Мұражайтану ғылыми пән ретінде

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 15 бет
Таңдаулыға:

Мұражайтану ғылыми пән ретінде

Мұражайтану музейтану. Терминді түсіну. Ғылым жүйесіндегі Мұражайтану

Музеология музеология - бұл әлеуметтік-гуманитарлық білімдер
тоғысында қалыптасатын және мұражайдың генезисі мен қызмет ету
заңдылықтарын, оның мұралармен және қоғаммен өзара байланысын зерттейтін
ғылым (2009). Бастапқыда музеология термині (1980 жж.) Музей ісі мен музей
қызметінің барлық салаларының даму тарихы ретінде музей-заттар арқылы
әлеуметтік-мәдени ақпараттарды сақтау және беру процестерін зерттейтін
пәнаралық ғылым ретінде түсіндірілді. Бұл музеологияны екі жақты күйге
түсірді: бір жағынан тәуелсіз ғылым, екінші жағынан, тәуелсіз ғылыми
мәртебеге ие бола алмайтын дифференциалды білім. Бұл полярлық сонымен
қатар музей ғылымын анықтау үшін қолданылатын екі терминнің қатар өмір
сүруін анықтады. Музеология музеологияның негізгі құрылымдық бөліктері:
тарихи музеология (музеология тарихы), теориялық музеология, мұражай
деректану және қолданбалы музеология.
Музеологияны музеологияны дербес ғылым ретінде негіздеу
теориялық музеологияны қарастырады - мұражай музеологияның мұражайдың
дамуы мен жұмыс істеуінің жалпы заңдылықтарын зерттейтін құрылымдық бөлігі.
Орыс музеологиялық әдебиеттерінде теориялық музеологияны жалпы музеология
теориясына, құжаттама теориясына, тезавриения теориясына, З.Странски
ұсынған және А.М.Разгон әзірлеген музейлік байланыс теориясына бөлу
қабылданды.
Музейтанудың жалпы теориясы объектіні, пәнді, әдіс пен
құрылымдық элементтерді, оның ғылыми пәндер жүйесіндегі орнын біледі;
ғылыми тұжырымдамалық аппаратты дамытады; мұражай заттары мен мұражайлар
құбылысын зерттейді; мұражайлардың қоғамдық қызметтерімен, мұражай желісін
қалыптастырумен, мұражайлардың жіктелуі мен типологиясымен байланысты
мәселелерді зерттейді; барлық нақты музей іс-әрекетінің ғылыми негіздерін
дамытады.
Мұражай заты дегеніміз - қоршаған ортадан шығарылған немесе
қоршаған ортаның фрагментімен бірге музейлендірілген және мұражай қорына
енгізілген мәдени және табиғи мұраның жылжымалы объектісі. Музеологияда
музеологияда объектілер мен объектілер ажыратылады: қозғалмайтын,
экологиялық, мәдени және табиғи мұраның материалдық емес объектісі. Белгілі
бір ғылыми, көркемдік, тарихи құндылыққа ие бола отырып, олар музификация
үрдісінен өтеді, өзінің алғашқы функционалдық мақсатын жоғалтады немесе
өзгертеді, яғни күнделікті өмірде қолданылатын заттан олар белгілі бір
тарихи фактінің, оқиғаның, құбылыстың немесе процестің символына айналады,
тарихи ескерткішке айналады және мәдениет, өткеннің құжаттық куәгері.
Музей (латын тілінен. Музей, грек тілінен. Museion - музаларға
арналған орын, музалардың киелі орны) - мәдени және табиғи мұраның аса
құнды бөлігін кейінгі ұрпаққа сақтау, өзектендіру және беру үшін адамзаттың
тарихи дамыған мәдени түрі. Музей әлеуметтік жадыны және қоғамның
дәстүрлерін сақтаудың тамаша түріне айналды. Генезис және тарихи эволюция
процесінде мұражай қоғам үшін өзінің ресми функцияларын жүзеге асыратын,
