Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру

Мазмұны

Нормативтік сілтемелер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Анықтамалар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Қысқартулар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

1 Жалпы білім беретін мектеп оқушыларын оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие берудің теориялық негіздері ... ... ... ... ... ... ... ... ...
1.1 Экономикалық білім берудің жалпы сипаттамасы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
1.2 Мектептегі экономикалық тәрбие мақсаты мен міндеттері ... ... ... ... ... ...
1.3 «Экономика негіздері» пәнін үйрену процесі кезінде экономикалық тәрбие беру әдістемесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

2 Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру әдістемесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2.1 Орта мектепте экономиканы оқыту барысында оқушыларға экономикалық тәрбие беру мәселелері ... ... ... ... ... .
2. 2 Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру бойынша тапсырмаларды қолдану технологиясы ... ... ... ...
2.3 «Экономика негіздері» пәнін оқытуда оқушыларға экономикалық тәрбие беру негіздері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

3 Экономика ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

4 Қоршаған ортаны қорғау ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

5 Еңбек қорғау ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Қолданылған әдбиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
        
        Мазмұны
Нормативтік сілтемелер...................................................................................
Анықтамалар.......................................................................................................
Қысқартулар............................................................................................................
Кіріспе........................................................................................................................
1 Жалпы білім беретін мектеп оқушыларын оқыту ... ... ... ... ... ... Экономикалық білім берудің жалпы сипаттамасы......................................
1.2 Мектептегі экономикалық тәрбие мақсаты мен ... ... ... ... ... экономикалық тәрбие беру әдістемесі.............................................................................
2 Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру әдістемесі...................................................
2.1 Орта мектепте экономиканы оқыту ... ... ... ... беру ... 2 Ауыл ... оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру бойынша тапсырмаларды қолдану технологиясы...............
2.3 пәнін оқытуда ... ... ... беру ... ... Қоршаған ортаны қорғау................................................................................
5 Еңбек қорғау......................................................................................................
Қорытынды............................................................................................................
Қолданылған әдбиеттер тізімі...........................................................................
Нормативтік сілтемелер
Бұл дипломдық жұмыста келесі нормативтік құжаттарға сілтемелер жасалған:
* ҚР ... ҚР ... ... ... ҚР 2015 ... ... ... беруді дамыту тұжырымдамасы.
* Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептеріндегі экономикалық білім беру стандарты, ... 2000, РБК, 38 ... ... ... ... ... ... мектептерде оқушыларға экономикалық білім беру тұжырымдамасы // Қазақстан мұғалімі, 2001. №2 , 14-17 б.
* ҚР еңбек туралы заңы.
* ҚР ... ... және ... қорғау туралы заңы.
* ҚР еңбек қауіпсіздігінің 2005-2007 жылдарға арналған бағдарлама.
* ҚР қоршаған ... ... ... заңы.
* ҚР экологиялық қауіпсіздігі тұжырымдамасы.
Анықтамалар
Экономикалық тәрбие - адам бойында тәртіптілік, ұжымшылдық, ыңыластылық, ұқыптылық, іскерлік, еңбектегі ... т.б. ... ... ... - адамның танымдық және практикалық ... ... мен ... ... ... ... - кез-келген құбылысты ұғынып түсінуді белгілі тәсілі, оны жарыққа шығарудың басшы ... ... бір ... негізі, әр түрлі көз қарастағы жетекші идеялардың нақты негізі.
Тиімділік деп - ... ... ... ең ... ... ... аталады.
Тиімділікті арттыру- бұл бір эффекті бірлігіне (өндіріс көлемі, өнім бірлігіне деген және т.б.) ... ... қол ... - ... сатудан немесе қызмет көрсетуден түскен табыстың оған ... ... ... ... бөлігін көрсетеді.
Шекті табыс - бұл қосымша тауар бірілігін сатқандағы алынатын, қосымша ... ... - бұл ... ... осы өндіріс факторының бір бірлігіне ұлғайған кезде алынады.
Шекті ... - ... ... ... бір ... ... ... - еңбек процесі кезінде өндірістік жарақаттануды жою немесе төмендету адамның жұмысқа қабілеттілігі мен денсаулығын сақтап қалу еңбек ... ... ... етуге бағытталған әлеуметтік-экономикалық, гигиеналық, техникалық және емдік-профилактикалық шаралардың жиынтығы.
