері пәннің силлабусында нақты тапсырмалармен беріледі, бағалау критерийлері және тапсырмаларды орындау кестесі көрсетіледі.
- Жұмыс уақытын семинарлармен, тәжірибелік немесе зертханалық сабақтармен ауыстыруға жол берілмейді.
- Білім алушылардың жазбаша жұмыстарының барлық түрлері плагиаттың міндетті түрде тексерілуіне жатады.
ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ӨТКІЗУ

СОӨЖ тапсырмасын білім алушы өзі орындайды. СОӨЖ тапсырмасын орындау барысында жалпы басшылық пен бақылауды пән оқытушысы атқарады. Білім алушыға силлабуста көрсетілген тақырыптар мен тапсырмалар беріп, оған кеңестік көмек көрсетеді. Пән оқытушысы СОӨЖ барысына бақылау жүргізіп, СОӨЖ тапсырмаларын қабылдайды және тексеріп, бағалайды.

БАҚЫЛАУ МЕН БАҒАЛАУ

Білім алушылардың СОӨЖ тапсырмасын пән оқытушысы тексереді. Тапсырма нәтижесі дифференциалды балдық-рейтингтік әріптік баға жүйесімен бағаланады.
Пән оқытушысы силлабуста бекітілген 6-7 СОӨЖ тапсырмасын қабылдайды. СОӨЖ тапсырмасының уақыты бекітілген мерзімге сәйкес жүргізіледі. СОӨЖ бағасы пән силлабусында көрсетілген балдық жүйемен бағаланады.
СОӨЖ тапсырмасын бағалау:
oo ғылыми маңызы бар белгілі ғылыми еңбектердің кең спектрін білуі;
oo тарихи деректер мен ғылыми әдебиеттерді қолдану мен кешендік талдау жасаудың тәсілдерін игеруі;
oo филология мәселелеріндегі концептуалдық ережелер мен қазіргі жағдайды айқындай алуы;
oo филологиядағы теоретикалық-методологиялық ұстанымдар мен зерттеулердің негізін ашу, шығармашылық-аналитикалық мүмкіндіктерді концептуалды мәселелермен салыстырмалы түрде жүзеге асыру;
oo жалпы филологиялық талдау жасай білуі;
oo жұмысқа шығармашылық қатынас пен өз бетімен жұмыс істей білу деңгейі бағаланады.
Өте жақсы деген баға - СОӨЖ тапсырмасының талабына сай жоспарланған көлемді жұмысты жоғарғы деңгейде уақытында орындағанда, негізгі оқу-тәрбие міндеттерін тиімді іске асырып, дұрыс анықтай білу икемін көрсеткенде, жұмыста өзіндік жұмыс істей алатындығын көрсетсе, шығармашылық танытқанда қойылады.
Жақсы деген баға - СОӨЖ тапсырмасын орындау барысында белгіленген жұмысын толық орындағанда, негізгі зерттеу міндеттері мен оларды шешу жолдарын анықтай ала білетін жағдайда, жұмыста алдыңғы қатардан көрініп, шығармашылық немесе шығармашылық ізденіс көрсете алмай, не болмаса шығармашылық өсуде талпыныс білдірмеген жағдайда қойылады.
Қанағаттанарлық деген баға - СОӨЖ тапсырмасын орындап, терең теориялық-методологиялық жоспарлық білім көрсете алмаса, СОӨЖ тақырыбын меңгеру барысында қателіктер жіберген кезде қойылады.
Қанағаттанарлықсыз деген баға - СОӨЖ тапсырмасын орындамаса, теориялық-методологиялық аспектілерде өте нашар білімі бар екендігін көрсетсе, зерттеу міндеттерін іске асыруда алға тартуда білімін қолдана алмаса, зерттеудің мақсаттық жұмыстарын ұйымдастыра алмағанда қойылады.
СОӨЖ тапсырмасының қорытындысы тізімдемеде көрініс табады, бағалары көрсетіледі, қорытынды бағасы шығарылады.

ӨТУ УАҚЫТЫ МЕН МЕРЗІМІ

СОӨЖ силлабуста көрсетілген мерзімге сәйкес жүргізіледі.
Пән атауы __ Қазақ тілі стилистикасы_______________________ ______

СӨЖ тақырыбы
СӨЖ мақсаты
Күтілетін нәтижелер
СӨЖ формасы
(технологиясы)
СӨЖ-ді бағалау талаптары
Пайдаланылатын әдебиеттер
Қабылдау мерзімі
СӨЖ №1 Жалпы тіл ғылымындағы стилистика ғылымының ғылыми - теориялық негіздері Зерттеушілік әдісті қолдану: М.Ломоносовтың Шешендік өнерге қысқаша басшылық еңбегіне конспект жасау.

СӨЖ мақсаты- білім алушыларға мына міндеттерді жүктейді - ғылыми материалдармен танысады, ғылыми көзқарастарды жинақтайды, ғылыми жұмыс жасауға өз бетінше қол жеткізеді ғылыми - тәжірибелік осы аталған мәселерге толық ғылыми пайымдаулар жасай алады, өзінің осы салаға лингвистикалық қызығушылығын арттыру.
СӨЖтапсырмаларынан күтілетін нәтижелер ғылыми талдау жасалынады, ғылыми көзқарастырады толық игереді;
ғылыми ақпаратты түсінеді; осы сала бойынша ғылыми ақпаратты анықтайды;
Өз көзқарасы мен басқа да ғылыми концепцияларды меңгереді ғылыми зерттеушілік жасауға дағдылланды кәсіби маман болуға қалыптасады.

СӨЖ тапсырмаларын орындауда білім алушы жеке жоба, іскерлік ойындар, жағдаяттық тапсырмалар, презентация, топтық жоба, пікірталас, тренингтер, дөңгелек стол, кейс-стади, эссет.б жаңа технология талаптарын орындауды толық игеріп шығады

oo өз көзқарасын дәлелдей білу;
oo айналасындағыларын өз пікіріне сендіре алу;
oo түрлі дереккөздерден дәлелдер келтіріп, негіздей алу;
oo материалдарды жинақтап, лайықты ұсына білу
1.Қазақ тілінің прагмастилистикасы; оқулық Алматы, : Қазақ университеті.2014 247 бет.
2. Мағжанның ойлау стилі. , оқу құралы ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.