көпшілікке арналған коммерциялық емес мекеме ретінде жүзеге асырылды.
Музей затындағы қоғам мен ретроспективті ақпараттың өзара әрекеттесуінің
әр түрлі түрлерін дамыта отырып, мұражай негізгі функциялары арқылы өз
мақсатын жүзеге асыратын қоғамдық мекемеге айналады: өткен фактілер мен
құбылыстарды құжаттау, мұражай заттарын, тарихи және мәдени ескерткіштерді
тікелей талдау, қоғамның тәрбиелік және тәрбиелік қызметіне қатысу ...
Заманауи әлемде мұражай өзін тұлға ретінде қалыптастыруға мол мүмкіндіктері
бар көпфункционалды әлеуметтік-мәдени институт ретінде мықты орнықты.
Бүгін мұражайда әдебиеттер мұражайдың бірнеше анықтамаларын
ұсынды. 1974 жылы Халықаралық мұражайлар кеңесі (ICOM) келесі анықтаманы
қабылдады: Музей - бұл қоғамға қызмет ету және оның дамуына үлес қосу үшін
арналған, көпшілікке қол жетімді, адам және оның қоршаған ортасы туралы
заттай дәлелдемелер алу, сақтау, зерттеу, танымал ету және көрсетумен
айналысатын тұрақты коммерциялық емес мекеме. оқу, білім беру, сондай-ақ
рухани қажеттіліктерді қанағаттандыру мақсатында тұру . Дәл осындай
анықтама 1983 жылы Музеологиядағы қысқаша курста (ICOM атынан К. Лапэйр
құрастырған) қайталанып, қысқартылған түрде 1996 жылы Ресей Федерациясының
музей қоры және Ресей Федерациясындағы музейлер туралы Федералдық заңда
ұсынылды: мұражай - мұражай заттары мен музей коллекцияларын сақтау,
зерттеу және көпшілік назарына ұсыну үшін меншік иесі құрған коммерциялық
емес мәдени мекеме. Музей теоретигі А.М.
1970-1980 жылдардағы үдеу мұражай қызметінің мағынасын мейлінше
толық бейнелейтін келесі анықтаманы ұсынды: мұражай - мәдени, тарихи және
табиғи-ғылыми құндылықтарды сақтауға, мұражай әдістері арқылы ақпараттар
жинақтауға және таратуға арналған әлеуметтік ақпараттың тарихи шартталған
көпфункционалды институты. Кішігірім өзгертулермен бұл анықтама Музей
энциклопедиясында (2001) қайталанады: мұражай - бұл әлеуметтік жадының
тарихи шартталған көпфункционалды институты, ол арқылы қоғам өзіне
бағынатын құндылық ретінде қабылдаған мәдени және табиғи объектілердің
белгілі бір тобын іріктеуге, сақтауға және ұсынуға әлеуметтік қажеттілік.
өмір сүру ортасынан шығару және мұражай заттарын ұрпақтан ұрпаққа беру.
Мұражайдың мәдени жүйенің ең тұрақты әлеуметтік институттарының
бірі ретінде мұражай табиғатқа дамығанының дәлелденген дәлелдемелерін және
өзінің жетістіктерінің фактілерін сақтап, адамға ұсынуымен анықталады, сол
арқылы адамның бүкіл әлеммен байланысының бүкіл байлығымен, алуан
түрлілігімен және қарама-қайшылығымен маңызды.
Кең таралған демократияландыру процестері өмір мен
мәдениеттің барлық салаларын идеологиясыздандырумен қатар жүреді. Музей бұл
процеске қатысады, күнделікті өмір мәдениетін де, ресми мәдениетті де
музейлендіреді. Музеология мұра тұжырымдамасында адам мен табиғат
арасындағы қарым-қатынастың әртүрлі аспектілерін, әртүрлі әлеуметтік
топтардың ұлттық және конфессиялық байланыстарын, қоғам дамуындағы ғаламдық
және аймақтық тенденцияларды бейнелейтін кең ауқымды материалдық
объектілерді, қоршаған табиғат құбылыстарын, сондай-ақ мәдени болмыстың
объективті емес формаларын ажыратады.