Белгілеулер мен ... - ... ... - ... ... Штаты;
HBS - Harvard Business School;
ОТҮ - оқу ... ... - ... Ұлттар Ұйымы;
ЮНЕСКО - Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (англ. United Nations ... ... and Cultural ... UNESCO);
МЕСТ - Мемлекеттік стандарт;
ЕҚСЖ - еңбек қорғаудың стандарттар жүйесі;
СНиП - санитарные ... и ... - ... ... ... көкейкестілігі. Қазіргі кезде Қазақстанның білім беру жүйесінде экономикалық ойлауды қалыптастырудың маңызды факторы ретінде, мемлекеттік саяси экономикалық білім мен тәрбие ісі ... ... алып ... ... ... ... экономикалық білім дағдыларды ұжымдағы экономикалық білім мен тәрбие беру ісінің жиынтығы деп қарап, оны отбасында шаруашылық-тұрмыстық, ... ... ... ... қарым-қатынастағы жұмыстардың тәжірибелік нәтижесі, олардың рухани экономикалық сұраныстарын ... ... ... ... іс-әрекет деп түсінуге болады.
Тәрбие жұмысы тәжірибесі мен шаруашылық саласында экономикалық білім, экономикалық тәрбие, экономикалық мәдениет деген ұғым жиі кездеседі.
Экономикалық ... ... ... түрлері сияқты, белгілі бір білім жүйесін игеру, экономикалық есептеуде іскерлік пен дағдыны қалыптастыруда, ... ... ... ... ... ... адам ... тәртіптілік, ұжымшылдық, ыңыластылық, ұқыптылық, іскерлік, еңбектегі шығармашылық, т.б. қасиеттерді дарытуға бағытталған.
Экономикалық тәрбие - жас ... ... ... қоғамымыздық экономикалық заңдары туралы дұрыс түсінік беру. ... ... ... экономикалық қызметте, материалдық өндірістен тысқары экономикалық қатынаста, күнделікті өмірде жеке адамның ... ... 19-б.]. ... мектебін, жалпы ауыл мәдениетін көтеру үшін мемлекет тарапынан көптеген іс-шаралардың жоспарланып жүзеге асырылуы - біз қарастырып отырған ... ... ... ... Атап ... Үкіметіміздің 2003 жылғы 4 ақпандағы № 128 қаулысымен мемлекеттік бағдарламасы қабылданды, 2009 ... ... ... іске ... ... Бұл ... ... қазақ елінің қазығы болған ауыл үшін де, жастар үшін де ұтымды ұсыныс екені анық. Өйткені бұл бағдарламаларды іске ... тек ауыл ғана ... ... де, ... да ... ... қатар бүгінгі таңда ауыл мектептерінде болып жатқан инновациялық процестер экономикалық, әлеуметтік, экологиялық және өзге де аса ... ... шешу ... ... ауыл оқушыларын білім беріп тәрбиелеуде, олардың ой-өрісін дамытуда және мәдениетін қалыптастыруда жаңа мүмкіндіктер беруде.
, тақырыбы әрқашан да тек ... ... мен ... ... ... ... қана ... ғылым саласында да көкейкесті мәселе ретінде ғалымдардың ... тыс ... ... теориясы мен тарихында экономикалық білім беру мен тәрбиелеу ... ... ... ... болып келеді. Олардың шешімі П.П.Блонский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский т.б. ғалым-педагогтардың еңбектерінен бастау алған.
Экономикалық тәрбиенің ... ... ұлы ... А.Құнанбаев, Ы.Алтынсарин, Ш.Уәлиханов, М.Жұмабаевтардың еңбектерінде көрініс тауып, В.А.Ядов, ... ... ... ... ... орын ... экономикалық білім беру мен тәрбиелеудің теориялық-әдіснамалық негіздері А.Ф.Аменд, Б.П.Шемякин, А.Е.Эпштейн, А.Т.Шпак, И.А.Сасова т.б. ... ... атап ... ... ... ... экономикалық тәрбиесі мәселелері А.С.Нисимчук, Н.М.Атоев еңбектерінде орын алған.
