Жануарлар биологиясы бойынша материалдарды өңдеу және жинау әдістері бойынша жалпы ережелер



Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:   
С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университеті
Аңшылықтану және балық шаруашылығы кафедрасы.

Темертасова Сая, 1820

1. Жануарлар биологиясы бойынша материалдарды өңдеу және жинау әдістері бойынша жалпы ережелер - жануарлардлың өлшемдерін алуды үйрену - жиналған материалдарды өңдей білу

2. Тіршілік әрекетінің іздерін және басқа да бақылауды зерттеу - аңдардың іздерін анықтай білу - қасқыр немесе қоянның мінез-құлқын бақылау ерекшеліктері бойынша реферат жазу.

Далалық практика бағдарламасының іске асырылуын растайтын негізгі құжат - далалық күнделік, ол хронологиялық тәртіпте жолдардағы кездескен жануарлардың биологиясы мен мінез-құлықтары бойынша бақылаулардың жеке жазбаларын, көрген (өңделген) адамдардың морфологиялық сипаттамаларын, олардың даладағы тіршілік әрекетінің іздерін қамтиды. аңшылардың және орманшылардың сауалнамасы.

Күнделік жүргізудің сапасы мен дәйектілігі әр топ үшін мүмкін болатын бірлескен жұмыс пен бақылауға қарамастан, әр оқушы үшін жеке бағаланады, өйткені әр оқушы орындалған жұмыс және оларды түсіндіру үшін баға алады. Дала күнделігінде бақылаулардың уақытылы және білікті жазбалары практикалық және ғылыми маңызы зор және байқалған фактілерді растайтын алғашқы құжат болып табылады. Сондықтан сіз жадқа сенбеуіңіз керек және ереже бойынша қабылдаңыз:
:: байқалған фактілерді, бақылау уақытын, орнын және жағдайларын уақтылы жазып отыру;
:: байқалған фактілерді нақты айту, түсінікті қолжазбамен жазу.
Презентация хронологиясы. Басында күн, маршрут нөмірі (учаске, тракт), күні және жердегі бағдарларға сілтеме, орындаушылардың (бақылаушылардың) құрамы көрсетіледі. Содан кейін ауа-райы жағдайы жазылады (температура, жел, жауын-шашын, күндізгі бұлт), оны кесте түрінде келтіруге болады. Егер ауа-райының қысқа мерзімді өзгерістері күндіз пайда болса, онда оларды қосымша атап өту керек (найзағай, нөсер және т.б.). ).
Кесте 1.
Күндізгі ауа-райы жағдайы ______ 200
Таңертеңгі кешкі индикаторлар
Температура
Жел және оның бағыты
Атмосфералық жауын-шашын
Бұлтты

Сонда сіз көрген (естіген) құбылыстың мәнін қысқаша және дәл жазып алуыңыз керек. Базаға оралғаннан кейін күнделікті жазбаларды нақтылауға, толықтыруға және алдыңғы бақылаулардың материалдарымен біріктіруге болады.
Күнделік жалпы дәптер немесе дәптер түрінде ұсынылады. Далалық күнделікті ұшынан-ұшына дейін жүргізу пайдалы (әр түрлі жаттығулар үшін кең таралған). Практиканы бастамас бұрын тиісті пәннің түрі көрсетілуі керек. Далалық күнделіктің титулдық парағы 1-нысанға сәйкес жасалады.

1-нысан.
Вятка мемлекеттік ауылшаруашылық академиясы
Биология кафедрасы

Ойын жануарлары мен құстар биологиясы бөлімі
ДАЛА КҮНДЕЛІГІ
Оқу практикасы бойынша _________________________ (тәртіпті көрсетіңіз)
Машықтану орны ________________________________
Студент ____ курс, ____ топ ________________________ (аты-жөні)
Тәжірибе жетекшісі: ___________________ (лауазымы, атауы, аты-жөні)
Кәсіпорындар: ___________________ (лауазымы, аты-жөні, қолы, мөрі)
Тексерілді: ______________ бағасы (лауазымы, атағы, аты-жөні, қолы)