Музеологияны теориялық тұрғыдан түсіну 17 ғасырда басталды.
Мұндай жоспардың алғашқы жұмысы С.Квиккебергтің Әлемнің ең кең театрының
атаулары немесе атақтары (1565) трактаты болып саналады, мұндағы
қызығушылықтар кабинеті ғаламның театры деп түсіндіріледі. 1727 жылы
Каспар Найкел Музеография трактатын шығарды, сол арқылы ғылыми айналымға
жаңа термин енгізді.
Қазіргі зерттеушілер музеографияны музейдің бүкіл қызметін немесе
бағыттардың бірін немесе тұтастай музейді сипаттайтын мұражай туралы
басылымдардың корпусы деп анықтайды. Музейографиялық типке жататын белгілі
бір басылымды жіктеу критерийі - ондағы мұражай туралы сипаттамалық
ақпараттың болуы, бірақ мұзографиялық әдебиеттің және оның қатаң анықталған
жанрларының қатаң анықталған шеңбері жоқ. Музеографиялық басылымдарға
гидтер, анықтамалықтар, есептер және т.б. жатады.Алғашында мұражай феномені
мен жұмыс істеу әдістемесін теориялық тұрғыдан түсіну мақсатында мұражайға
арналған барлық басылымдар музеография деп аталды. Музеография
мұражайлардың сипаттамасы мен құрылу тарихын, мұражайлардың жіктелуін,
коллекциялық коллекциялармен жұмыс жасауды, коллекциялардың жіктелуін және
жүйеленуін білдіреді. Сөздің этимологиясына сүйене отырып, ұлттық
дәстүрдегі музеография мұражайларды, олардың экспозициялары мен жинақтарын
сипаттау болып табылатын музеологияның саласы ретінде түсініледі.
Шетелдік әдебиеттерде музеологиядан теориялық пән ретінде
айырмашылығы музеография термині мұражай практикасының синонимі ретінде
ашылады. Музеология термині алғаш рет 1877 жылы Музеология ғылым ретінде
мақаласын жариялаған Дрездендегі Грин Волт мұражайының директоры жариялаған
Музеология және антиквариаттану журналында пайда болды. Орыс
транскрипциясында ол музеология деп аударылды. Музеология және музеология
терминдерінің үйлесімі Ю.У.Гуральниктің анықтамасында келтірілген:
музеология, музеология - адамзаттың шындыққа және оның туындайтын музей
құбылысына деген музейлік қатынасын зерттейтін, мұражай заттары арқылы
әлеуметтік ақпаратты сақтау мен беру процестерін зерттейтін, қалыптасып
келе жатқан ғылыми пән. мұражай іскерлігі мен бағыты.
Осыған қарамастан, мұражай теориясы мен практикасын теориялық
тұрғыдан түсіну және жалпылау ресейлік музейтану ғылымында жаңа бағыт -
сыни музеологияның қалыптасуына алып келді. Бастапқыда музеология
музеологияның музей мекемелерінің тобына - коммуналдық немесе
антропологиялық (яғни, қарапайым адамға бағытталған), экомузейлерге
арналған бөлімі ретінде қабылданды. Бүгінгі таңда музеология дәстүрлі
музеологияның баламасы ретінде пәндік біліммен байланысты ұсынылады.
Музеология - қазіргі орыс транскрипциясында - мұражай көпфункционалды
әлеуметтік-мәдени мекеме, мәдени және табиғи мұраны сақтаушы және
түсіндіруші, кеңістік пен уақыттағы мәдениеттер байланысының тиімді арнасы,
тұлғаны қалыптастыру мен дамыту құралы ретінде идеяға негізделген.
Музеология қазіргі кезде әлеуметтік ақпаратты сақтау, танымдық
және білім мен эмоцияларды мұражай заттары, мұражай жұмысы, мұражай
қоғамдық институт ретінде беру, оның әлеуметтік функциялары, оларды әртүрлі