Соңғы кезде мектеп білім алушыларына экономикалық білім беру мен ... ... ... қазақстандық ғалым-педагогтардың да зерттеулері кең өріс алып келеді. Экономикалық тәрбие мен білім берудің теориялық-әдіснамалық ... ... ... ... ... ал экономикалық тәрбиенің экологиялық, әлеуметтік және психологиялық-педагогикалық мәселелерін ... ... ... К.З.Хамитова, М.Анарбаев, Э.И.Қалиева, т.б. ғалымдар еңбектерінде зерттеп, ғылыми түрде негіздеген. Еңбекке баулу ... ... ... ... ... мен тәрбие беру мәселесіне Б.Абдикаримов, Г.Т.Хайруллин, Б.К.Момынбаев және т.б.; ал экономикалық мәдениеттілікті қалыптастыру мәселесіне Ш.М.Жарылғапов, ... ... ауыл ... ... ... тәрбиесі мәселелері Ж.А.Жунисбекова, А.Б.Остаева сияқты ғалымдардың еңбектері арналған.
Зерттеу нысаны - жалпы орта білім беретін мектептің жоғары ... ... ... пәні - Ауыл ... ... ... үрдісінде экономикалық тәрбие беру.
Зерттеудің мақсаты Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту ... ... ... беру ... ... ... тұрғыда негіздеу және оның тиімділігін тәжірибе жүзінде дәлелдеу.
Зерттеудің ... ... егер Ауыл ... ... оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру мүмкіндіктері қолданылса, онда ... ... ... жетіледі, өйткені экономикалық тәрбие беру оқушылардың білім мазмұнын тиімді ... ... ... ... ... ... міндеттері:
- Экономикалық білім беруге жалпы сипаттама еріледі;
- Мектептегі экономикалық ... ... мен ... қарастырылады;
- пәнін үйрену процесі кезінде экономикалық тәрбие беру әдістемесіне шолу жасалды;
- Ауыл ... ... ... ... экономикалық тәрбие беру бойынша тапсырмаларды қолдану технологиясы анықталды;
- пәнін оқытуда оқушыларға экономикалық тәрбие беру негіздері анықталды.
Зерттеудiң ... және ... ... ... ... іс-әрекет теориясы, құбылыстардың өзара байланысы және жеке адамның таным субъектісі ретінде дамуы туралы философиялық тұжырымдар мен теориялары, біртұтас педагогикалық үдеріс ... ... даму ... мектеп білім алушыларына экономикалық білім беру әдіснамасы мен теориясы.
Зерттеудiң көздерi: зерттеліп жатқан мәселе бойынша философтардың, педагогтар мен психологтардың еңбектері, ... ... ... білім беру мен тәрбие мәселелері жөнінде нормативті құжаттар: Қазақстан Республикасының Конституциясы; Қазақстан Республикасы заңы, стратегиясы, тұжырымдамасының жобасы, ... ... ... ... ... мен ... ... жұмыс қорытындылары.
Зерттеудiң әдiстерi: философиялық, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік және арнаулы ғылыми әдебиеттерге теориялық талдау, экономикалық білім беру ... жеке ... ... ... ... ... сауалнама жүргізу, тестілеу, педагогикалық модельдеу, математикалық-статистикалық өңдеу, т.б.
Зерттеудің негізгі базасы: Шұбарағаш орта ... ... ... ... бес ... зерттеудің тұжырымдамасы келтірілген қорытынды, пайдаланылған әдебиеттер тізімі және қосымшадан тұрады.
1 Жалпы білім беретін мектеп оқушыларын оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие берудің ... ... ... ... ... ... сипаттамасы
Нарықтық экономиканың қалыптасуына байланысты экономикалық білімге деген сұраныс күшейді. Экономикалық білім тек экономика мен басқарудың түрлі ... ... ... ғылыми - экономистерге немесе экономика пәні оқытушыларына ғана керек емес, сонымен қатар экономикалық білім күнделікті өмірде кездесетін ... ... ... әрбір мүшесіне қажеттілігін бүгінгі өмір талабы көрсетіп отыр.