Фермадағы жануарлардың түрлік құрамын анықтау сыныптарда алған теориялық білімдер негізінде және әдеби және ведомстволық дереккөздерді зерттеу әдісімен, мамандармен, ойыншылармен, орманшылармен және аңшылармен сұхбаттасу, содан кейін тікелей далада жеке тексеру арқылы жүзеге асырылады.
Дала жұмыстарын жүргізуге арналған негізгі әдістемелік ұсыныстар - белгілі дереккөздер (Новиков, 1953; Формозов, 1989; Руковский, 1984 және т.б.).
Далалық жұмыстар экскурсия түрінде ашық және жабық биотоптарда (далалық, шалғындық, орман, су қоймасы) және практика жетекшісінің немесе бөлімдер қызметкерлерінің нұсқауы бойынша тәуелсіз бақылаулар түрінде жүзеге асырылады. Материалдың сіңуі бақылау маршруттарында тексеріледі. Оқу практикасы процесінде студенттер келесі өріс техникасы мен жұмыс әдістерін игереді:
:: Орындалған жұмыстар мен бақылаулардың күнделігін жүргізу. Материалдарды құжаттау және есеп жазу.
:: Зерттелетін аймақта тіршілік ететін жануарлардың түрлік құрамын анықтау.
:: Жануарлардың тіршілік ету ортасы, қозғалмайтын орналасуы, қоныс аудару сипаттамасы.
:: Табиғаттағы фауналық бағдарлар: жануарларды олардың тіршілік әрекетінің іздері бойынша сәйкестендіру (тәндік лап іздері, қазу, кеміру, тамақ қалдықтары, экскременттер, шыққан жерлер, таңбалау белгілері және т.б.), бас сүйектері, терілері. Түрдің өмірлік белсенділігі іздерінің балғындығын бағалау. Жануарлардың әрекеттерін оның тіршілік әрекетінің іздері бойынша түсіндіру.
:: Жануарларды далалық этологиялық бақылаулар (қозғалыс, тамақ алу және тамақтану процесі, жас жануарларды ойнау, ересектер арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктері, агонистік қатынастар, жайлы мінез-құлық және т.б.).
:: Морфологиялық және гельминтологиялық зерттеулер: сүтқоректілерді бөлшектеу, дене мен ішкі мүшелерді өлшеу және өлшеу, асқазанның, жіңішке және тоқ ішектің мазмұнын, эндо- және эктопаразит инфекциясын зерттеу.
:: Даладағы материалдарды алғашқы өңдеу және зертханалық зерттеулер үшін сақтау.
:: Препараттарды, коллекцияларды дайындау және оларды таңбалау.

Жануарлардлың өлшемдерін алуды үйрену - жиналған материалдарды өңдей білу.
Жиналған(коллекция) немесе ұрылған(қорланған) жануарлар, олардың қалдықтары, сүйек материалы, нәжісі және тіршілік әрекетінің әртүрлі іздері коллекция болып саналады. Студент күнделікте олардың сипаттамаларын толтырып, оларды өңдеп, кейіннен осы материалдарды практика туралы есеп жазу үшін немесе ғылыми немесе білім беру мақсаттарында пайдалану қажет.
Жануарға аң аулау кезінде немесе бұзақылық жасаған жануарды табуда, оның мәйіті мен ішкі мүшелерін сырттай қарау қажет.

Сыртқы тексеру . Сыртқы белгілері бойынша (1-2 сурет) түр, жыныс, шамамен жас, дене күйі (жақсы, орташа, төмен) анықталады.

1-сурет. Сүтқоректілер денесінің негізгі бөліктері: 1- бас; 2- мойын; 3 - торсық; 4 - алдыңғы аяқ; 5 - артқы аяқ; 6 - кеуде; 7 - іш; 8-пах; 9 - дене жағы; 10 - артқы; 11 - желке жағы; 12 - сакрум; 13 - жауырын; 14 - иық; 15 - білек; 16 - білезік; 17 - қол буыны ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Қой ценурозы ауруына қарсы ветеринариялық-санитариялық іс-шаралар
Цитология және гистология түсінігі
Мектеп жанындағы оқу тәжірибе алаңының маңызы
Оқу тәжірибе участогіндегі өткізілетін сабақтар
Зиянды бақашық
Ауылшаруашылық өсімдіктерінің карантині
Астық немесе дән кенесінің таралуы, морфологиясы, биологиясы және онымен күрес шаралары
Биология кешенді ғылым ретінде
ТЕХНОЛОГИЯНЫ ЗЕРТТЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ЖОБАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ
Шардара суқоймасындағы көксерке (Sander lucioperca) және ақмарқа (Aspius aspius) балықтардың қоректенуі
Пәндер