әлеуметтік-экономикалық жағдайларда жүзеге асыру формалары арқылы беру
процестерін зерттейтін әлеуметтік ғылым ретінде түсініледі (А.М. Разгон ).
Музеология өзін академиялық ғылым деп санай отырып, музей ісінің барлық
салаларын (тарих, теория, практика) қамтиды. 1930 жылдардың басында КСРО-да
Орталық өлкетану әдістері және музейлік жұмыс ғылыми-зерттеу институты
құрылып, 1955 жылы ол Музейтану ғылыми-зерттеу институты болып өзгертілді
(1992 жылдан бастап - Ресей Федерациясы Мәдениет министрлігінің Ресей
мәдениеті институты). Өз пәнінің полисемиясы тұрғысынан музеология
пәнаралық ғылымдар санатына кіреді. Оның басқа ғылымдармен байланысы
интегративті сипатта болады: мәселелерді шешу үшін музеология тіл
элементтерін және сәйкес пәндердің әдістерін (педагогика, психология,
ақпарат теориясы, әлеуметтану, деректану және т.б.) алады. Музеология ғылым
ретінде өзіндік ғылыми тілге ие, музейлер мен ғылыми зерттеулердің теориясы
мен практикасында келесі терминдерді белсенді қолданады: мұражай,
музеология, коллекция, мұражай заты, мұражай ескерткіші, мұражай құндылығы,
тезаврирование, сақтау, жүйелеу және жіктеу, типология, ұсыну,
тартымдылығы, атрибуциясы, экспозициясы, мұражай педагогикасы және т.б.
Музейлер өзінің табиғаты бойынша ғылыми-зерттеу мекемелері жүйесінің
бөлігі болып табылады. Музейтану мұражай заттарын жинау, сақтау, өңдеу және
пайдалану теориясы мен әдістері саласында жаңа білімдерді қалыптастыруға
арналған: музейлер қызметінің ғылыми тұжырымдамалары, музей қорларын
зерттеу, қорларды сақтау және қорғау саласындағы зерттеулер, мұражай
байланысы, музей ісінің тарихы, музеология тарихнамасы. Фундаментальды
жұмыстар концептуалды аппаратқа (музейдің функционалдық анықтамасы
(әлеуметтік функция, құжаттама, білім беру және тәрбиелеу, рекреациялық
функция); музеология; музеология) және музеология пәнінің негізгі төрт
бөлігіне қатысты: музей ісінің тарихы, мұражай ісін ұйымдастыру,
мұражайтану және практикалық музеология. Мұражайдың барлық қызметі тікелей
немесе жанама түрде ғылыми зерттеулерге негізделген, олар қалыпты жұмыс
істеуінің алғышарты болып табылады: мұражай қызметінің көпфункционалды
сипаты мамандандырылған пәндер шеңберіндегі ғылыми зерттеулермен
байланысты: тарих, өнертану, әдебиеттану, жаратылыстану ғылымдары және
т.с.с. мұражайлар мен мамандандырылған ғылыми мекемелер әр түрлі қызмет
атқарады. Музейлер өз саласында ғаламдық зерттеулер жүргізетін
мамандандырылған ғылыми мекемелерден айырмашылығы эмпирикалық деректерді
жинақтаумен, жинақтап, сақтай отырып, оларды ғылыми фактілер жүйесіне
айналдырумен айналысады. Музеологиядағы ең талап етілетін пәндердің бірі -
тарихи профиль туралы ғылым, өйткені музей туралы ақпарат көзі
ретроспективті шынайы объект болып табылады. Оны зерттеу әртүрлі ғылыми
пәндердің: тарихтың, этнографияның, тарихнаманың, археологияның,
деректанудың, көмекші тарихи пәндердің (палеография, археография,
дипломатия, сфрагистика, геральдика, нумизматика, бонистика, вексиология
және т.б.) деректерін тарту арқылы жүзеге асырылатын деректерді талдауды
белсенді қолдану арқылы мүмкін болады.

Музеологияның зерттеу пәні
Ғылыми пәннің өзіндік пәні, объектісі және зерттеу әдістері
болуы керек. Зерттеу пәні әрқашан нақты, ал объектіні бірнеше ғылымдар
әртүрлі позициялардан зерттейді. Музей және мұражай ісі тек музеологияда
ғана емес, сонымен бірге философия, тарих, өнертану, әлеуметтану
ғылымдарының зерттеу нысаны бола алады. Музеологияны зерттеудің негізгі
объектісі - мұражай және оның қызметі: мұражай заттарын - тарих,
материалдық және рухани мәдениет ескерткіштерін, қоршаған орта мен қоғамның
бөлігі болып табылатын табиғат ескерткіштерін жинау, зерттеу, сақтау,
көрсету. Музеология пәні төрт негізгі бөлімді қамтиды:

· Музейлердің пайда болу мәселелерін, олардың әртүрлі тарихи жағдайларда
жұмыс істеуін, мұражай желісінің қалыптасуын зерттейтін музейлер тарихы;

· Музей ісін ұйымдастыру, оның ішінде тезаврирлеуді, яғни ғылыми қор
жұмысын зерттеу (мұражай заттарын зерттеу, оларды тіркеу және сақтау);
мұражай байланысы (мұражайды келушілердің әртүрлі санаттарына музей
қорларының әсер етуімен байланысты мәселелер мен ақпараттарды беру
мекемелерінің бірі ретінде қарастырады);

· Мұражай заттары мен олардың коллекцияларын анықтау мен қолдану теориясы
мен әдістемесін зерттейтін мұражайтану;

· Зерттеу нысаны әлемнің әр түрлі елдерінің мұражайлары болып табылатын
практикалық музеология.

Музеология пәнін теориялық негіздеуге бірнеше тәсілдер бар.
· Институционалдық көзқарас мұражайды әлеуметтік институт ретінде анықтау
арқылы музеология пәнін қарастырады. Институционалды тәсілді қолданатын
зерттеушілер музеология пәнін екі позициядан түсіндіреді: тек мұражай және
оның функциялары; барлық мұражай жұмыстары. Словак зерттеушісі И.Бенес
музеология пәнін мұражай ісі өзінің әлеуметтік функцияларын жүзеге асыратын
арнайы қызмет жиынтығы ретінде анықтайды. Француз музеологы Дж.Ривьер
музеология пәні музейлер тарихын және олардың қоғамдағы рөлін зерттеу деп
санайды. Институционалды тәсілдің таралуына музеологияның (музеологияның)
музейлер туралы ғылым деген анықтамасы ықпал етті.
· Пәндік көзқарас (мұражай заты құбылыс ретінде): музеология пәні мұражай
пәні болып табылады, өйткені музеология мұражай заттарын жинау, сақтау,
зерттеу және пайдалану туралы ғылым. Бұл тәсілді қолдаушылар мұражайтану
пәні мұражай бола алмайды деп санайды, өйткені соңғысы - белгілі бір
жұмысты орындайтын ұйымдық орталық.
· Кешенді көзқарас: музейлер тұжырымдамасын енгізген және адамның шындыққа
спецификалық (музейлік) қатынасы теориясын тұжырымдаған З.Странскийдің
еңбектерінде егжей-тегжейлі негіздеме алынды: қазіргі заманғы музей - бұл
адамның шындыққа деген нақты қатынасының тарихи формаларының бірі, яғни
таңдалғанды сақтау және көрсету объектілер, мұражайлар - есте сақтау
жүйесінің ажырамас бөлігі. Орыс ғылымында А.М.Разгон интегралды тәсілдің
жақтаушысы және оны дамытушы болды: музеология пәні - бұл әлеуметтік
ақпаратты жинақтау және сақтау процестеріне, таным, дәстүрлер, идеялар мен
эмоцияларды мұражай заттары арқылы тану және беру, пайда болу процестеріне
байланысты объективті заңдылықтар шеңбері, мұражайдың дамуы және әлеуметтік
қызметі, музей ісі.

Мұражайтану әдістердің тұтас жүйесін қолданумен сипатталады, мұндай көлемде
ол басқа кез-келген әлеуметтік пәнге тән емес. Әдістердің қатарына:

· Жалпы ғылыми, оның ең маңыздысы диалектика, яғни заттарды, құбылыстарды
олардың өзара байланысы мен дамуына байланысты қарастыру;

· Жеке ғылыми, жетекші орынды тарихи, археологиялық, этнографиялық,
нумизматикалық, өнертану және басқа әдістер алады.

Мұражай қоршаған орта шындығында жеке адам мен қоғам өмірінің тарихын
зерттеуге үлес қосатын ескерткіштер, сирек кездесетін жинақтардан
басталады. Мұражай өткенді құжаттайтын (өздері бейнелейтін) шынайы
айғақтармен байланысты. Іс жүзінде біз құжаттау функциясы туралы, яғни.
мұражай заттары негізінде тарихи оқиғалар мен жаратылыстану құбылыстарының
музей қорындағы көрінісі. Сонымен бірге мұражай заты маңызды мағынаға ие
болады. Бұл функция мұражай қорларын алу, оларды сақтау және зерттеу
процесінде жүзеге асырылады. Мұражай кешендеріндегі табиғи және мәдени-
тарихи ортаны құру мен сақтау музейдің әлеуметтік функцияларын орындаудың
негізі және бастамасы болып табылады.

Мұражайдың қызметтерін зерттеу дегеніміз - музей институты (мұражайы) мен
қоғамның өзара әрекеттесуінің әртүрлі түрлерін зерттеу, ол арқылы мұражай
өз миссиясын орындайды. Мұражайдың негізгі функциялары:

· Құжаттау - қоғам мен табиғатта болған түрлі фактілер мен құбылыстарды
музей заттары арқылы барынша толық және егжей-тегжейлі бейнелеу процесі.
Бұл функция мұражай қорларымен жұмыс жасау нәтижесінде жүзеге асырылады
(мұражай коллекцияларының жинақталуы, жинақталуы және жинақталуы,
жинақталуы және сақталуы қажет);

· Ғылыми-зерттеу қызметі - мұражай объектілерін тікелей талдау, зерттеу,
олардың негізінде музей заттарының жасалу дәуіріндегі рөлі, практикалық
маңызы туралы ғылыми негізделген тұжырымдар жасалады;

· Тарихтың өткен кезеңдерін қайта құру - мұражай заты арқылы белгілі бір
дәуірді ғасырлар бойы айқын көруге мүмкіндік беретін квази-тарихи жағдай
жасай отырып, батыру әдісін қолдануға болады;

· Мәдени-ағартушылық - мұражайға бару кезінде адам жаңа білім алады, өзінің
мәдени-білім деңгейін жоғарылатады;

· Рекреациялық (рекреациялық) - демалу функциясы, іс-әрекеттің өзгеруі;

· Идеологиялық - мұражайлардың әрқашан белгілі бір тарихи дәуірде жұмыс
істейтіндігін білдіретін;

Моральдық-тәрбиелік - мұражай құндылықтарын көрнекі қабылдау адамның тарихи
жадын оятады, қоғамның моральдық постулаттарына деген көзқарасты
қалыптастырады, жеке тұлғаның азаматтық-патриоттық позициясына назар
аударады,

Музеологияның негізгі ұғымдары - бұл музеологияның анықтамасы, оның пәні
мен объектісі, қоғам үшін функционалдық маңызы. Музеологияның міндетті
терминологиялық сөздігі келесі ұғымдарды қамтиды.

Мұражай - мәдени және табиғи мұраның құнды бөлігін сақтау, жаңарту және
кейінгі ұрпаққа беру үшін адамзаттың тарихи дамыған мәдени нысаны; адамның
шығармашылық қызметінің әр түрлі бағыттарын көрсететін табиғат пен заттай
мәдени құндылықтардың дамуының дәлелдерін жинау, сақтау, зерттеу, қалпына
келтіру және көрсетумен айналысатын мекеме.

Мұражай ісі - бұл музейдің мекеме ретінде жұмыс істеуін қамтамасыз етуге
және музейдің әлеуметтік функцияларын орындауға бағытталған мәдени қызмет
саласы. ХХ ғасырда. музей ісі мемлекеттің мәдени саясатының объектісіне
айналады. Музей ісі терминін қоғамның мұражайлар жүйесін құру және мұражай
құрылысының тарихын зерттеудегі қызметі, сонымен қатар тезаврирование
(ғылыми қор жұмысы), мұражай байланысы процестерін ұйымдастыру ретінде
анықтауға болады.

Мұражай заты - бұл қоршаған ортаның фрагментімен бірге шығарылған немесе
музейлендірілген және мұражай қорына енгізілген әлеуметтік-мәдени және
жаратылыстану ақпаратын тасымалдаушы болып табылатын мәдени және табиғи
мұраның жылжымалы объектісі шындық объектісі.

Музейлік маңызы бар пән - бұл адам қызметінің нәтижелері немесе табиғат
тарихының қозғалмалы ескерткіштері, танымдық қызығушылық объектілері,
мәдени және тарихи құндылықтар.

Материалдық ескерткіш - бұл әлеуметтік-мәдени ақпараттары материалдық
ортада бекітілген мұражай заты. Мұражай заттары материалдық, кескіндемелік,
жазбаша, фоникалық, фото және кино құжаттар болуы мүмкін, яғни әр түрлі
материалды тасымалдаушыларға сөздік және визуалды мағыналық белгілерді
қолдана отырып бекітілген ақпарат тасымалдаушылары. Мұражай объектісінің
семантикалық, аксиологиялық және коммуникативтік аспектілері мұражай
объектісінің маңызды қасиеттерін анықтайды: материалды және вербальды
көздердің (семантиканың) белгілер жүйесінде жасырылған ақпараттық мазмұн;
мұражай затындағы ақпараттың мәні (аксиологиялық); ақпаратты беру
мүмкіндігі (байланыс).

Мұражай коллекциясы - мұражайда сақталған мұражайдың (кітапхана мен
архивтің) мұражай заттарының және олардың коллекцияларының, ғылыми көмекші
материалдарының (қорларының) және ғылыми-ақпараттық қамтамасыз ету
құралдарының ғылыми ұйымдастырылған жиынтығы. Мұражай коллекциясы оны
сақтауды, ғылыми зерттеуді және таныстыруды оңтайландыратын мемлекеттік
және мұражайішілік ережелерге (есепке алу және сақтау жөніндегі нұсқаулық)
сәйкес ұйымдастырылған.

Коллекция - бір немесе бірнеше белгілердің жалпылығымен (авторлық,
объективтілік, материал, тақырып, уақыт және т.б.) байланысты музей
заттарының жиынтығы.

Коллектор дегеніміз - белгілі бір жүйеге сәйкес заттарды ғана емес, сонымен
бірге белгілі бір маңызы бар гетерогенді заттарды да таңдайтын адам.Бұл
коллекцияның бастапқы кезеңі. Жинау процесінде қоршаған әлемнің алғашқы
жүйеленуі артефактілердің және немесе табиғи объектілердің белгілі бір
қатарларын жасау арқылы жүреді.

Коллектор - кез-келген заттарды артефактілерді және табиғи заттарды
олардың біртектілігі мен ішкі тұтастығы негізінде мақсатты түрде таңдайтын
адам.