Экономикалық білім беру ... ... ... ... ... қажеттілік болып табылады. Себебі, бүгінгі таңдағы білім берудің аса ... ... бірі - оқу ... ... ... ... ... әлеуметтік - экономикалық және ғылыми - техникалық прогрестің талаптарымен сәйкестендіру болып отыр. Осы міндеттерді жүзеге ... ... ... мазмұнын жаңарту мен жетілдірудің орны бөлек.
Білім мазмұны әлеуметтік-мәдени феномен ретінде жинақталған әлеуметтік тәжірибе бөлігін қамтитын интегративті жүйені белгілейді. Өз кезегінде ... ... ... ... қоғамның әлеуметтік прогресін қамтамасыз ететін мәдениет сабақтастығы жүзеге асырылады. Осыған байланысты адамзат дамуының барлық сатыларында білім мазмұнын қалыптастыру мәселелері ... ... ... ... ... болып табылады.
Болашақ мамандарды қоғамдық өмірге дайындау - қоғам дамуының белгілі ... ... ... ... оның ... ... күш - ... мен саясатына тәуелді. Сондықтан да бүгінгі таңдағы білім мазмұнының жаңаруына, өзгеруіне, жетілуіне байланысты, экономикалық білім мазмұнын анықтаудың өзіндік ерекшелігі бар. Ең ... ... ... ... ... ... ойлау, адамгершілік және іскерлік, үнемшілдік, қоғамдық белсенділік, шешім қабылдау, шығармашылық мәдениетке ... ... ... қалыптастыру міндеті тұр[5, 157 -б.].
Экономикалық білім беру мен тәрбиелеу жүйесінің ХХІ ғасыр басындағы өзекті мәселе. Экономикалық білім ... өз ... ... грек ... ... ... ... алып, экономист-классиктер: Адам Смит, Д. Рикардо, К. Маркс, Р.Оуэн, К. Сен-симон, Ш. Шурье, Дж. М. Кейнс, қазіргі белгілі ... В. ... У.Ж. ... Е.М. ... В.П. ... С. ... И.А. Сасова, С.С. Сатыбалдиндердің ғылыми-теориялық еңбектерінде жалғасын тапқан.
Зерттелген еңбектерге талдау жасай келе, экономикалық білім мен ... ... ... ... еңбектерді бірнеше бағытқа бөліп қарастыруға болады. Экономикалық білім беру мәселесінің педагогика ғылымында зерттелу бағыттары келесі суретте көрсетілген.
Экономикалық ... мен ... ... ... ... ... Эпштейн, В.Любимов, А.Т. Шпак, И.А. Сасова, Л.Л. Любимов, С. Равичев, М.П. Мельникова, Т.Е. Сергеева, Қ.Ж. ... ... мен ... ... ... ... ... Васильева, В. Симонов, А.А. Саипов, Э. Калиева, Ш.А. Сайыпназаров, Р. ... М. ... А. ... ... ... ... ... И.В. Первин, Б. Әбдікәрімов, Б.К. Момынбаев, К.А. Дүйсембаев, Ә. ... С.Е. ... Э.А. ... ... және ... ... ... Нисемчук, Н.М. Атабаев, В.А. Товстик, Л.К. Керимов т.б.
Жанұяда және ... тыс ... ... Х.Р. ... О.А. Малиновская, С.А. Репин, А.К. Ахметов т.б.
Экономикалық бағдар беру барысында
И.В. Липсиц, Л.Л. ... Р. ... С.С. ... С.М. Мусабеков, Қ.Ж. Аганина
Арнайы экономикалық білім беру барысында
1 Сурет - Экономикалық білім берудің зерттелу бағыттары.
Экономиканың оқу пәні ... мына ... ... ... тиіс:
- гуманитарлылық (экономикалық ойлаудың білімнен басымдылығы);
- объективтілік (ақиқаттың эмоциялардан басымдылығы);
- идеологиядан тыс болуы (экономикалық білім саяси ... бола ... ... ерекшеліктер (дүниежүзілік тәжірибе мен ұлттық ерекшеліктердің үйлесімділігі);
- психологиялық сәйкестік (психиканың жас ... ... ... өзектендіру (теория мен тәжірибенің байланысына негізделуі);
- интегративтілік (жалпы мектептегі оқу пәндерімен байланыс).
Осы қағидалардың барлығының үйлесуі экономиканы оқытуды қызық әрі уақтылы ... оқу ... ... ... ... 56 - ... ... заманының талабына сай кәсіптік білім беру жүйесіндегі негізгі мақсат болашақ мамандарға экономикалық білім бере отырып, ... ... ... ... ... ... ... болашақ мамандар қоғамның әлеуметтік- экономикалық дамуындағы адамның шешуші ролін, қоғам және тұлғаның мүддесі үшін қоғамдық өндіріс пен жаңа ... ... ... ... ... ... ... дамып өркендеуі болашақ мамандардың экономикалық мәселелер төңірегінде болып жатқан барлық өзгерістерге мән беруін талап етеді.
Экономикалық ұғымдардың шығу тегінің негізінде практика, ... ... ... жатыр. Адамның тұрақты жасампаздық әрекеті нәтижесінде, оның табиғатты өз пайдасына қызмет жасауға мәжбүр етудің ... ... ... ұғымдар қалыптасады. Сондықтан генезистік базис принципі негізгі экономикалық ұғымдарды оқып - үйренуге жүзеге асуы қажет.
Экономикалық білім беру ... ... ... - ... ... ... түсініктері туралы, олардың шынайы табиғаты туралы, қарапайым практикалық дағдылардан күрделіліге қарай өтуі туралы әдеттегі білімдердің дамуы;
- ... мен ... ... ... ... оқушылардың практикада алған білімдерін қабылдауға деген талпынысын дамыту,
- интеграция - ... ... ... ... оқу ... синтезі;
- айқындық - экономикалық теорияның әртүрлі бағыттарымен танысу, оқушыларды адамгершілік құндылықтарға бейімдеу;
- ... - ... ... деңгейінде экономикалық білім беру жүйесін қамту.
Экономиканы оқыту үшін ... ... ... ... ... ... ... , дайындау жұмыстың қолайлығы, көрнекілік, түсініктілік тәсілдері бойынша оларға (кітаптар, бейне (видио), аудио, компьютерлер, ... ... ... ... және т.б.) және ... формада (сөйлеу, жазбаша мәтін, дыбыстық және бейнеқатар, график, сызба, сурет, фотография) берілетін ақпараттарға әркез талап қою ... ... ... жайлы түсінік қалыптастырып, экономикадағы адам ролі, оның қажеттіліктері мен еңбегінің мәнін анықтау, экономиканың негізгі мәселелерін шешу ... ... ... ... оқып біледі. Сонымен қатар тауар мен қызмет көрсету өндірісіне қажетті қорларды, адам мен ... ... ... ... ... ... қарау қажеттілігін қалыптастыру мақсаты тұр. Экономикалық жүйелер ұғымымен танысып, ... ... ... ... үйренеді. Макро және микроэкономика ұғымдарының мағынасын ашып, кәсіпкерлік ұғымына анықтама береді. Ақша, бюджет, қаржы жүйесімен және олардың ролімен танысады. Оқушылар ... ... және ... ... түрлерімен танысып, табыс көздерін ажырата білуге үйренеді. Халықаралық экономикалық қатынастардың қазіргі өмірдегі мәнін түсіне ... ... Бұл ... оқыту өзара байланысты үш жүйеден тұрады[10, 90-б.].
Экономикалық білім беру
Экономикалық тәрбие беру
Экономикалық ойлауды қалыптастыру
2 Сурет - Экономикалық ... үш ... ... ... алдыңғы курстардағы білім мен біліктілікті тереңдетуге, басты экономикалық заңдылықтарды жаңа ... ... ... ... жас ... ... ... тапсырмаларды күрделендіре беруге негізделген.
Ал 10-11 сыныптарда экономикалық процестер мен ... іс - ... оның ... ... ... түрлері туралы білімі тереңдей түседі. Кәсіби білім алу ... ... ... нарық қатынастарына көшуіне қатысты жүйелі сұрақтары оқытылып, нарықтың әлеуметтік - экономикалық - табиғаты және оның ... болу ... ... ... ... ... берудің бастауы - үнем мен ұқыптылық.Ал оны ұйымдастырудың жолдары мыналар.