Мұражайтану әдістері

Кең мағынадағы әдіс дегеніміз - белгілі бір мақсаттарға жету үшін адам
қолданатын жол, әдістер мен тәсілдер жүйесі. Адам іс-әрекетінің мазмұны әр
түрлі болғандықтан, бұл әрекеттің әдістері де әр түрлі. Әмбебап әдістер
жоқ. Бұл музеологияға да қатысты. Кез-келген басқа ғылымдар сияқты,
музейтану да әр түрлі білім деңгейлеріне сәйкес келетін әдістер жүйесін
қолданады.

Философиялық деңгей музеологиялық білім жүйесіндегі музеологиялық зерттеу
процесінің өзін семантикалық анықтауға және ұйымдастыруға ықпал етеді. Бұл
деңгейде екі негізгі әдісті ажыратуға болады: 1) диалектикалық, ол арқылы
объективтілік, историзм және жүйелілік принциптері көрінеді; 2) өткен және
қазіргі құбылыстар арасындағы логикалық байланыс қызметін, өткен, қазіргі,
болашақ құбылыстарын түсіндіруде жаңаны табудың эвристикалық функциясын
орындайтын гносеологиялық; барлық процестерді барлық компоненттердің
бірлігінде қарастырумен байланысты интегративті, жеке білімді білім
жүйесіне біріктіретін үйлестіру.

Жалпы ғылыми деңгей оқу мәселелерін таңдауда, проблемаларды зерттеу
заңдылықтары мен принциптерін тұжырымдауда теориялық деңгей ретінде қызмет
етеді. Осы деңгейден шыға отырып, музеология ғылыми білім принципін
қолданады (абстрактылыдан нақтыға, талдау мен синтезге, индукция мен
дедукцияға, тарихи және логикалық бірлікке); детерминизм принципі
(құбылыстар мен процестердің өзара байланысы және өзара тәуелділігі); даму
принципі (бағдарлау, прогрессивті даму); танымдық қағидасы (нақты шындықтың
адам санасында көрінісі); теория мен практиканың арасындағы байланыс
принципі (қызметтің көпқырлы сипаты теориялық қорытындыларды қалыптастыру
құралы ретінде қызмет етеді).

Жеке ғылыми деңгей деп ғылымның белгілі бір саласында зерттеу әдістерінің,
принциптерінің және әдістерінің жиынтығы ретінде анықталады. Музеологияның
жеке ғылыми әдіснамасының ерекшелігі - пәнаралық әдістер жүйесін
қалыптастыру. Музейтану әр түрлі әдістер мен зерттеу әдістерін қолданумен
сипатталады, олардың кейбіреулері толығымен, ал басқалары ішінара басқа
ғылымдардың әдістерімен сәйкес келеді.
Музеологияда қолданылатын жеке жеке әдістердің көптігі кейбір
зерттеушілерге музеологияның өзіндік әдістері жоқ және бола алмайды деп
айтуға негіз береді. Бұл оларға музеологиядан тәуелсіз ғылыми мәртебеден
бас тартуға құқық береді. Бірақ музеологтар келесі позициядан шығады: ғылым
әдісі дегеніміз - бұл жалғыз құрал емес, тіпті әдістердің арифметикалық
қосындысы емес, олардың жүйесі. Музеология өз проблемаларын шеше отырып,
гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдарымен және ғылыми пәндермен: тарих
ғылымымен, әлеуметтік ғылымдармен, антропологиямен, жаратылыстану ғылымдары
мен технологиялар тарихымен, әдебиет пен өнер тарихымен, мемлекет және
мемлекеттік мекемелер тарихымен, деректанумен, көмекші тарихи пәндермен,
педагогика, психология, құжаттамамен тығыз байланыста болады. ,
информатика, кибернетика, математика, физика, химия, биология және т. Күні
бүгінге дейін музеологиядағы әдіс мәселесі барынша аз зерттелген. Соған
қарамастан, бүгінгі күні музеологиялық зерттеу әдістері мен тәсілдерінің
келесі құрылымдық элементтерін елестетуге болады:

· Мәдениеттанулық көзқарас адамды мәдениеттің барлық ескі мағыналарын
қамтуға қабілетті және бір ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.