Біріншіден - мұғалімдер оқушыларға жіне ата - ... үнем мен ... ... ... ... алынатын нан 22,25,20 теңге оны 20 теңгеден алса, күнделікті киімді ұқыптап кисе, және ... - ... ... ... ... ата - ... үнем мен ... жөнінде бірыңғай талап қойса (Оқушылардың бірыңғай киінуі, оқу - жазу ... ... ... - тәрбие жұмысының барысында, сынып тәрбие сағаттарында үнем мен ұқыптылық ... ... ... ... ата - ана ... айтып, жақсы тәжірибелерін ортаға салса.
Қазақстанның жалпы орта білім беретін мектептерінде экономикалық білім берудің қазіргі кезеңдегі жағдайына төмендегіше сипаттама беруге ... Орта ... ... ... беру ... сәйкес жеке пән болып есептелмейді. Экономикалық білім негіздеріндегі алғашқы түсініктер , , , сияқты пәндер мазмұнының құрамына ... ... ... ... ... ... пәндер арасында топ бастаушылар қатарынан орын алатынын тәжірибе көрсетіп отыр және ол мектеп оқушыларын экономикалық дайындаудың сұраныс талаптарының ... ... ... ... ... ... ... мектептері жаңашыл-ұстаздарының тәжірибесіне сүйене отырып, базистік оқу жоспарының ... ... ... сағаттар саны есебінен орта және мүмкіндігіне қарай бастауыш сатылардан бастап ... ... ... ... .
Іс тәжірибедегі экономикалық бағдарламалар оқушылардың іскерлік қарым-қатынас, іскерлік жетістіктері мен т.б. біліктіліктерді меңгертуге ... ... және ... сабақтар арқылы сонымен қатар, бизнес пен кәсіпкерлік және экономикалық білім ... ... ... курстар арқылы да іске асырылуда.
Ал, 1997-1998 жылдан бастап Павлодар, ... ... ... ... ... ... ... экономика пәні бойынша оқулықтар мен жұмыс дәптерлері Павлодар ... ... ... ... білімін көтеру және қайта даярлау институты базасындағы экономика кафедрасы мамандарының тікелей араласуымен енгізіле бастады. Павлодарлық ізденушілердің ... әрі ... ... 5-11 сыныптарға арнап оқулықтар мен оқу әдістемелік құралдар дайындаудың дидактикалық талаптарын зерттеу және ... ... ... ... ... ... Республикасының Ғылым және білім министрлігі мектептерде экономикалық білім беру ... ... ... ... 2000 ... 24 ақпанындағы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Қазақстан Республикасы мектептерінде курсын ... ... №155 ... іске ... ... ... ... білім берудегі көптеген істер қолға алынды. Солардың бірі Ы.Алтынсарин атындағы ... ... ... ... ... ... ... профессор, С.Сатыбалдиннің басшылығымен, диссертанттың тікелей қатысуымен, авторлар тобы дайындаған, 5-11 сыныптарға арналған төл оқулығы жарық ... ... ... ... өтіп, Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігінің 2002 жылғы 27 желтоқсандағы № 914 бұйрығына және 2003 жылдың 24 ... № 814 ... ... ... 96-б. ... уақыттарда экономикалық білім мазмұнын анықтау, білімге қойылатын талаптарды нақтылау мәселелерімен қоса, экономика пәні ... ... да ... мән берілуде. Экономика пәні мұғалімдерін даярлау - ... ... ... ... ... алғышарты.
Тұтас педагогикалық процесте оқушыларға экономикалық білім мен тәрбие берудегі мұғалімнің даярлығын біз қалай түсінеміз? ... ... ... ... ... - жоғарғы мектептің біртұтас педагогикалық процесінің құрамдас бір тармағы. Экономикалық әрекеттерге ... ... жеке ... ... және ... позициясы ретінде көрінеді. Студенттердің оқушыларға экономикалық білім мен тәрбие берудегі ұйымдастырушылық ... деп ... ... ... ... асырылатын экономикалық әрекеттердің мазмұны, формасы менқұралы жөніндегі білімдеріне негізделген үздіксіз әрекеттер жүйесін түсінеміз. Дайындық мұғалімнің оқушыға экономикалық білім мен ... ... ... ... және ... білімі, іскерлігі мен дағдысының өзіндік, сандық және сапалық ерекшеліктерін білдіреді. ... ... ... ... дайындықтарының деңгейі сәйкес критерийлер қатарымен анықталады. Сондықтан, студенттердің ... ... ... ... ... ... ретінде А.К.Ахметовтың ұсынған студенттердің кәсіби-экономикалық бағдарын қалыптастырудың үш деңгейлік қатарын алдық.
Дайындық ұғымының мәні ... ... ... істі ұйымдастырушылығын, экономикалық саясатының мәнін терең түсіне білушілігі және оны өз іс-әрекетінде қолдана білу ... ... ... ... ... ... экономика пәні мұғалімдерін дайындаудың бағыттары:
* жоғарғы білімді педагогтарды арнайы курстарда дайындау арқылы.
* ... ... ... ... курстарда дайындық арқылы.
* экономика пәні мұғалімдерін, арнайы мамандық беру негізінде, педагогикалық жоғарғы оқу орындарында дайындау .
1.2 ... ... ... ... ... ... басқа білім түрлері сияқты, белгілі бір білім жүйесін игеру, ... ... ... пен ... ... өндірістегі іс-әрекет экономикасын талдауда меңгеріледі.
Экономикалық тәрбие адам бойында тәртіптілік, ұжымшылдық, ыңыластылық, ұқыптылық, іскерлік, еңбектегі шығармашылық, т.б. ... ... ... ... да ... ... байланысты тәрбиенің түрі экономикалық тәрбиеге де қазақ халқы ерекше мән берген. Қазақ ... бала ... ... ... ... ... ... тәрбиенің бұл түрі отбасында мақал, өсиет айту, ... ... ... ... ... ... , , , , , ... мақалдары дәлел бола алады. Бұл ата-бабамыздың экономикалық тәрбиенің негіздері ... ... ... жақсы түсінгенін байқатады. Қазақ отбасында экономикалық тәрбие арқылы айырбас, бөлісу және табыс табу сияқты ... ... ... ... ... ... ... халқы ежелден ұл бала мен қыз баланың тәрбиесін бөліп қараған. Ұлды мал ... отын ... ... ... мал ... ... асырауға, ал қыз баланы ас пісіруге, кесте ... ... тоқу ... үй ... ішкі ... ... арқылы экономикалық тәрбиенің көзі болып табылатын үнемшілдікке, тәуекелшілдікке үндеп, сараңдыққа салынып кетуден жирендіріп отырған.
Қазақ халқының күнделікті ... ... ... ... мал ... аң ... ... етуді ұйымдастыруында да экономикалық тәрбиенің нышандары айқын аңғарылады. Мәселен, деп қой малының пайдасының зор ... ... ... ... мен оның да ... көп ... деп нақты ұғымды кеңестер береді.
Тіпті, қазақ отбасы балаға ертегі ... да ... ... бере білген. Оған: , , т.с.с. ертегілер мен халық арасында кең тараған. Қожанасыр туралы әзіл әңгімелерден де экономикалық ... мен ... ... ... ... ... заңының бір бабы

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 41 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жасөспірімдердің ой еңбегімен физикалық жүктемеге бейімделу ерекшеліктері70 бет
«Информатиканың теориялық негіздері» пәнін оқыту үрдісінде электронды оқу құралын қолдану75 бет
Ауыл мектебіндегі педагог-психолог қызметінің ерекшілігі63 бет
Білім беру үрдісіндегі әлеуметтік институттардың өзара әрекеттестігі Педагогикалық процесті басқарудағы әлеуметтік институттардың өзара әрекеттестігі21 бет
Балалардың жас және дара ерекшеліктерін оларды тәрбиелеу үрдісінде есепке алу43 бет
Бастауыш сынып білім беру үрдісінде жаңа технологияларды қолдану10 бет
Бастауыш сынып оқушыларының өзіндік жұмыс үрдісіндегі дамыта оқытудың теориялық және тәжірибелік негіздері31 бет
Денсаулық сақтау технологияларының мақсаты мен оқу-үрдісіндегі маңызы24 бет
Денсаулық сақтау технологияларының мақсаты мен оқу-үрдісіндегі маңызы туралы18 бет
Жалпы педагогикалық технологияларды оқу- тәрбие үрдісінде ендіру арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие беру17 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь